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三个“依托”:让推理能力的培养顺理成章——以“平行四边形的面积”一课教学为例
2019-05-28
福建基础教育研究
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2019年12期
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关键词:
平行四边形
面积
能力
三个“依托”:让推理能力的培養顺理成章——以“平行四边形的面积”一课教学为例
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