大庆精神融入龙江大学生思想政治教育的对策研究

岳孝娟

摘要：青年一代作为实现中国梦的有生力量必须担负起新时代赋予的重任。大庆精神是龙江优秀精神的内核，更是中国精神的重要组成部分，以其“爱国、创业、求实、奉献”的精神底蕴，承载了社会主义核心价值观的精髓，赋予了社会主义核心价值观强大的人格魅力和精神感召力，为中国梦的实现凝聚了强劲的精神力量。以大庆精神四个基本内涵为出发点，找到大庆精神融入龙江大学生思想政治教育的有效切入点，可以为新时期龙江大学生思想政治教育工作的开展提供可资借鉴的思路。

关键词：大庆精神;基本内涵;对策研究

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2019.02.023

中图分类号： G642文献标识码：A文章编号：1672-9749（2019）02-0112-04

“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”龙江大学生在实现“两个百年”目标和中国梦的过程中发挥着举足轻重的作用，培养担当现代化新龙江建设大任的时代新人是当前龙江老工业地区振兴的重中之重，也是实施龙江丝路带战略的重要保障，因此提高龙江大学生对大庆精神的认同感，制定关于大庆精神融入大学生思想政治教育的切实有效的对策，是目前需要解决的关键问题之一。

一、大庆精神的基本内涵及其时代价值

大庆精神既是中华民族精神的重要组成部分，也是龙江地区最宝贵的文化基因和持久发展的精神力量源泉。新时代，大庆精神以其鲜明的时代特色鼓舞龙江人民奋发进取、顽强拼搏，激励龙江大学生成为振兴东北老工业基地的生力军和主力军。

1.大庆精神的内涵

（1）基本内涵大庆精神的基本内涵体现在为国争光、为民族争气的爱国主义精神;独立自主、自力更生的艰苦创业精神;讲究科学、“三老四严”的求实精神;胸怀全局、为国分忧的奉献精神。概括地说就是“爱国、创业、求实、奉献”。首先，爱国是大庆精神之源。大庆石油人在恶劣的环境下仅用三年多的时间就甩掉了贫油的帽子;面对国际封锁和国内经济发展的双重挑战，凭借高度的主人翁责任感和历史使命感，从1975年到2002年创造了持续27年年产原油5000万吨以上的世界纪录。其次，创业是大庆精神之基。大庆石油人在艰难的条件下发挥人的主观能动性生成了大庆艰苦创业的“六个传家宝”，完成了很多不可能的任务。再次，求实是大庆精神之本。主要包括“三老四严”、“四个一样”、“干工作要经得起子孙万代检查”等精神，打牢了大慶油田建设的根基。最后，奉献是大庆精神之魂。“三先三后”、“三要十不”、“四不一为”是大庆石油人无私奉献的集中体现，正是由于他们无私奉献的精神，才诞生了当年全国最大的油田，改变了我国落后的局面。

（2）新时期内涵大庆精神的新时期内涵是在继承和发扬基本内涵的基础上，从当前中国发展的实际情况出发，对大庆精神作出的符合时代的新的诠释。首先，爱国主要体现在格局站位上。要始终站在国家的立场思考问题，将国家和人民的利益放在首位，在保障国家能源安全的同时，实现创新转型和可持续发展。其次，创业主要体现在改革创新上。在经济新常态下，围绕实施创新驱动战略，用创新思维不断研发原产品的衍生产品，提高资源的可利用效率，缓解生态环境的压力，实现产业转型发展。再次，求实主要体现在求真务实上。敢于直面企业发展面临的困境，敢于直面自身发展的缺点和不足，根据自身实际制定科学合理的发展规划，不断提高发展的科学性、能动性和可信性。最后，奉献主要体现在艰苦奋斗上。新时代传承和弘扬“六个传家宝”的艰苦奋斗精神，坚定“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的信念，借助“一带一路”和“龙江丝路带”契机，艰苦奋斗、艰苦创业、主动作为，再创大庆昔日辉煌。

2.大庆精神的时代价值

在决胜全面建成小康社会，开启全面建设富强民主文明和谐美丽社会主义现代化新龙江的新征程中，龙江儿女自强不息、艰苦创业，大庆精神不仅没有丢，而且被赋予了更多的时代特点和时代价值。

