用好情景教学法 助力小学数学教育

李小鹏

摘 要：情景教学是新课标下提升学生综合素质一种新教学模式和方法，本文将情景教学运用在小学数学教学中，探究情景教学使用方法和策略，力争在小学数学课堂中使用情景教学，达到提升学生学习学习积极性和教师教学质量的目的。

关键词：情景教学;小学数学;教育

一、何为情景教学

情景教学是小学教学中较为普遍的教学方法。情景教学源于户外实践，从户外实践中达到教育的目的，而在课堂中，由于受到教室、教具和教师三方面的影响，户外实践与课堂填鸭式教学相比展现出来的优势在教室中授课中表现出来的方式就是情景教学。情景教学尝尝使用在外语课堂中，语言的学习注重语境，在不同的语境中相同的句子有着不同的含义，再加上本身语言的学习相较于数学课，略显乏味，此刻运用情景教学法便有效的解决了语言学习中的乏味等等问题，可见情景教学对教学本身有着积极的作用。

数学课能否借鉴语言学习课堂中的情景教学法，一直以来受到教育工作者们的关注。本文将从三个方面展开探究小学数学课中情景教学，并提出使用情景教学更好服务于小学数学教学方案。

二、小学数学情景教学意义

早期填鸭式的教育早已满足不了当今教学形势严峻，随着学生所学知识增多和教育部门的“减负”工作相违背，新的课堂形式和新的课堂教学理念由此而生。改变课堂教学形式，打破常规操作势在必得。情景教学是打破常规操作，引入新课堂文化的重要举措。情景教学下的课堂，学生不再被限制思维，课堂也不再缺乏趣味性。

三、优化情景教学方式，助力小学数学教育

（一）多媒体技术运用

随着时代发展和进步，多媒体技术日益成熟，多媒体不再是新奇的事物。课堂中使用多媒体早已变成了家常便饭，如何使用好多媒体，高效地利用多媒体产生更多教育上的价值，助力小学数学教学是全体教育工作者们必须思考和研究的内容。

多媒体具有自身较强的特性，如科技感强，带入感强，正是这些特性使得多媒体可以成为教师教学的新手段。利用多媒体技术能够将抽象、无趣的数学知识变的生动、形象、善于学生们理解的知识。多媒体技术的应用使得情景教学有了长足的发展，也提升了学生学习数学的积极性和主动性，方便了教师小学数学教学。例如，教师在授“数量变化”课时，可以利用多媒体，将枯燥的数学变化变为生动的动画让学生理解和领悟，多媒体发挥其自身吸引人，利用如VR等技术构建模拟场景，让学生的吸引力完全被吸引过来，当学生们聚精会神的听课时，教师教学效率大大提高，学生学习成绩大大提高，这完全利于了小学数学教育发展。

（二）户外课堂的推广

随着学习压力的不断增大，小学数学知识增多和对学生基本能力要求的提高，学生在教室，在课桌旁的时间也随之大幅度增大，不变的课堂环境早已让学生们厌倦了教室，更厌倦了学习。改变学习环境，不仅从教学基本条件做起，更要改变学生上课场景。

据前期调查发现，85%以上的学生更喜欢户外课堂，如体育课，自然课等。利用这个调查结果，教师可将小学数学部分课程放在室外上，如在上四则运算课程时，可以带领学生们去操场上数操场上的人，数操场旁的建筑物等等。再如，在学习计算题13+9+9=？的时候，教师可以带学生在操场上数篮球，数足球，甚至可以拿出三个不同的球类，并赋予每种球类不同的价格，如篮球每个13元，足球每個9元，跳绳每个9元，让学生计算总共的价格。这样赋予本身无味的数字以实际意义，学生们的兴趣一下就被提了上来，语境的变化使得教育更完善，学生获得的知识更丰富。实现了学生在快乐中高效的学习目的。这是学习方式的改变，更是情景教学实施的目的和意义所在。

（三）教学工具的使用

小学数学教育体系中，尤其是在教室内授课时，大部分教师在大部分时间都会选择使用板书，尤其是粉笔板书的形式给学生上课，如上文所提及，现在科技状况下教育应使用跟多的辅助性工具来完善教育过程，而教具的使用正好充当了这一辅助性工具。传统意义的课堂教学早已没有了新意，教师通过时不时的网上资源（视频、文字等），如通过视频播放来让学生学习。用现代科技手段来实现教学任务，将看不见，摸不着，不好理解，不直观的数学问题变成易于学生理解，又吸引学生注意力。此时学生们会因为兴趣而变得乐学，善学甚至爱上学习，培养出学生真正自我学习，自我求学的良好品格，不仅帮助小学数学课程的教学和学生自我学习，更是对学生一生学习理念方法的指引。

例如，学生在学习车辆相向行驶问题时，很多学生始终无法理解运动过程，更没有办法完成此类问题。此时，教师可以使用小视频让学生真正的了解相向是怎样的运动过程，更好的让学生理解相向运动，从而解决学生心中的疑惑，帮助他们完全理解问题，最终会计算此类问题。

小数教学是整个教育流程中最重要的一个环节，作为小学教学中最重要的一门课程——数学更是占据着举足轻重的地位。当今小学数学教学面临着多种问题，而使用情景教学大大改善了教学环境，解决了部分关键而又突出的实际教学问题。坚定不移的使用创新推动社会发展，利用情景教学注意小学数学教育，是教育工作者应坚定不移的教育道路，为祖国培养出一批高素质人才。