视野新闻

1.小学六年级男生发明“防近视神器”

最近，杭州春芽实验学校的六年级学生郑元昊鼓捣出了一个“黑科技”——智能台灯盒子。这个小小的黑盒子，被学校的老师称为“保护视力神器”。

这个盒子防近视的原理其实很简单，把它夹在台灯杆上，盒子里的超声波传感器会开启，一旦看书时，头部离书太近，盒子就会发出叮叮的响声。小黑盒里还设置了计时器，当看书时间超过一个小时，就会发出警报，提醒学生该休息了。

小鄭介绍，盒子里设有一个WiFi接口，家长们可以通过手机连接，孩子在课桌前看了多长时间的书、休息了多久，手机上都会显示出来。凭着这个发明，小郑获得了杭州市中小学生综合实践成果评比的一等奖。

其实在发明小黑盒前，小郑已经是学校里出了名的“小发明家”。据班主任陈艳萍介绍，他从一年级开始，就喜欢做一些小玩意，比如用矿泉水瓶做植物的滴灌器等。

小郑的爸爸是浙江大学计算机系的毕业生，为了支持孩子的“发明事业”，他还专门租了一个服务器，小郑制作的很多网页，都会上传到这个服务器里，这次小黑盒的物联网功能，就是在这个服务器的基础上完成的。

最近小郑又有了新的追求，他一直在做一组图像处理用的滤镜，并把这些滤镜上传到免费开源网站上，就像是一个素材库。很多喜欢类似“美图秀秀”这种图像处理APP的人，就可以直接使用小郑制作的滤镜。“我比较喜欢把自己的东西弄成免费的，供大家使用。”他说。

2.12岁少年0.89秒还原魔方打破中国纪录

不久前，在央视播出的《挑战不可能》节目中，12岁的成都少年李佳洲和自己的偶像——魔方速拧职业高手、《最强大脑》选手王鹰豪对决，共同挑战还原100枚魔方。

彩色的小方块在男孩指尖飞速旋转的画面让不少人印象深刻。

这个来自成都市武侯区的少年，在2018年7月的WCA合肥夏季魔方赛二阶魔方复赛现场，用0.89秒的速度还原了一个二阶魔方，打破了王鹰豪此前创造的中国纪录，成为新的纪录保持者。

在魔方运动上，李佳洲的成绩是二阶速拧成绩单次排名中国第一，平均成绩排名中国第三、亚洲第四。他从9岁开始接触魔方，在他看来，要练好魔方，要有耐心且懂得坚持。因此，地铁、公交、家里，学习之外只要有空闲时间，他就会练习魔方，“我觉得自己可能有点‘强迫症，见不得魔方没有被还原。”

读初一的李佳洲，算是学校里面的风云人物了。他所在的班级有一个“魔方小组”，聚集了10多个喜欢魔方的同学。李佳洲是班长，常常教其他同学玩魔方。

成绩达到一定水平后，要再有细微的进步就比较艰难。李佳洲开始给自己增加难度，找老师学习盲拧，使用六阶、异形魔方练习。而盲拧魔方，是先观察被打乱的魔方，然后蒙着眼睛进行复原，每走一步都凭着精准的记忆，一旦错了一步，魔方就没办法复原，难度可想而知。

对此，李佳洲的妈妈表示：“他喜欢魔方，我们觉得他很努力，也很自律，能够平衡好学习和魔方的关系。”作为父母，她看到孩子专注于某一件事情非常欣慰，他们也会支持孩子继续走下去，而今年李佳洲的目标是想打破二阶速拧的亚洲纪录。

3.中小学将冰雪运动知识纳入体育课教学

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于以2022年北京冬奥会为契机大力发展冰雪运动的意见》（以下简称《意见》）。

《意见》要求，发展校园冰雪运动，推动全国中小学校将冰雪运动知识教育纳入学校体育课教学内容，制定并实施冰雪运动教学计划。鼓励中小学校采购使用安全系数高、训练效果好的普及型冰雪装备，与冰雪场馆或冰雪俱乐部合作，促进青少年冰雪运动普及发展。鼓励高等学校组建高水平冰雪运动队，构建“冰雪运动特色学校+冬季奥林匹克教育示范学校十高等学校高水平冰雪运动队+冰雪运动试点县（区）”协同推进的校园冰雪运动新格局。制定冰雪运动后备人才培养计划，积极引导学校、企业、社会组织共同参与冰雪运动后备人才队伍建设，形成多元化培养模式。