（1）凝聚强大正能量助力龙江全面振兴发展的实现在社会主义进入新时代的背景下，大庆精神仍然激发出龙江人的坚定信心和工作干劲，必将实现老字号”的改造升级，“原字号”的深度开发，“新字号”的培育壮大，“油头化尾”、“煤头电尾”、“煤头化尾”、“农头工尾”和“粮头化尾”的成功，为“龙江丝路带”的发展凝聚强劲的精神力量;同时大庆精神必将鞭策新时代龙江大学生在学习上下一番真功夫、实功夫和苦功夫，不断提升学习能力和创新能力，从而能够担当起振兴龙江的时代大任，为推进龙江全面振兴发展汇聚磅礴力量。

（2）提供资源和载体提升龙江文化软实力习近平总书记在两次对黑龙江考察时的讲话中强调，大庆就是全国的标杆和旗帜，大庆精神铁人精神激励了几代人。作为龙江优秀精神的主要内核之一的大庆精神是提升龙江文化软实力的重要资源和载体。一方面，大庆精神在我国社会发展历程中所展示的崇高品质、精神风貌和工作作风，所发挥的凝魂聚气，团结民心等作用，展现了巨大的民族凝聚力和社会整合力。可以说大庆精神中蕴含着丰厚的龙江软实力资源。另一方面，社会主义核心价值观是龙江文化软实力建设和提升的核心要素，而大庆精神展现的新内涵和时代价值与核心价值观所倡导的价值追求基本一致。从这一逻辑关系来说，在社会主义现代化建设新时期，弘扬大庆精神，形成龙江人民的广泛价值共识和共同价值追求，一定程度上推进了社会主义核心价值观在龙江地区的践行，提升了龙江文化软实力。

（3）为龙江人民践行核心价值观增强文化自信提供新资源大庆精神的核心内容蕴含于社会主义核心价值观之中，也是社会主义核心价值观具体化、人格化的展现。新时代经济迅速发展，价值虚无主义、价值危机趁虚而入，致使人们面临“信仰迷茫”、“意义灭亡”等价值窘境，而大庆精神赋予了社会主义核心价值观巨大的人格魅力和精神感召力，为培育和践行社会主义核心价值观供应了丰厚的精神资源，推动了社会主义核心价值观向实践的转化。大庆精神作为一种以企业文化为载体的社会主义核心价值观的具体表现方式，为强化龙江人民的核心价值观提供了雄厚、生动的教育资源，也为龙江人民的文化自信的提升奠定了坚固的精神基础。

二、新时代弘扬大庆精神与强化龙江大学生思想政治教育的关系

龙江大学生是实现龙江全面振兴、全方位振兴发展的中坚力量和主力军，因此，用习近平新时代中国特色社会主义思想、龙江优秀精神筑魂育人强化龙江大学生的思想政治教育是当前龙江高校教育的重中之重。

1.大庆精神丰富和拓展了龙江大学生思想政治教育的内容和形式

一方面，大庆精神为强化龙江大学生思想政治教育供应了鲜活的理论教育内容。大庆精神以及黑龙江独特的地缘优势造就了“铁人”王进喜、“新时期铁人”王启民、“大庆新铁人”李新民以及许许多多在本职岗位上默默无闻、无私奉献的石油工人的英雄形象，给今天的龙江大学生树立了榜样。这恰恰为龙江大学生思想政治教育供应了鲜活教材。另一方面，大庆精神丰富了大学生思想政治教育的模式。教师选用大庆会战故事活跃课堂气氛，调动了学生们学习的积极性;在通识选修课教学中开设“大庆精神”特色选修课，加强龙江大学生对大庆精神的了解，鞭策龙江大学生奋发图强;组织学生参观大庆精神教育基地，增强学生的实践认知，使得学生切身感受到龙江优秀精神的力量。

