法学专业学习中法学案例应用研究

摘 要：随着我国法律体系的不断完善，社会对法律人才的要求不断增加，高校法学专业教育迎来新的挑战。笔者认为，在法学专业学习中应用法学案例，可以有效提升同学们的学习效果，增强同学们独立思考能力和问题解决能力。

关键词：法学专业;法学案例;应用研究

中图分类号：D90-4;G642.4文献标识码：A文章编号：2095-4379-（2019）08-0211-01

作者简介：朱镜熹（1996-），男，四川平昌人，西华师范大学法学院，2015级法学专业本科在读。

案例教学法是一种重要的教学方法，对于提升我国高校法学专业的学习发挥着重要作用，有助于同学们深度掌握知识、灵活利用知识，从而实现法学专业课程的学习目标。因此，笔者建议专业老师可以尝试加大法学案例在教学中的应用比例，激发同学们的学习兴趣，帮助同学们获得更多的收获和感悟。

一、应用法学案例的重要性

（一）有效提升学习效果

案例教学法，是一种启发式教学法，其主要是通过实践教学完成教学任务，实现教学目标。在法学专业学习中，应用法学案例，可以提高同学们的课堂参与度，提升课堂学习效果，帮助同学们更有兴趣参与教学活动。具体而言，在案例教学法中，老师可以组织同学们阅读法律案例、分析法律案例，在充分发挥同学们主观能动性的同时，进一步凸显其学习主体地位。同时，对于一些有争议性的问题，老师也可以让同学们成组讨论，并挑选学生代表进行发言，在这种环境下，可以实现教师和学生之间的积极互动，同学之间也可以互相帮助，进而形成良好的课堂氛围，这对于增进师生感情、提高同学们人际沟通能力和合作意识是十分有效的。

（二）切实增强思维能力

在法学专业的学习中，应用法学案例可以显著增强同学们的独立思考能力和问题解决能力，对于扩宽思路、提高知识熟练度也是十分有帮助的。在应用案例教学法进行教学时，老师们通常会根据法学案例提出问题，这就给予了同学们充分展现个人能力的机会。為了解决问题，同学们就会反复阅读法学案例，并搜寻相关材料，查阅相关法律法规，独立思考出解决问题的方法，同时可以自行验证方法是否准确，并对方法进行充分说明。通过主动索取知识，自主完成任务，既能够锻炼同学们的独立思考能力和问题解决能力，也可以进一步增加自身知识储备，从而为日后走上工作岗位打下良好基础。

二、法学案例的具体应用

（一）案例选择

做好案例选择是发挥案例教学法作用的前提。在选择案例时，建议老师要注意从三个方面入手：第一，案例专业性。只有选择专业性案例，才能发挥出案例教学法的作用。建议老师要选择和法学基础知识相关，并且可以诠释法律条文的法学案例，帮助同学们深度理解知识，使其可以利用这些知识解决实际生活中遇到的问题;第二，案例适当性。法学案例的难度高低影响着同学们的学习效果。难度过高不利于同学们得出结果，难度过低就无法引发同学们的探究欲望。对此，建议老师要根据同学们的实际水平选择合适案例，帮助其内化知识，快速完成知识转化;第三，案例真实性。真实法律案例，可以引起同学们的共鸣，吸引其关注点和注意力。建议老师要选择生活中的法学案例，促使同学们主动参与到教学全过程，从而实现法学专业教学目标。此外，在日常生活中，同学们也可以加强对于法学案例的积累，建立法学案例库，为日后走向工作岗位提供丰富的素材。

（二）课堂教学

在课堂教学过程中，建议老师将理论教学和案例教学充分结合起来，帮助同学们在学习过后能够既有理论知识，又有解决实际问题的能力。一方面，在理论教学中，除了要传授基本的法学理论知识，帮助同学们打下扎实的理论知识基础，老师还可以和同学们进行一对一的沟通，了解每一位同学在学习过程中遇到的问题，以便针对同学们不明白的法学知识点进行反复讲解;另一方面，在案例教学中，建议老师利用法学案例开展实践活动，以进一步培养同学们的实践能力，使其能够利用所学知识解决问题，从而准确理解法学知识的内涵。此外，在同学们就某一案例进行讨论时，老师也可以酌情提供一些思路，帮助同学们更加完美地呈现解决问题的方法，增加其成就感和愉悦感。

（三）总结评价

总结评价是案例教学法的重要组成部分。对此，建议老师可以从两个方面开展总结评价活动，进一步保证教学质量。第一，总结课程。总结课程，实质上是帮助同学们梳理课程内容，巩固所学知识，在总结时，一个是要将案例中的法学概念和原理告知同学们，加深其印象，一个是要找出案例切入点，传授其问题解决方法，使其可以熟练分析类似的法律案例，帮助其构建出切实可用的知识框架;第二，评价课程。就这一点而言，建议老师和同学们进行共同评价，通过同学互评补充和完善老师的评价，从而有效提升评价的客观性和合理性。具体而言，老师不仅要对同学们的解决方法进行评价，还要评价其研究过程，建议老师可以多用一些鼓励性的语言，在增强同学们学习自信心的同时，进一步提高其学习热情。

三、结语

在法学专业课程的学习中，应用法学案例对于师生双方都有着重要意义，其在显著提升课程教学有效性的同时，也可以帮助同学们进一步掌握和应用所学知识，为其日后走上工作岗位积累宝贵的实践经验。故而，在老师日常授课及同学们进行自主学习时，这一方法都值得大力推广。

[ 参 考 文 献 ]

[1]柴迅.案例教学法在法学教学中的应用研究[J].黑龙江高教研究，2015（12）：174-176.

[2]薛全忠.刑法案例在法学教学中的应用探究[J].考试周刊，2015（21）：168-169.