学生宿舍夏季室内热舒适度的调查研究

魏金辉 陈敬龙 温润鸿 肖泽鸿 郭 建

（嘉应学院土木工程学院，广东 梅州 514015）

随着我国高等教育事业的蓬勃发展，大学校园的建筑规模也不断扩大，各大高校纷纷展开了新建扩建等途径来扩大校园规模，以适应逐年递增的在校生人数[1]。即便如此，很多高校学生宿舍建设步伐仍然赶不上学生人数增加的速度。全国高校现有宿舍数量明显不足，造成学生宿舍人员密度较高，室内环境质量也因此存在一定的问题，如空气流通不畅、有异味、闷热等。

热舒适是人体自身通过热平衡感觉环境综合状况是否舒适，是人对周围热环境所做出的主观满意度评价，它是由生理和心理综合决定的且偏重于心理上的感受[2]。因此，需采取问卷调查的方式，分析学生宿舍室内热环境的影响因素，并进行研究从而达到改善室内热环境的目的。广东全年以六、七、八月份温度较高，调查问卷的时间设定为六月底至七月初，一方面，这个时期室内热环境在夏季是受室外环境影响最大的时期；另一方面，这个时期室内环境的好坏关系到学生的学习生活和考试成绩。因此，选定这个时间段极具代表性。

问卷调查主要在广东某高校进行，调查对象包括不同专业的学生，其中男女比例接近。通过对该校多栋学生宿舍楼的参观、调查，设计了“夏季学生宿舍室内热环境”的调查问卷。主要调查途径为微信朋友圈、纸质版填写两种方式。此调查问卷共回收108份，有效共108份。

1 宿舍居住环境情况

1.1 调查对象的居住情况

调查涉及该校全部宿舍， 可主要分为中区和南区两大类，中区约占62.96%，南区约占21.3%。调查宿舍居住人数不一，有4、6、8和10人，主要以6人为主。宿舍朝向主要为偏东南和正南。图1为调查对象所在楼层的情况。相对来说，一栋宿舍的顶层比底层炎热，山墙位置的宿舍比内部的炎热。

图1 宿舍楼层情况

1.2 室内空气质量情况

图2 与图3分别给出了室内湿度的情况和学生对室内适度状况满意程度。从调查结果来看，9.26%的学生表示“很不满意”宿舍湿度总体状况，27.86%的学生表示“不太满意”。由此可见，室内湿度状况极大影响学生的居住体验，需要进一步加以改善和提高。

图2 室内湿度状况

图3 室内湿度状况满意程度

合理的门窗开启状态组织室内自然风的流动，调节室内的温湿度，改善建筑内部热环境就显得很重要[3]。在调查的宿舍中，门窗开启时间“2小时左右”占42.59%，而开启时间“8小时以上”仅占21.30%。28.75%的门窗开启方向“偏正南”，15.74%的为“偏正北”。门窗开启时间短暂、门窗朝向不合理，都会影响室内通风从而降低室内空气质量和人体热舒适度。

图4 门窗开启时间

图5 门窗开启方向

1.3 室内太阳辐射情况

这一部分调查针对影响室内热环境的潜在因素。太阳辐射是夏季导致室内过热的主要因素之一，因而日照时间极大影响了宿舍热舒适度。其中，被调查宿舍中主要的日照时间长度为5 h之内，25.93%的宿舍日照时间为2～3 h。

图6 宿舍日照时间

图7 学生宿舍最热时间段

影响室内热环境的因素有很多。由图8、图9可知，学生最在意和最不满意的热环境因素是室内温度、光线和空气质量。所以提高学生居住热舒适度，首先因注重学生宿舍采光和通风问题。

图8 宿舍热环境在意因素

图9 宿舍热环境不满意因素

2 改善宿舍热环境建议

2.1 注重卫生、合理安排室内空间

学生宿舍人数多难免会产生诸多居住问题。图10调查数据显示，有一半以上学生认为宿舍室内物品堆积使其不满意。室内物品堆积过多并且宿舍大都为六人居住宿舍，宿舍环境相对较小，基本没有多余的空间，生活物体摆放杂乱也可能成为导致空气流通不便的因素。

图10 学生对宿舍不满意的因素

学生点外卖或者外带食品在宿舍进食，往往宿舍空气会残留着一股异味，吃完的一次性盒等生活垃圾并未及时处理干净也可能成为影响空气质量的一大因素。部分调查者反映宿舍灰尘太多、舍友在室内抽烟、楼道卫生差等情况。这些方面学生们应该积极沟通，解决生活习惯差异的问题。学生应主动对宿舍勤加打扫，摆放整齐室内物品，不在室内抽烟以及少在宿舍这种封闭环境中吃食品等。

2.2 合理安排人数、改善室内环境

对于宿舍人数偏多，室外环境不好 （如楼道空气不好）等情况，应合理调控宿舍居住人数——在偏炎热或室内居住面积较小的宿舍考虑安置较少的居住人数，并且安排清洁人员，对宿舍室外环境进行日常清洁，营造良好的居住环境。

植物可以在一定程度上起到引导自然风的作用，宿舍周围植被、水流分布等也会对室内温度造成间接影响，因此，可以根据周围情况布置营造出有利室内热环境的布置。通过树木、草坪等室外植物与建筑内环境相结合，来调节室内温度。除此还可以根据建筑特征，合理安排隔热体来改善楼顶散热情况。并可在宿舍适当位置摆放一些绿色植物。绿色植物能够有效地改善人们的室内生活环境，可以对室内污染物进行净化，也能对室内温度和湿度进行调节。

2.3 良好通风系统、控制门窗开启时间

通风与人体健康及舒适有着密不可分的关系，它保证室内空气洁净度维持在较适宜的状态，进而提高人群工作工作效率并降低患病风险[2]。为维持室内空气质量良好，提高学生在室内的舒适度，在建筑设计时，就应充分考虑当地的气候条件，合理的设计建筑方位、门窗朝向、墙窗比。使用过程中，合理的控制门窗开启时间，从而保证室内空气满足人体热舒适度的要求。

2.4 采取降温措施、控制室内采光时间

良好的建筑布局能使室内充分的采光。但当出现宿舍室内日照时间过长时，应及时挂上窗帘，合理控制室内日照时间。一般来说，下午2点左右是室外气温最高的时候，此时应关闭门窗并拉上窗帘，降低室外热辐射对室内的影响。

3 结语

学生宿舍室内热环境影响因素可主要分为主观因素和客观因素。主观因素主要是个人因素，个体需采取有利自己的措施来改变环境舒适度，如室内减少物品堆积情况、合理安排室内空间及门窗开启时间，发挥主观能动性改造和改善居住环境；客观因素主要是建筑设计和室内外配置问题，如建筑围护结构、建筑布局、建筑室外室内环境等。室内内环境对于人体各种活动具有强烈地影响，只有营造一个舒适的学习生活环境，才能最大的提高学生学习效率及居住体验。