广西南宁技师学院:靠什么办成万人大校

杨生文　邱思琳

广西南宁技师学院新校园教学楼

每年招生4000～5000人，目前在校生12000多人，广西南宁技师学院无疑是广西技工院校中的“巨无霸”。但是，让院领导揪心的是，学院有7个校区，多点分散办学，管理起来难度很大。他们是怎样成为“巨无霸”，又怎样管好这个“巨无霸”的呢？让我们走进广西南宁技师学院。

凭什么进得来——每年招生四五千人

2016年计划招生3000人，实际招生人数达4800多人;2017年计划招生3000人，实际招生人数达4100多人;2018年计划招生3200人，实际招生人数达5000人。近三年来，广西南宁技师学院招生人数可以用两个字来形容：“火爆！”

虽然这些数字是枯燥的，但是，这些枯燥的数字背后又是什么，他们凭什么吸引学生，让学生进得来的呢？

让我们来看看他们的招生招数吧。

合理制定招生方案。制定符合学院实际的招生方案，成立招生工作领导小组，采用完全专业队招生的模式，集中精英力量组队分片区招生;招生人员积极性高，效果显著。

精心制作资料，及早宣传。采用最新资料和图片，制作招生简章、入学须知、录取通知书、信封等，及时印发给全校教职工进行招生宣传。制作《招生指南》广泛地在县区、学校中进行宣传，讲清办学优势，不断提高学院知名度。

鼓励开拓外地生源市场。招生政策略向外地生源倾斜，鼓励招生老师开拓外地生源市场;外地生源约占全部生源的64%。

配合南宁市教育局宣讲活动。积极响应市教育局中等职业教育招生宣传“大篷车”以及宣讲咨询活动，积极前往南宁市五县七城区相应的招生区域进行招生宣传。

热情做好接待工作。设置校园接待点，做好新生咨询、接待等工作，热情接待所有来校参观的家长和学生。

兼顾专业平衡。合理引导新生报读专业，实行专业预警制度，优化专业结构，汽修、烹饪、幼教等热门专业报读人数达到预警线提前停止招生，引导学生报读其他专业，确保专业人数均衡发展。

全力完成精准扶贫“两后生”招生培训任务。一是成立领导机构，早研究早部署。领导小组定期召开专题工作会，听取工作组结对帮扶培训情况汇报，及时研究解决帮扶工作中出现的新情况、新问题，确保这项工作不折不扣地落到实处。二是精准宣傳动员，工作深入扎实 。根据县里提供的建档立卡贫困户“两后生”的信息材料，学院领导带队分组多次到马山、平果两县共23个乡镇28所中学开展精准扶贫培训政策宣传;登门入户，进行精准扶贫政策宣传及贫困家庭“两后生”的职业培训摸底调查工作。与两县签订结对帮扶责任书后，学院主动加强与当地政府有关部门的联系沟通，召开座谈交流会，共同分析结对精准帮扶工作遇到的问题和困难，就如何更有效推进帮扶工作商讨对策。三是精心贴心准备，做好入学和培训工作。学院专门设置“绿色通道”，给每位学生免费提供床单、被褥等生活用具。还选派责任心强的老师担任班主任，让“两后生”一入学就感受到校园生活的温暖。学生报到当天，学院举行简短而热烈的欢迎仪式。为保证“两后生”能安下心来学习培训，学院给每位学生先行垫付生活补贴1100元，直接转到学生本人饭卡里。为便于集中培训，还根据“两后生”专业选择意愿进行编班，开设的专业有幼儿教育、酒店与旅游管理、机电设备安全与维修、汽车检测与维修等。四是将技能就业与智力扶贫有机结合，创新“新型学徒制”智力扶贫新模式，对有升学意向的“两后生”实施企业新型学徒制的培养。学院与广西瑶王府餐饮有限公司等企业达成“两后生”结业后参加企业新型学徒制培养共识。近三年来，学院“两后生”整体思想稳定，培训教学工作按照计划有序开展。

广西南宁技师学院新校园体育馆

学生后勤服务升级。目前，随着学院智慧校园的不断升级与完善，使用最新、最前沿的互联网技术为广大新生提供便利服务，如一卡通微信充值，网上缴纳学费等诸多功能。新生报到注册缴费除了支持刷银行卡，还支持微信支付缴费。缩短了学生和家长缴费排队的时间，学院在后台进行实时缴费管理、统计、结算，数据的监管，省时又省心。微信缴费收到了家长及学生的欢迎，纷纷点赞。学院智慧校园微信支付平台的投入与完善，也是对传统教育缴费的一次重要升级和功能提升，有利于加快学院智慧校园建设的进程。

