APP下载
搜索
巧用微信App培养高中生地理实践力——以研究性学习《乌山植被、地貌考察》为例
2019-05-28
福建基础教育研究
订阅
2019年8期
收藏
关键词:
植被
研究性
高中生
巧用微信App培养高中生地理實践力——以研究性学习《乌山植被、地貌考察》为例
猜你喜欢
植被
研究性
高中生
追踪盗猎者
第一节 主要植被与自然环境 教学设计
高中生学习·阅读与写作2020年7、8期合刊
杭锦旗植被遥感分析
浅谈研究性学习在数列学习中的应用探究
关于“微型研究性学习”的实施初探
利用体育活动,开展数学研究性学习
中国出了本(高中生)
对生活地区植被的调查报告
研究性学习案例
杂志排行
《师道·教研》
2024年10期
《思维与智慧·上半月》
2024年11期
《现代工业经济和信息化》
2024年2期
《微型小说月报》
2024年10期
《工业微生物》
2024年1期
《雪莲》
2024年9期
《世界博览》
2024年21期
《中小企业管理与科技》
2024年6期
《现代食品》
2024年4期
《卫生职业教育》
2024年10期
福建基础教育研究
2019年8期
福建基础教育研究
的其它文章
预设失焦:2019年高考语文全国Ⅰ卷应用导向型作文命题探析
高考立体几何题的解析及所涉模块的教学启示——以2019年全国高考数学卷Ⅰ(文科)第19题为例
夯基固本重思想 寻规变练提素养——2019年高考全国Ⅰ卷解析几何理科试题评析与教学启示
紧扣时代主旋律 聚焦素养育新人——2019年高考文综全国卷Ⅰ试题评析
从2019全国理综Ⅰ卷看近三年来物理试题的坚持与实践
详略得当 凸显中心——初中记叙文写作之详略安排教学指导