九年制学校社团活动有效组织的研究

景平

摘 要：随着教育改革的不断深化和素质教育的全面推进，丰富多彩的社团活动日渐成为广大学生综合素质培养和提升的重要形式，中小学社团建设成为新时期大力加强校园文化建设的重要组成部分，并成为拓展学校德育教育的内涵和外延的有效举措。《中小学德育工作指南》指出“完善学生社团工作管理制度，建立体育、艺术、科普、环保、志愿服务等各类学生社团。”现以定西市陇西县渭州学校为例，进行学校社团活动工作开展的分析研究。

关键词：教学教学;管理;社团活动;德育

一、中小学社团现状

（一）社团活动师资及种类

目前渭州学校学生社团，辅导员队伍有136人，其中主力为本校教师，有132人，占全校教师的67%，为所有辅导员的96.9%;另外聘辅导员4人，占辅导员队伍的3%。学校社团种类可分为四大类，艺术类有陶艺社团、书法社团、舞蹈社团、合唱社团、十字绣社团、葫芦丝社团、二胡等社团，语言文学类有经典朗诵社团、阅读社团、国学诵读等，体育健身类有足球社团、健美操社团、篮球社团、乒乓球社团、跆拳道等社团，科技创新类有科技制作社团、生物实验社团、电脑科幻画社团、摄影社团等。

（二）学校社团的管理

渭州学校的社团形成了“三级管理、双向选择、统一考核”的管理模式。

1.三级管理指社团分为校级、年级、班级三级。校级社团为多年开展且活动成效显著的优秀社团，学校统一管理，学员为全校相关年级选拔，辅导员为校聘，目前共有29个为占全校社团的46%;年级社团由年级组申报确定，辅导员在年级教师中确定聘任，学员在相关年级选拔确定，现有28个，占全校社团的44.4%;班级社团，由于一年级學生走班参加社团组织难度大，学校确定一年级6个班为年级社团进行活动，学员为各班学生，辅导员为本班老师，占全校社团的9.5%。

2.双向选择。校级社团一学年组建一次，学年初由学员申报，辅导老师面试确认，师生双向选择确定自己一学年的社团。年级社团一学期组建一次，学期初由学员申报，辅导老师面试确认，师生双向选择确定自己一学年的社团。在双向选择后，对各社团进行学员整合与分流。

3.统一考核。全校社团每周的活动，时常统一督查考核，学期末考核小组考核，最后汇总进行统一评价考评。

二、社团发展面临的问题

当前渭州社团活动存在的主要问题有：

（一）生选择社团存在盲目跟风，没有根据自己的实际情况选择;许多学生没有明确的社团发展规划，不能持之以恒坚持。

（二）个别家长对自孩子参加社团的干预较大，个别家长的支持力度不够，对学生参加社团的必需品不能及时提供。

（三）辅导师资能力不足。个别教师由于注重文化课成绩，认为学生参加社团对学生的帮助不大，因而对社团辅导敷衍;许多老师对自己目前从事的社团辅导缺乏自信，工作积极性不高导致活动形式单一;学校缺少对社团辅导老师的专业培训，缺少辅导员能力提升指导。

（四）后勤保障制约了社团活动的发展。因一室多用，教室无法布置为专用教室，学校操场空间有限等硬件条件限制，导致社团活动质量提升不高;另外以学科教学成绩为主的考评考核机制，对辅导教师的激励评价力度不够。

三、社团发展提升办法

（一）加强社团的重组新建管理。对全校现有社团重新进行申核，努力吸收有特长的家长、志愿者、社会人士助力参与学校社团辅导，组建有发展潜力，能长期培养学生特长的校级、年级社团，确定较为稳定的校级社团师资队伍，进行新一轮社团申报确定，科学规划校级、年级社团。

（二）加强社团辅导员队伍培训。

深入挖掘教师自身潜力，引导学科教师向“一师多能”发展，努力培养师资队伍。根据教师个人意愿进行申报社团项目，均衡全校师资队伍，规划重点辅导员与全体辅导员培训方案，实现社团辅导员队伍能力提升。

（三）研发联盟校社团活动校本课程。加强校际之间的社团合作交流，进行优势互补和资源整合，推进联盟校社团联谊活动，动员联盟教师构建社团课程研究团队，为各类社团开发一套课程，深入进行课题及课程研究，提升联盟校社团课程的构建。

（四）建立学生档案袋管理机制。根据自己的兴趣爱好，让学生、家长共同为学生规划近年参加的社团活动，记入学生社团档案袋活动，为个人发展做蓝图。并将成长档案袋交由各社团统一管理，做为记录学生成长，并将参与社团情况，奖惩情况等记录，做为学生多姿多彩成长档案。

（五）加强展示，努力打造精品社团。对全校各社团，每学年每学期通过举办音乐会、展览、竞赛等多种形式进行社团汇报展示。组建评审委员会，在全校评选精品社团，开展优秀社团学员、优秀辅导员评选活动，推进优秀社团宣传工作，打造特色精品社团。

（六）加强后勤保障，完善激励措施。为打造高层次的真正形成一批代表学校特色的精品社团，加强学校社团后勤保障工作，加大社团投入。尝试通过成立赞助基金会等多种形式筹集社团活动经费，组建专题社团活动项目。

总之，培养“合格+特长”的富有个性青少年是我们教育工作者面临的新职责，提升一专多能的师资队伍是教师面对的新课题，发展全面有特色的办学是学校教育面对的新挑战，我们中小学社团活动任重而道远。