“学院招生火爆一方面得益于国家职业教育政策、上级人社和教育部门的支持，另一方面也得益于学院办学规模扩大、质量提高、管理严格、综合办学能力提高，毕业生深受用人单位好评。”学院党委书记马德冠强调解释说。

用什么管得住——7个校区1万多人

在一些学校还在为招生发愁时，该院领导班子却在为管理发愁。12000多人，分布在7个校区，管理起来确实有难度。如何让上级领导放心、让家长安心，成了学院领导班子考虑最多的问题之一。

经过多年探索，他们针对学院7个校区多点分散办学的实际，积极探索和创新学生日常管理思路，实施“安全网格化管理”，开创了学生管理工作新局面。

落实“安全网格化管理”，为学院中心工作保驾护航。以确保学院、学生安全为出发点，落实“横向到边，纵向到底”的安全网格化管理机制，落实责任人，细化监督工作，实行安全工作“全方位、全参与、全覆盖”，最大限度预防和减少学校安全事故的发生，为构建和谐校园创造良好的安全环境。通过实施分块管理，网格到人、责任到人的方式，建立目标明确、责任细化、奖罚分明的网格目标管理体系，推进以校园网格管理为主要内容的运作模式，不断提高学院精细化常态管理水平。按照“谁管理、谁负责”的原则，学院安全网格化管理工作分为五级管理。

安全网格工作任务。各系要贯彻落实“每日一小检、每周一大检、每月一汇报”的安全检查制度，使安全检查工作常态化，并做好安全检查台帐，经由各级网格负责人审核后，上报学院安全办备案。各职能部门要健全和完善岗位安全责任制、安全检查制度和安全操作规程，严格执行安全制度和操作规程，杜绝一切违章责任行为及违章责任事故的发生。学院安全管理部门要定期组织学生进行安全主题教育，签定相应的安全责任书。学院每年与各系签订安全生产责任状，各系分别与系各科室、系各科室与相关人员签订安全生产责任状。各系每天要组织对各学生网格的“一日五检”。

广西南宁技师学院新校园图书馆、学生活动中心

大胆尝试“辅导员+班主任+新黄埔教官+学生自主管理”管理模式，创新学院德育工作。尝试学生管理工作由“传统管理型”向“科学服务型”转变，即班级管理以辅导员为主，班主任为辅的工作机制。按照40～55人一个班的建制班级，以每3～5个班配置一名辅导员（每名辅导员管理人数在180～200人左右，原则上同专业），每个建制班配1名班主任。这样，就把整个校园的学生分为若干个以辅导员为主的管理方块。每个方块由若干个班主任协助，再到班、团委干部，这使得整个从学校到班级的管理纵向到底。

创新和实践德育教育新模式。2012年创建德育特色学校以来，他们积极开展富有特色和实效的德育建设和研究，探索特色鲜明的技工学校德育模式。学院针对学生年龄特点，将课堂德育与校园和社会上的常规大型主题活动相结合，制定学校的德育教育工作实施方案，形成“诚实与守信”“爱心与奉献”“明理与感恩”等十大主题的教学方案和与之配套的德育实践方案。围绕教育主题，整合德育教学的内容，改革教学形式和教学方法，调整和充实德育的内容;围绕教育主题设计主题班会活动及其它相配套的活动方案，从而达到探索富有时代特点和学校特色的德育工作经验;优化教育资源进行德育教育;加强学生的道德实践。在德育课堂教学中把“发现”“认知”“体验与感悟”“践行”四个环节贯穿全过程，使学生在体验中感悟，在感悟中成长，德育课堂融参与性、趣味性、针对性和实效性为一体。

“安全网格化管理”责任落实和创新德育教育新模式后，大大提高了学院安全隐患治理的效率，消除了一大批校园隐患，防范了多起事故的发生，极大地提升了学院安全工作科学化、规范化、精细化水平，收到了明显成效，形成了人人、事事、时时、处处想安全、讲安全、抓安全的良好氛围，营造了快乐、文明、安全、爱生的平安和谐乐园。

靠什么出得去——毕业生没有毕业就被预定

“我们不能满足于让学生进得来、管得住，还得让他们出得去，实现高质量就业。没有培养的高质量，哪有就业的高质量！”学院党委书记马德冠如是说。为此，他们决定从提高培养质量入手。

2015年初，经过调研，学院决定引进国际合作办学项目，以促推学院的教育教学改革。2015年7月，学院与上海巴伐利亚职业培训咨询有限公司达成合作，签订了模具机械工高技能人才培养合作协议。项目旨在通过引进德国“双元制”职业教育模式，吸收借鉴，融合发展。