4.小学生捡2300元现金归还失主

近日，河南省驻马店市实验小学南区三七班学生刘钡砚中午放学回家时，在驻马店市友谊路民政局家属院大门口捡到一个袋子，里面装有手机、银行卡、2300元现金、身份证、钥匙等。想到主人一定很着急，而且老师才刚刚讲过向雷锋学习，再加上自己又是三好学生，刘同学便将袋子交给了小区门岗陈师傅。

随后，小区物业根据身份证联系到失主。失主对刘钡砚这种拾金不昧的精神表示感谢，并向驻马店实验小学送上了一封感谢信，希望学校表扬刘钡砚，以示鼓励，让更多的孩子发扬拾金不昧的优良传统。

5.六部门联合发文：禁用“近视治愈”等宣传用语

近日，国家卫生健康委等6部门联合发文，要求规范儿童青少年近视矫正，加强监管，禁用“近视治愈”等宣传用语。

专家指出，在目前医疗技术条件下，近视不能被治愈。儿童青少年可以通过科学用眼、增加户外活动时间、减少长时间近距离用眼等方式预防、控制和减缓近视。家长一旦发现儿童青少年视力异常，应当及时带其到眼科医疗机构检查，并遵从医嘱进行科学矫正。

国家卫健委要求，从事儿童青少年近视矫正的机构或个人必须严格依法执业、依法经营，不得在开展近视矫正对外宣传中使用“康复”“恢复”“降低度数”“近视治愈”“近视克星”等表述误导近视儿童青少年和家长。

6.芬兰将外语教学提前到小学一年级

芬兰将从今年秋季开始把外语教学提前到小学一年级，以提升外语教学效果。

根据新修订的《语言法》，芬兰将外语教学的起点提前到小学一年级，并扩大语种选择范围。目前，绝大多数芬兰小学从三年级开始外语教学，通常首选英语。

芬兰教育部长桑尼·格兰一拉索宁表示，将外语教学提前的主要原因是，三年级已经过了学习语言的最佳时期。

本次修订《语言法》依据此前一个早期语言教学试点项目的成功实施。该项目于2017年到2018年实施，旨在促进外语教学多样化，为孩子们提供除英语外其他语言的学习机会。来自100多个城镇的3万多名小学生参加了这个试点项目。

坦佩雷市的项目协调员奥蒂·韦尔卡马介绍说，项目实施期间，坦佩雷市所有一年级和二年级的小学生都有机会选择除英语外的其他语言，包括德语、法语、西班牙语、俄语和中文。

7.英国中小学生“数学焦虑症”正在增多

据英国媒体报道，中小学生“数学焦虑症”正在增多，可能对其今后的学习、工作甚至身体健康产生影响。

“数学焦虑症”是指害怕、担心和逃避数学的一种心理状态，由此可能触发忧虑、不安、紧张和失意等情绪，身体上则会表现出心跳加快、呼吸急促等症状。

一项涉及英国1700名8岁至13岁学生、意大利1000名小学生的调查发现，10%的学生患有“数学焦虑症”，女生在这一问题上表现更为严重。而且，并非学习差的学生才会患上“数学焦虑症”，大多数能够在数学考试中获得高分的学生同样患有“数学焦虑症”。数据显示：患有高度“数学焦虑症”的学生中，有77%的人學习成绩正常或优秀。只是由于学习成绩好，他们的“数学焦虑症”未被察觉。

中小学阶段数学基础没打好，成年后数学水平自然不高。英国慈善机构“国民数学能力”2014年的一项报告显示，英国成人中掌握“功能性数学技能”C级水平的比例，已从2003年的26%下降到2011年的22%。

为改变这种状况，英国政府决定在全国设立数学中心枢纽，并投入4100万英镑，研究改进中小学的数学教学方法。

8.日本教科书将印刷二维码，发展数字教育

据日本放送协会（NHK）报道，2020年4月以后，日本小学教科书上将出现二维码。学生们可使用平板电脑等移动终端读取二维码，以此浏览教学视频，这将给今后学生的学习方法带来巨大变化。

据报道，2020年4月以后，几乎所有的日本小学教科书上都将出现二维码和教科书编制公司的网址。使用智能手机或平板电脑等移动终端读取二维码，就可以链接到教科书编制公司的互联网主页等网站上，看到教学视频。

报道称，这可以帮助学生学习标准的英语发音，加深对理科、社会等知识的理解。视频内容包括编程等必修科目的知识，介绍了使用软件绘制图形的方法等。

自2019年4月起，日本有关方面将在设定一定标准的情况下允许使用数字教科书。报道称，教学内容数字化将极大地改变学习方法。

光村图书出版社编辑本部长桥本英明表示：“可以说，这是教科书领域出现的巨大变化。今后，新版教科书将在全国范围内广泛使用，我们必须关注其实际使用效果。”