“小学生叫板吴承恩”， 是最珍贵的思考精神

郝雪梅

据报道，杭州小学生马思齐在作文里列举了《西游记》不同故事里的菜名，他发现，从东土大唐到西域，菜单都是江淮美食。“从菜单可以看出，米饭、蘑菇、香蕈、木耳、豆腐、面筋、芋头、萝卜，几乎每顿饭都有。相同的食物穿越了十万八千里，遍布各个地域，比孙悟空的筋斗云還要快还要远。”马思齐说，自己把《西游记》读了好几遍，有些故事看了十多遍，里面很多菜是相似的，应该是吴承恩老家的菜，就写了这篇作文。

“小学生发现《西游记》漏洞”是很多媒体刊发这则新闻时候，选择的首选标题，在这个标题的背后，还都加了一个制作特别大的“？”。“？”的意思很直白，表示怀疑，表示质疑，表示不确定。

由于具有了《西游记》存在漏洞的属性，新闻很快成为了全国热点。为此一些专家进行了解读，做出了很多方面的解释，认为所谓的“《西游记》存在漏洞的说法”没有必要大惊小怪。专家的说法未必没有道理，但是，不应该就此认为“小学生发现《西游记》漏洞”毫无意义。无论发现的问题是“对了还是错了”都是值得肯定的。

这体现的是“精细阅读”的精神。阅读名著，人们往往存在“囫囵吞枣”现象，因为平时就听说过这些故事，阅读的时候少了精细。而孩子能够“有所发现”，说明其阅读是精细的。

这体现的是“自我思考”的可贵。对于名著，往往很多专家都已经有了“共同认知”，哪个篇章好，哪个部分差，在社会上普遍传播。这种“人云亦云”的读书方式并非好事。每个人的阅读都应该多些打破常规，打破传统的认知。“读出不同的味道”，才是作品存世的最大价值。

“小学生发现《西游记》漏洞”多些善意理解，最珍贵的不是“错了或者对了”，而是“精细阅读”和“自我思考”的精神。