文辞美，气自华

唐德雪

考场作文要拿个漂亮的分数，文辞优美是必备条件之一。

古人早就说过：“辞不足不可以为成文。”孔子也说：“言之无文，行而不远。”更有无数文学大家为追求文辞优美留下许多佳话，如杜甫的“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”、卢延让的“吟安一个字，捻断数茎须”、贾岛的“两句三年得，一吟双泪流”……语言是文章的基本组成要素，离开语言，写作就无法进行。语言表达的好坏，直接关系到文章质量的高低。恰当的写作素材如果没有借助恰当的语言表现出来，也不能成为佳作；寻常的写作素材，如果能借助优美的语言表现出来，便可以弥补素材的不足，也能成就一篇佳作。

要提高文章质量，好的语言表达是一项必备的基本功。首先，我们要了解什么是好的语言表达。

先来看三组对比语言：

第一组：

甲：在没有出色人才的情况下，差一些的便充当了主要角色。

乙：山中无老虎，猴子称大王。

第二组：

甲：她是第一个死于航天事业的女宇航员。

乙：休斯敦上空那湛蓝的天空将永远铭记这为人类航天事业而献身的第一位女性。

第三组：

甲：我喜欢写作文，我把写文章看成人生莫大的乐趣。

乙：写文章是一种乐趣，当你看到老师出的题目，你便要迎接一种挑战，开动脑筋竭尽全力战胜它。当你终于写完时，内心便会产生一种胜利的喜悦。尤其在深夜，你尽情放飞思绪，任凭笔尖在纸上驰骋，道出那瞬间闪现的心灵火花，这难道不是人生莫大的樂趣吗？

第一组中乙句运用拟人手法，生动形象，且对仗工整，句式整齐，使人过目不忘；第二组中乙句也运用了拟人手法，语言富有诗意，感情深沉真挚，表达了对女宇航员的赞美和怀念之情；第三组中乙句叙写细腻生动、富有文采，最后的反问句表达了作者强烈的情感。

三个乙句比三个甲句更富有表现力，靠语言的感染力打动（说服）了读者。

因此，好的语言应具备表现力、说服力、感染力。做到这些，语言表达应该注意以下几点：

一准确恰当

福楼拜教导他的学生莫泊桑说：“你所表达的，只有一个词是最恰当的———一个动词或者形容词，一定要找到它，别用戏法来糊弄，逃避困难只会更困难。”这里可以理解为这个词要既准确又美妙。

要做到用词准确恰当，第一，要对客观事物有正确的认识，注意分辨语言在色彩上的细微差别。如在苏联电影《难忘的一九一九》中，有人报告斯大林说：“英国兵舰撤退了！”斯大林纠正说：“不，他们逃跑了！”虽然是一词之差，却有力地表现了斯大林对于胜利的自豪感，表现了英军的狼狈之态。第二，要注意把握词语在表意上的细微差别。我们来比较下面的两个句子：

二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。

二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。

显然，第二句更好。“突破”表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，勇敢冲破敌阵。用“越过”表现不出经过激烈的战斗。“渡至”比“到达”含义丰富，有横渡与到达两层意思，且文字简洁有力。第三，避免使用引起歧义的表达。如“唐老师和我说的一模一样”，到底是唐老师说的话和我说的一模一样还是唐老师这个人跟我所描述的一模一样，让人“傻傻分不清楚”。

二简洁凝练

文辞美绝不意味着辞藻华丽繁冗，真正美的文辞必然简洁凝练。能够用三个字表达清楚的，决不用四个字、五个字，而且表达要准确明了，让人一看就懂。简洁凝练是一篇佳作最起码的要求，但这不是一件容易做到的事。美国第28任总统伍德罗·威尔逊是著名的演说家。有人问他：“您准备一份十分钟的讲稿，得花多长时间？”威尔逊答：“两个星期。”人又问：“准备一份一个小时的讲稿呢？”他答：“一个星期。”人又问：“准备两个小时的讲稿呢？”他答：“不用准备，马上就讲。”威尔逊的话表明：语言简洁凝练的程度越高，花费的思考时间就越长。从这个角度讲，语言简洁凝练，需要我们在平时的写作中多加训练。

怎样才能做到语言简洁凝练呢？第一，删繁就简。作文时不说废话，即不说与中心思想、主要内容无关的话，依据中心裁剪材料。第二，作文时不说没必要的重复的话。语言啰唆不但会“淹没”中心思想，而且会让读者感到厌烦。如“今年的十佳歌手比赛真令人失望，令人遗憾，令人不满。”乍一看，这句话运用了反复的修辞手法，“令人”一词出现了三次。但仔细一想，“失望”“遗憾”“不满”三个词在表意上大同小异，犯了语意重复的毛病，应删去两个。第三，切忌堆砌辞藻。大胆用词，追求生动形象的语言，这并没有错，若一味堆砌华丽的辞藻，反而弄巧成拙，华而不实，令人反感。

三生动形象

好的作文语言一定是在准确恰当、简洁凝练的基础上具备生动形象的特点。所谓生动形象是指语言活泼、新颖、灵动。怎样使文辞生动形象呢？第一，表达要具体鲜明。如“日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来”，用“清瘦”形容山峰，把山峰高峻挺拔的形象一下子凸显出来；一个“出”字，使山峰富有运动感，耸立的山峰与片片云层形成的动静结合的画面在读者眼前展现出来。第二，语言要富有感情色彩。如马致远《天净沙·秋思》中“古道西风瘦马”这一句，“古”“西”“瘦”写尽了漂泊在外游子的孤苦、凄凉之态，可谓字字含情。同样是星星，“繁星璀璨”渲染出一种浪漫的情怀，“寒星孤悬”代表的却是一种凄凉与伤感的心情。第三，行文要善用修辞。如“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。诗人先用发人深省的设问，点明抽象的本体“愁”，接着用生动的喻体———奔流的江水作答。用满江的春水来比喻心中的愁和恨，极为贴切形象，不仅凸显了愁恨的悠长深远，而且表现了情感的力度和深度。再如“爱心是冬日里的一片阳光，它会使饥寒交迫的人感到温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，它能给跋涉者以奋斗的力量；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，它能使孤独无依的心灵得到慰藉；爱心是一场久旱后的甘霖，它能使干涸的心田受到情感的滋润”，这段文字运用比喻、排比的修辞手法，形象地表达了作者对爱心的赞美之情，突出了奉献爱心能给人无穷的力量，使文章形成整齐的气势之美。第四，要大胆灵活运用经典诗文。文化作文在考场作文中总是备受青睐，大胆灵活运用经典诗文不仅能使文辞生动形象，更能增添文章的文学色彩。一起来感受以下三组文字的原文和修改文：

第一组：

（原文）我们只要拥有坚定乐观的情怀，就能无惧艰难困苦。

（修改文）我们只要拥有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观情怀，就能无惧艰难困苦。

第二组：

（原文）我既喜欢都市生活的繁华热闹，又向往田园生活的闲适自由。

（修改文）我既喜欢“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”的繁华热闹，又向往“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自由。

第三组：

（原文）感谢梅花教给我坚贞不屈，感谢大海教给我有容乃大。

（修改文）“零落成泥碾作尘，只有香如故”，感谢梅花教会我坚贞不屈；“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”，感谢大海教会我有容乃大。

毋庸置疑，修改文更具有表现力。

若我们写作时能做到语言表达准确恰当、简洁凝练、生动形象这几点，必定能实现“文辞美，气自华”的写作愿望。