廣西南宁技师学院新校园田径场

在此过程中，学院采取了一些措施。一是班级组建。采用小班教学模式（24～30名学生）。从2015年至2018年每年组建一个班（共4个班）。入学时，通过理论和钳工实操各两周的预培训，综合理论、实操、面试三方面考核情况，择优录取。严格按照项目建设管理制度，实行淘汰制度。二是教学组织。项目班级按照德国巴伐利亚州文教部职业学校双元制模具机械工教学大纲，结合本国本地区本校实际制定实时性教学计划进行授课，每学期理论和实操比例为4：6。实操课实行与企业管理接轨，实行8小时制。学生课后写日工作总结，每周写周工作总结。三是学生管理。以有特色的班级自主管理模式，采用“人人有岗位，人人有责任”的管理理念，培养得力的班干队伍，协助班主任处理日常班级管理事务，做到张弛有度。

经过了项目四年的培养累积，项目的专业老师技能和授课能力都取得了很大的进步。项目组老师参加的各项技能比赛都获得了好名次，指导的学生也多次在各项赛事取得佳绩。项目组的老师已经能够按照德国双元制的教学要求，熟练组织开展教学活动。在项目实施期间，已承担南宁市中等职业学校专业技能教学观摩交流研讨活动和全区技工院校中德国际教育合作项目现场观摩会的公开课。项目组李文伟老师在2016年被评为“南宁市技术能手”、2017年被评为“南宁市首席技师”;2018年市中等职业学校教师基本功比赛班主任工作技能项目覃有奖老师获一等奖、数控加工项目张优赞老师、苏美艳老师获二等奖。

项目实行至今，学生学业成绩也令人瞩目。15级同学均顺利通过德国工商大会AHK毕业考试1和2，顺利结束双元制在校培训，已全部安排到企业顶岗实习，16级的同学全通过AHK毕业考试1。学生各项比赛成绩显著，15级学生在2016年、2017年南宁市中等职业学校技能比赛钳工加工技术项目比赛中2名学生分别获得一、二等奖;16级4名学生参加2018年南宁市中等职业学校技能比赛，分别获得第一名2人，第四名1人;第五名1人。

除此之外，他们还注意抓好学生的实习和毕业生就业质量。根据专业对口或大类对口安排学生实习，结合学生意愿及个人家庭情况输送到外地大型优质企业;多渠道联系实习就业企业，经常走访现有用人企业，并巩固与现有用人企业的友好关系，开拓新的用人企业，建立合作企业资源库，为学生实习就业做好了充分的岗位储备;在一、二年级安排有实习管理经验的老师上职业指导课，端正学生的择业观，提高学生的职业道德水平;在学生下企业前，对实习生进行岗前培训，为学生的实习及老师的管理做好充分准备;同时，他们采取“各系具体管理学生，学院招就办从管理制度、管理模式上做好宏观管理，并对各系实习生日常管理工作进行监督、检查及指导”的模式。

多年来，学院与300多家区内外知名企业建立了长期稳定的就业合作关系，保障了毕业生的就业安置。毕业生还没有毕业，就被用人企业预定。

在这些措施的综合作用下，学院经过40年的发展，已成为广西一流规模的技师学院。先后获得自治区文明单位、广西技工院校德育特色示范校、广西技工学校德育工作先进单位、广西技工院校学生资助工作先进单位、南宁市先进单位、南宁市职业教育先进单位、南宁市职业教育攻坚工作先进单位、国家级高技能人才实训基地建设项目、南宁市中等职业教育加工制造专业“双师型”教师培训基地、南宁市中等职业教育加工制造专业名师成长工作室、中国教育发展战略学会理事单位等荣誉。

[名校名片]

广西南宁技师学院是隶属于南宁市人力资源和社会保障局的市属唯一一所国家级重点技工院校，是国家级高技能人才实训基地、自治区示范性中等职业学校、广西中等职业教育示范特色学校、自治区和南宁市品牌培训基地以及南宁市中等职业教育加工制造专业“双师型”教师培训基地、南宁市职业技能培训和创业培训定点机构和中国教育发展战略学会理事单位。

学院经过40年的发展，已成为广西一流规模的技师学院。现有在校生12000多人，教职工690多人，其中高、中级职称占60%;双师型专任教师230多人，具有高级技师、技师职业技能等级的教师130多人，拥有全国优秀教师1人，自治区专业带头人7人，全国技术能手3人，自治区技术能手4人，南宁市技术能手16人，南宁市首席技师8人，享受政府津贴8人。