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期待花开

2019-06-03徐世红

速读·下旬 2019年5期
关键词:奶奶作业家长

徐世红

19世纪的英国首相邱吉尔提倡:一个人才的成功取决于一位伟大的母亲。西方人认为家庭教育举足轻重。而在我国,有多少父母参加过育儿知识培训,或阅读家庭教育书刊?家庭教育的缺失对于八零后青年父母尤甚,他们多为独生子女,在父母的宠护下长大,他们还未做好家庭教育者的思想准备,就已为人父母……

这不是杞人忧天,看眼下这一批学生,个个小鬼头毫不让人省心:娇生惯养,胆怯懦弱,懒于思考,敷衍作业,不好阅读,上网成瘾等等。如何“以生为本”,教育好一个个特殊儿童,课题摆在我的面前。

在我班,“宇恒”就是其中最令人头疼的一个。父母对其期望很高,其名取意“浩瀚宇宙中的一颗恒星”。然而,孩子的表现呢?才八岁,不爱听讲,不喜作业,不好好吃饭,不会整理,衣服、书包、课桌跟着他全变得面目全非。小小的毛孩怎么有这么多问题?家访中,我找到了症结。孩子年轻的父亲贪玩,导致家庭分离。两个家庭都争着给予孩子更多的宠爱。好吃好喝、好玩好乐,爸爸无条件全部满足他;妈妈予取予求,姥姥更是对他百依百顺。毫不夸张,孩子一个眼神,食物随之塞到他嘴里;孩子一个喷嚏,暖衣已捂上他身。太过优裕的生活使他自尊自大,同时敏感的他又过于脆弱自卑。

“思思”是一个大眼睛的热心小女孩。下课,一双小手软软地捶上我的背;早餐时,为我递上热馍馍;课间会轻轻整理我班的讲台。这么一个未满八岁的小不点有一次与我谈话:老师,您的奶奶(指我婆婆)有八十多岁吧?“你怎么知道?”“我奶奶头发一半黑,一半白,她有七十多岁。我看你奶奶头发全白了,肯定八十多岁。”谁会想到这么可爱的孩子,一提到学习她的小脸黯然无光,因为她的每次作业才六十多分。难道怪罪她父亲外出打工?或她母亲抚养她们姐弟俩精力难济?

面对种种问题儿童,我的教育努力常常显得势单力薄。但我不能放弃,更不愿服输。教育就是一场接力赛,也是一个拔河赛。从孩子一走进我的教室开始,我和孩子们的拔河就开赛了。我只能赢!因为我是老师!哪怕它如此漫长——六年——两千多个日日夜夜!

首先,我找来孩子们的家长交流教育方法。一次不行来两次,两次不改,继续传授方法,三次你没多大起色,搬来优秀家长现身说法,一点点、一丝丝渗透,极诚恳地、极韧性地、极心平气和地谈,不信你不配合。谈着谈着,哦,家长发现老师不是刁难,不是要红包,不是图什么,而是真真切切关心孩子的成长,培养孩子的习惯,锻造孩子的能力,着眼孩子的未来,是为孩子终身培基呀!

家长和我的教育目标达成一致后,接着给每个孩子对症下药。

小宇恒非常自我,我得先找到与之交流的突破口。他人小鬼大,决不能来硬的。他最佩服我写的字,说明他有悟性,就从这儿入手。我以单独辅导为名,请他到办公室跟我习字。在同学们一片羡慕的眼光中,他的自尊心得到满足。而后,我冷眼让他反思为何作业质量下降,甚至拖欠,难道是字难写,是懒惰,还是其他的原因?他的倔劲一下子上来了,一声不吭。好,我又来点“佐料”,表扬他爱阅读科普读物,很多新鲜名词我都未听说过,让他教教我。台阶来了,这鬼豆机灵得很,就坡下驴,接上话茬。好,我的话锋又一转:“我们学过‘聪明在于积累,天才缘于勤奋,你看,由于平时缺少训练,你的生字缺胳膊少腿,作业涂涂画画,试卷一半等着老师填空。这样下去,你怎么能成为有知识的人?怎么能成为梦想中的科学家呢”?一褒一贬,冷热刺激,他惭愧地低下头,一笔一划,一字一顿地认真作业。

别以为他这个犟驴就顺了毛。第二步,以柔克刚。

听说中午放学后,宇恒走路跌倒受了伤,我赶到医务室,正看见他在那儿哭鼻子。原来,手划开了一道口子,得打破伤风预防针。我笑道:“男子汉,大丈夫,这点小伤不碍事。”考虑到他还未吃饭,我买来一碗汤面,叫他吃喝,转移疼感。这小东西还真听话,止住了抽泣,打完针孩按时上学。下午课间,我送给他一个本子,激励道:“你很坚强,这个本子是奖给你的。你手受伤了,但并不碍事,能写字。别人生字写五个,你就三个吧。相信你一定会写好的!”犟驢的毛就这样被我一缕缕捋顺。

第三步,步步为营。我们都知道习惯的养成不可能一蹴而就,它有反复性,如果坚持下去,经过几次反弹后,好习惯最终就会养成。因此,我得时时观察学生的言行举动,把握孩子们的心理动态,及时恰当地刺激,一步步将他们引入自我教育的良性轨道上自主运行!我的小奖励花样频多。书写干净,奖枝粉笔画画;早餐吃得好,奖个鸡蛋带回家送给奶奶献爱心;作业一周整洁,积满五颗星星换一张贴画;课外读书谁读得多,谁就可以分享老师的新书……像宇恒这样心眼足的小东西,也屡试屡爽。像思思这样的女孩,缺少细腻的关爱,这种奖励更是立竿见影,非常奏效。试问:谁不爱听美言?谁不爱受奖赏?何况孩子?但他们毕竟是孩子,缺乏恒心和毅力,因此,在这场持久的拔河赛中我们老师必得不能松气,更不能放弃,须得时时给孩子们打气、壮气!

花开会有时。她取决于适宜的温度、湿度、光照,还有各种媒介。育花人,携手家长,共同期待花开,倾听花开的声音。因为生命的健康成长,会奏出世上最美丽、最动人的乐音!

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