如何最大化利用英语词典

唐静

本文从“形、音、性、数、义、搭、例”七个角度，谈谈如何在精读中查阅英语词典。英语词典以柯林斯中阶词典、牛津中阶词典和朗文中阶词典为例。

形

形，是指单词的拼写形式。一般我们需要适当注意美式英语和英式英语在拼写上的区别。

以colour这个单词为例。柯林斯中阶词典额外标注了英式、美式拼写的区别。并且，该词典中有color词条，标注为“see colour"。牛津中阶词典标注了“（US美color）”，意思是colour的美式写法为color。并且，该词典中也设有color词条，标注为“（US美）=COLOUR”。朗文中阶词典中只有color这个词条，并且没有标出英式拼写方法。朗文词典主要以美国英语为蓝本。

除了单词的英美差异之外，我们在查阅词典时，还要特别注意拼写上比较相近的单词，比如abroad和aboard，desert和dessert等，以帮助扩大词汇量并加强记忆，以免混淆。

音

音，是指单词的读音。掌握单词的读音是提高听力和口语最基本的前提。看词典中单词的读音，要注意音节、音标、英美式读音、重音等多个方面。

在有些英语词典中，音节体现得特别清晰，每一个单词的不同音节会用“●”或“|”符号划分出来，比如，柯林斯中阶和朗文中阶两本词典中，我们查到的color就标示了音节，显示为color和col●or，表明这个单词有两个音节，分别是“col”和“or”。

音标决定着一个单词怎么读。上述三本词典都采用国际音标的注音方式，略有不同的是，柯林斯中阶词典和牛津中阶词典主要采用英式读音，朗文中阶词典中主要标注美式读音。

重音，几乎所有词典都用重音符号来表示重音，用次重音符号表示次重音。有些单词在表示不同的词性时，其重音是不同的，如record作名词时，重音在第一个音节上;作动词时，重音在第二个音节上。

性

性是指单词的词性。词性把握很重要，有些单词兼有好几种词性。词性不同，意思也有所不同。比如light可以作名词动词、形容词，甚至是副词。

在这三大词典中，单词的不同词性都用不同的词条，并且在后面用数字1、2、3等标明。比如在朗文中阶词典中有这样一条：lightadv.travel light to travelwithout carrying too many of your possessions轻装旅行。该词条意为：①这是light的第四种词性一副词;②黑体的travel light表示light作副词只用在这个短语中;③travel light的意思是“to travel without carrying too many of your possessions轻装旅行”。

除此之外，单词词性中，我们要格外注意：①名词是否有单复数;②动词是及物的还是不及物的。比如drink在牛津中阶词典中，drink的词性是verb，作动词用时，第一个义项下的“[I，T]”意味着这个义项的drink既可以用作不及物（Intransitive）动词，也可以用作及物（Transitive）动词。

数

数，即名词的单数、复数、可数、不可数概念。在平时的学习、精读和泛读中，在查阅词典时，一定要遇见一个记住一个，长此以往，日积月累，各名词的数的难关就逐渐攻克了。

传统的牛津中阶词典和朗文中阶词典对名词的数的标注不如柯林斯中阶词典那么细致和准确。牛津中阶词典对drink作名词的义项，只简单标注了[C，U]，说明它既可以用作可数（Countable）名词，又可以用作不可数（Uncountable）名词。但是柯林斯中阶词典对单词的形、性、数等信息标注得非常清晰，还额外列出了该词的使用频率，而日列出了drink的复数形式drinks、动词的-ing形式drinking、动词的过去式drank以及过去分词形式drunk，此外，柯林斯中阶词典用[vn]表示drink后面可以跟名词，即用作及物动词，用[v]表示其后不接宾语，即用作不及物动词，而用N-UNCOUNT表示不可数，用N-COUNT表示可数。

义

义，就是词典中单词的义项。英汉双解词典的一个重要功能就是帮助我们学会看英文释义，因为只有从英文释义中才能够清楚地看到这个单词的准确含义，甚至是它与其同义词、近义词的细微区别。

所以，在看释义的时候，我们要注意其同义词、近义词、反义词等信息（朗文中阶词典专门在一些词条后面增加了词语辨析，对该词的近义词、同义词进行辨析），还要注意释义中额外标注的其他关于该词的语用信息（褒贬色彩、赞成还是反对、客气还是粗鲁等），还有语体信息（正式、非正式、商业用语、法律用语、口语、书面语、方言等）。

比如like作动词用，牛津中阶词典第一个义项的英文解释为：to find sb./sth.pleasant;to be fond of sth.该释义清楚地表明，当like表示这个含义时，它和be fond of就是同义词;同时，牛津中阶词典还在其后面标注了The opposite is dislike，说明其反义词是dislike。在第二个义项下，牛津中阶词典用to want来解释like，表明like表示“想”，与want同义。该义项后面还举了一个例子“I like that！（Brit英）（informal非正式）”，用两个括号提请注意，表明这种说法是英式英语，用在非正式的场合。

搭

搭，就是单词的搭配。随着英语水平的逐步提高，想要提高英语表达能力，就一定要关注单词和单词之间的搭配。搭配在词典中有时候会用粗体、额外增大字号或不同字体等一目了然的形式突显出来。

牛津中阶词典中用“语法说明”“提示”“搭配与句型”等专门板块来解释搭配。有时候，单词的搭配会隐藏在英文释义和例句中，我们要善于发现。

例

例，就是单词的例句。每一种词典中单词的例句来源各不相同，比如柯林斯中阶词典，其例句来源于著名的语料库，所以它的例句都是我们实际使用的真实语言。在研读例句时，只要注意搭配，注意活学活用，就能够大大提高英语能力。

比如fare，在柯林斯中阶词典的第一个义项是：A fare is the money that you pay for a journey that you make，for example，in a bus，train，or taxi.旅費;路费;车费。例句一为：He could barely afford the railway fare.他几乎买不起火车票。例句二为：…taxi fares打车费，

从上述义项和例句中，我们可以粗略地学到如下知识：①释义中有a fare，说明fare意为“旅费，路费，车费”时是可数的。②pay a fare，pay a fare for a journey，afford the…fare，bus fare，train fare，taxi fare，railway fare可以搭配在词典中，一个小小的单词、一个短短的例句，不是一滴水，而是一片汪洋大海，我们需要用心关注，踏实学习。