学前进行英语教育对中国现代儿童的影响

孙一茵　谢书豪　郭笑笑

摘 要 当代中国经济不断发展，人们生活水平稳步提高，许多家长把更多的时间和精力放在孩子的教育和培养上面。随着学前儿童英语教育这一新兴事物的出现，为了顺应时代潮流，许多家长让孩子进行学前英语教育。而英语教育在我国幼儿教育中越来越受到重视，学习英语似乎成了孩子们的必修课程。而这一现象对孩子们又会造成什么影响呢？研究学前进行英语教育对中国现代儿童的影响具有重要意义。

关键词 学前教育 英语 儿童

中图分类号：H319 文献标识码：A

1中國现代儿童进行学前英语教育的影响

当前，英语学习呈现出低龄化的趋势，这种情况引起了英语学术界与学前教育界越来越多的关注，针对学前英语教育的可行性问题进行了探讨。其中持赞同观念的认为学前阶段是外语学习中非常关键的时期，持反对观念的则认为学龄前儿童的学习心理与周围的学习环境并不完善，同时学习两种语系存在困难。

1.1学前英语教育对儿童学习英语兴趣产生的影响

根据对调查问卷的分析，结果表明，学前英语教育的现状主要包括以下三个方面：第一，学前英语教育对学生英语学业成绩的影响方面。学前英语教育对学生的英语学习兴趣存在一定的消极影响，其主要的表现为学生在学习英语过程中的愉悦感，没有接受过学前英语教育的学生在进行英语学习过程中愉悦感较强。第二，学龄前英语教育、校外培训机构教育与家庭英语教育对学生英语学业成绩的影响方面。学龄前英语教育与校外培训机构教育对学生的英语学业成绩影响较小，而家庭英语教育影响较大，接受过家庭英语教育的学生英语学业成绩较好。第三，校外培训机构教育与家庭英语教育对学生英语学习兴趣的影响方面。两种对学龄前儿童的学习兴趣影响都不显著。学前英语教育能够影响到学生学习英语的兴趣。外语的习得需要丰富的习得环境，幼儿在第语言的学习的过程中主要依赖于外语的习得环境。英语并不是幼儿的母语，学龄前儿童在英语学习的过程中并不具备自然的英语环境与交际需求，仅仅依靠记忆与练习并不能够真正掌握英语知识。因此，学前阶段实际上是学习英语的最佳时期，但是由于习得环境的缺乏而没有取得最佳的效果。

1.2学前英语教育对社会新兴行业的影响

随着社会的发展，人们生活条件的改善，家长对孩子学前英语教育的需求提高，社会新兴产业出现。各类学前辅导机构层出不穷，例如大山外语、新东方外语、环球雅思等。此类辅导机构一定程度上弥补了家长对于孩子接受学前英语教育的需求，但另一方面也冲击了传统学校教育。许多家长在孩子接受学校教育的同时，不惜花高价钱将孩子送进辅导机构，甚至形成了一种潮流，造成社会上形成“辅导机构高于学校教育”的风气。

1.3学前英语教育对学生成绩的影响

幼儿园、学前班等学前教育的教学内容比较简单，节奏比较缓慢，而小学学习的内容较多，节奏较快。因此学前英语教育可以为学生打下一个好的基础，以致于他们步入小学后的课业压力较小。中国教育较注重成绩，成绩是衡量一个学生学习成果的最直观表达。有了良好的英语基础，学生可以在考试中取得更好的成绩，不仅减轻了学生的学习压力，也提升了学生的自信心，鼓励其在之后的学习生活中更加努力。然而，这一切是建立在学前英语教育其发挥作用的基础上。

2如何更好地利用学前英语教育来促进英语教学效率的策略

2.1学前教育机构结构慎重开展英语教育活动

外语教育有着越来越重要的意义与价值。从学前英语教育的效果来讲，学前英语对学生的学业成绩与学习兴趣都不存在较为明显的影响，甚至存在对学习兴趣存在消极的影响。出现这种情况的原因主要是缺乏幼儿外语习得环境、动机与学前英语教育质量较差。因此，要注重幼儿园英语教育与培训机构教学的质量，只有教学质量合格才能够开展学前英语教学，而不应该盲目地跟风而开展。

2.2家长要通过理性的角度看待学前英语教育

当前，很多家长都非常看重英语教育，将英语的学习视为是幼儿未来发展的头等大事，认为幼儿的英语水平决定着幼儿的未来发展。家长的这种盲目从众的心理呈现出不断加重的趋势。家长在看待学前英语教育的过程中要保持理性的、冷静的态度，要注重学前英语教育的质量与幼儿的学习意愿。此外，家庭英语教育对小学生的英语学业成绩有着较为显著的影响，因此，家长应该注重幼儿家庭英语教育，激发幼儿的英语学习兴趣，促进幼儿英语学习能力的发展。

当前，我国相关规定中确定学生在三年级与四年级开设英语课程是较为适合的，幼儿在该阶段中已经完成了母语习得逻辑思维能力也得到了发展，为英语的学习奠定了基础。同时，幼儿在该阶段中大脑依旧存在可塑性，有利于英语的学习。虽然学前英语教育具有一定的作用，但是家长应该理性对待，遵循幼儿的语言发展规律与需求、兴趣等。

参考文献

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