浅谈童声合唱的声音与音色训练

□ 魏宏清

童声合唱训练过程中，声音与音色的训练，是十分重要的两个环节，总体要求是应该做到声音自然流畅，音色圆润明亮。

一、声音自然流畅

声音自然流畅，是歌唱的一个重要条件。孩子不论年龄大小、技巧如何，都要求唱出自然流畅的歌声，而这样的歌声是人们所喜爱的。要做到声音自然流畅，就应该扩大音域、拓展音区、音量对比、轻声歌唱。

1.扩大音域

自然的发声和音域有着密切的关系。没有受过歌唱发声训练和嗓音条件不好的队员，他们的音域一般都不宽。教师要帮助他们随着发声水平的提高而逐步扩大音域，否则歌声就很难自然流畅。

2.拓展音区

自然的发声和音区有着密切的联系。人声的高、中、低三个声区，只有中声区是队员都能唱得自然舒服的声区，因此，无论单音还是练声曲，都应从中声区开始练习，在此基础上逐步往上拓展到高声区，往下拓展到低声区。

3.音量对比

自然的发声与音量有着密切的联系。一般来说，队员演唱时用中等音量显得自然轻松。但是，演唱时的感情表达又有各种不同的强弱对比。因此，应让队员将最自然、最舒适的音量作为基本音量，进而逐步渐强或渐弱音量，进行音量变化的对比练习。

4.轻声歌唱

轻声歌唱是寻求自然歌声的一种有效方法。平时，多用“ p” 或“ mp” 声音。很显然，这种轻声歌唱不是目的，而是形成队员自然歌唱的良好习惯和提高演唱水平的有效手段。这个习惯一旦形成，队员无论遇到音量大小、音高音低等各种情况，都能唱出自然流畅的歌声。

二、音色圆润明亮

音色圆润明亮，是歌唱的一个必备要求。要使音色圆润明亮，就应该做到声带并拢、口型正确、颈部放松、控制气息。

1.声带并拢

声带并拢（ 好比笛膜绷紧一样） ，才能发出明亮声音。声带是看不见、摸不着的，教师要通过正确的口型示范并利用队员的某些自然的发声，来得到声带并拢的效果，进而获得音色的圆润明亮。

2.口型正确

由于不同母音和不同音高的声音在口腔上有着不同的变化，所以教师应该通过下列发声的感觉，结合音乐强弱、感情和演唱各种母音，训练各种口型，使得音色圆润明亮。

①生活发声： 可以列举生活中的许多自然的发声，帮助队员掌握正确的口型，如： 呼喊远处的人——“ 嗳”，点名时的响亮回答——“ 到”，高声叫喊——“ 妈妈” 等等，这些发声大都是明亮的，声带也是并拢的。

②母音练习： 下列母音结合旋律的练习，因为发声比较集中，所以容易得到明亮的音色。

3.颈部放松

口腔的变化容易引起喉腔的变化，又不能单纯去放大喉腔，随着不同母音和不同音高的变换，喉腔始终要形成一个像瓶口一样的恰到好处的管子，一吹就响。有些母音（如“ o”、“ a” 等），容易单纯放大喉腔，就会使声音空虚、漏气、粗闷。因此，要求颈部放松。

4.控制气息

队员往往处理不好颈部放松与用气的关系，不注意气息控制而是颈部用力挤压，发出白声。气息不够，音色就会暗淡； 气息冲击过猛（特别是唱高音时），声音就会破或者发出嘘声。因此，要求正确用气。