2.龙江大学生思想政治教育内在地包含大庆精神的内容和宣传

一方面，龙江大学生思想政治教育内在地包含大庆精神的内容。大庆精神所蕴含的爱国情怀、求实精神、无私奉献精神以及创新创业精神与以培育大学生爱国、求实、奉献、创业精神，提升个人修养和道德素质为目的的龙江大学生思想政治教育相契合。而且，大庆精神作为黑龙江地方性红色文化教育资源，是龙江大学生思想政治教育的重要依托。另一方面，龙江大学生思想政治教育内在地包含大庆精神的宣传。高校利用大庆精神教育资源，打造地方特色课程，能够调动学生学习的积极性和主动性，增强其认同感和责任感;校园文化建设中，通过讲好“铁人”故事、“大庆”故事，达到用身边人教育身边人的可亲可信的效果;职业生涯教育中融入艰苦奋斗、敢于创新的大庆精神，能够帮助龙江高校毕业生建树创新创业意识和扎根边疆的勇气。

3.二者相互支撑共同作用于培育担负龙江全面振兴大任的时代新人

大庆精神融入龙江大学生思想政治教育，以身边事教育身边人，有利于龙江大学生以爱国主义精神凝聚理想信念;有利于激励龙江大学生以无私奉献精神树立正确的世界观、人生观和价值观;有利于鼓舞龙江大学生以艰苦奋斗精神勇担民族复兴大任;有利于激发龙江大学生以科学求实精神提高学习力和创新力。而思想政治教育借助主体、客体、介體、环体等要素，利用思想政治教育的教育方法、工作机制、保障机制等，使大庆精神教育达到内化于心，外化于行，融化于常，固化于创的效果。因此，大庆精神与龙江大学生思想政治教育相互支撑、相互作用，共同为培育担负龙江全面振兴大任的时代新人提供重要保障。

三、大庆精神融入龙江大学生思想政治教育的具体对策

新时代，要实现“两个一百年”目标、振兴东北老工业基地的目标，就必须深入贯彻习近平总书记来龙江的讲话精神，并基于大庆精神的基本内涵、紧跟时代要求来探究大庆精神融入龙江大学生思想政治教育的有效途径。

1.用爱国主义精神构筑龙江大学生理想信念

（1）广泛开展理想信念教育培养有理想有担当的时代新人一方面，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装龙江大学生的头脑，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，使得龙江大学生在理想信念、价值理念、道德观念上团结一致。另一方面，通过权威学者对社会主义核心价值观和大庆精神内涵的解读，出版一些著作和文章或以新闻、公益广告等方式渗透到普通人的生活中，使社会主义核心价值观和大庆精神更为深入人心;利用重大历史事件纪念活动，激发人们增强爱国主义意识、坚定科学崇高的理想信念、提高主人翁责任感和历史使命感。

（2）丰富理想信念教育内容，拓展理想信念教育的途径用大庆精神中的“国家利益高于一切”的崇高政治信念、“甘愿做人民的老黄牛”的高尚道德追求、“三老四严、四个一样”的科学价值来丰富龙江大学生理想信念教育的内容;开展丰富多彩的社会实践活动，触动他们的心灵，激励龙江大学生建树科学的理想信念。例如，定期组织学生到大庆精神主题教育基地进行实地调研活动，让大学生真真切切体会伟大革命精神的力量;定期安排大学生到大庆油田公司实习、学习，使得大学生真正体悟到大庆企业文化的深刻内涵。

2.以无私奉献精神打牢龙江大学生的世界观人生观和价值观

（1）用社会主义核心价值观培育龙江大学生的价值观首先，在社会主义核心价值观和龙江大学生的利益需求之间建立起合情合理的解释，使龙江大学生积极主动接受社会主义核心价值观教育。其次，创新社会主义核心价值观教育模式。要继续强化课堂教学，坚定不移地进行社会主义核心价值观教育。探求“嵌入式”教育的新模式。在学生的日常生活、专业学习、社团活动等活动中渗透社会主义核心价值观教育，将原本枯燥乏味的理论，变得喜闻乐道，使大学生乐于接受并耳濡目染，受到熏陶。

