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三个“依托”：让推理能力的培养顺理成章——以“平行四边形的面积”一课教学为例

2019-05-28

福建基础教育研究 2019年12期
关键词：平行四边形面积能力

三个“依托”：让推理能力的培養顺理成章——以“平行四边形的面积”一课教学为例

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