赋教育以温度，助学生展英姿

王金玺/山东省胶州市英姿学校校长

2018年8 月，我成为徐玉红青岛市名校长工作室成员，开始了为期三年的学习与探索之旅。在感悟中成长，工作室的学习经历有力地推动了学校各方面工作的开展。

英姿学校成立于1998 年，是胶州市第一所九年一贯制学校，建校21年以来，致力于九年一贯制模式的探索，实施“一个中心+五横四纵”的管理模式。学校从学生的兴趣培养、习惯养成、能力提升、方法指导等方面促进学生的全面、和谐发展，根据学生学龄段和成长的关注点不同，分学部管理，有效促进了学生全面发展、个性张扬、和而不同。让我们一起来分享来自英姿学校的教育故事。

故事一：一堂全国公开课

2018 年，在江苏省洋思中学承办的研讨会上，一节地理课引起了全国各地参会者的关注。英姿学校张浩副校长应邀出席本次的课堂展示，来自全国各地的地理老师前来观摩。课堂以生动的多媒体素材、独特的教学风格、扎实的教学素养，赢得了与会代表的一致好评。几年来，在英姿学校搭建的平台上，张浩副校长带领教师团队取得诸多殊荣：学校连续获得胶州市教学质量优胜单位、全国地理教学先进集体等荣誉。他本人也获得了胶州市优秀教师、青岛市教学能手、山东省信息化优质课大赛一等奖、全国基础教育优质科研成果、全国优秀指导教师等荣誉和称号。名师铸就学校品牌，名师彰显学校教育魅力，肖焕霞、尚庆艳、盛月金、刁婕、宋佳、王琳、刘玮、潘淑燕、王桂香、孟艳、林秀艳、张宁、梁宇、刘俊英、郭明芳等一批教师成长迅速、教学成绩优异，是英姿学校教学力量的担当。

故事二：一张幸福的婚礼邀请函

2018 年9 月，英姿学校2004 届九年一贯初中毕业生张铭鑫发来一张幸福的婚礼邀请函。多年未曾联系，他讲述了自己的求学经历。从潍坊医学院的本科、南京大学的硕士，一直读到了清华大学医学部的博士，他的努力和成绩让我感到惊叹，他坦言，这么多年，每次感到幸福的时候都会想起小学和初中的母校——英姿学校，就会想到学校的老师，他谈到自己一直坚守的求学梦想，就是在英姿学校读初一时参加一次“我们爱科学——北大、清华夏令营”播下的种子。他说，特别希望当年的初中班主任老师能够参加自己的婚礼。可见，学校丰富多彩的综合实践课程，对孩子们的成长和引领是多么的重要，儿时的梦想终会点亮奋斗的征程。

故事三：STEAM 课程促发展

英姿学校秉承“成功教育”理念，以“做有工匠精神的教师，做有创客精神的学生”为指引，探索跨学科STEAM课程整合，优化高效绿色课堂，推行微循环学科走班，落实个性化教育，研发研学旅行课程，推进教育信息化发展。学校每周安排“书香与创客”综合实践课程，走出校门，到校外综合实践基地活动。创新引领发展，智慧点亮生活。一年来，在各级各类创客比赛中，英姿学子成绩优异，表现突出，先后在青岛市中小学数字创作评比中获一等奖，五人次获山东省青少年创意编程与智能设计大赛一二等奖，两项作品入围全国第三届创·造大赛决赛。

“潮平两岸阔， 风正一帆悬。”我们一直在探寻七彩英姿教育的“彩”在哪里？让老师、学生如何“出彩”？新的教育征程上，英姿学校将继续展开九年一贯制办学模式的探讨和研究，从而更好地开展个性化教育，做有情怀、有温度的教育，创名校、出名师、育名人，和而不同，飒爽英姿，让每一名师生在英姿学校出“彩”！