（2）用为国分忧精神培养龙江大学生的人生观当代龙江大学生作为实现龙江全面振兴的生力军和主力军，要努力践行不讲条件、不讲时间、不计报酬、情愿为国家、为人民无私奉献的精神。高校通过宣传栏、学校广播、报刊等形式宣传身边无私奉献、为国分忧的典型人物和故事;各科教师在课堂上融入大庆精神、铁人精神，通过分享大庆石油会战故事、观看大庆精神影片、定期参观大庆精神教育基地等形式，潜移默化地帮助学生树立正确的人生观。

（3）用胸怀全局精神构筑龙江大学生的世界观首先，“先全局后局部”现今可以解读为“舍小家，为大家”。对龙江大学生来说就是在个人利益与集体利益和国家利益发生冲突时，个人利益服从于集体利益和国家利益，甚至不惜牺牲个人利益。其次，“先国家后个人”对龙江大学生来说就是扎根龙江大地，始终将国家利益放在首位，勇于担负起现代化新龙江建设的重任。最后，“先生产后生活”对龙江大学生来说就是要舍弃个人的享乐思想，在为龙江发展贡献力量的基础上实现人生价值，过上更好地生活。龙江大学生作为新龙江的建设者和接班人，必须以“三先三后”原则和胸怀全局精神构筑正确的世界观，心中始终想着国家和龙江人民，在建设大美龙江奋斗中实现自身价值。

3.用艰苦奋斗精神锻造勇担民族复兴大任的时代新人

（1）用独立自主精神培养担当龙江全面振兴大任的时代新人首先，培养大学生独立自主的思考能力。教师要鼓励学生学会思考，敢于质疑权威，敢于抒发自己的心声;大学生本身要勤于思考，强化怀疑和求异思维，注重从不同的角度看问题，培养独立解决问题的能力。其次，培养大学生独立自主生活的能力。以点带面大力宣传身边独立自主的先进典型，培养大学生的责任意识和独立自主意识;大学生自身要找到适合自己的学习方法，培养良好的生活习惯和动手实践能力，锻造堪担重任的能力和本领。

（2）发扬自力更生精神提高龙江大学生自主创新能力首先，传承和发扬自力更生精神，就要坚决消灭“等、靠、要”思想和消极懒惰作风，始终保持昂扬向上、主动出击的精神状态，有了机遇，要抢抓机遇;没有机遇，要创造机遇。其次，传承和发扬自力更生精神，就要学会借力发力。在学习过程中，发扬自力更生精神，最大限度地发掘自我潜能，把优秀文化成果科学合理地转化为自己的理论基础，提高为龙江服务的能力;苦练内功，培养科学的学习习惯和思考习惯，不断提高自己自主创新的能力。

4.以科学求实精神提高龙江大学生的学习力和创新力

（1）潜心读书敏于求知夯实科学理论基础一方面，持续积累，不断夯实理论基礎。系统学习本学科的知识体系，同时延伸和拓展非智力素养，使科学精神与人文精神双翼齐飞。另一方面，培养创新素质，提高核心竞争力。打破课程界限，加强学生的课外科学研究和发明创新活动，培养学生综合运用多学科知识解决问题的能力;缩小学生对科学创新的崇尚意识和行为能力之间的反差，鼓励学生参与创新实践活动，增强其自主创新能力，为建设创新型国家、提高国家核心竞争力贡献力量。

（2）用三老四严精神培育龙江大学生创新创造能力首先，宣传大庆石油会战中体现三老四严精神的事迹，组织学生参观大庆精神教育基地，使其切身体会三老四严精神的内涵。其次，大学生通过学习将三老四严精神内化为提升创新创造能力的精神动力。要做老实人，脚踏实地搞科研、搞创造，在服务他人、奉献社会中收获成长和进步;讲老实话，讲求实实在在的创新创造成绩，不掺任何水分;办老实事，对于创新创造能力的提升不操之过急、不投机取巧。

新时代赋予新使命，新征途要有新作为。在新时代的浪潮中，大庆精神仍是催人奋进的最强音，龙江大学生必须立志做新时代的“新青年”，对大庆精神真正弄懂弄通做实，开拓进取、真抓实干，以昂扬的精神状态和奋斗姿态在建设现代化新龙江征程中大有作为，大展宏图。

参考文献

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[责任编辑：庞达]