运用《共产党宣言》精神引领新时代青年的思想发展

李睿

摘 要：青年是中国共产党的后继接班人、是建设中国特色社会主义现代化强国的鲜活力。对青年群体进行马克思主义灌输、培育青年马克思主义工作者是中国特色社会主义新时代加强党的长期执政能力建设的关键一招，运用《共产党宣言》中的基本精神引领新时代新青年的思想发展，从马克思主义理论中探索青年思想政治教育工作的契合点。以此勉励新时代青年顺应中国化马克思主义青年观的时代召唤，勇敢肩负时代使命，积极投身中华民族伟大复兴中国梦的伟大实践。

关键词：共产党宣言;新时代;青年思想

《共产党宣言》是马克思主义经典著作之一。自1848年2月首次以德文呈现于世，至今的170年岁月中被翻译成200多种语言前后再版1000余次，其中所蕴含的深刻革命精神、共产主义思想对后世深远影响。马克思主义经典论述中认为青年推动历史发展直接关系到无产阶级事业甚至人類社会的前途命运。党和国家领导人认为青年是社会主义的建设者是中国共产党的后继接班人，重视青年、培养青年、依靠青年是马克思主义执政党永葆青春的不竭源泉。

一、新时代青年的新定位、发展新机遇和新挑战

每一代青年人都有属于自己的时代使命，中华民族伟大复兴的中国梦是每一名新时代青年的责任和使命习近平总书记指出：“广大青年要坚定理想信念。”踏实地走好建功立业新时代的青春奋斗之路。在中国梦的召唤下，马克思主义青年观有了新发展方向：培养青年树立以实现中国梦为目标的青春梦，使青年坚定理想不忘初心“为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题”。

在新的时代主题和新使命的召唤下以及新的马克思主义青年观指导下的青年思想政治教育和青年马克思主义教育的工作重心落在为青年群体，在青年群体中播种梦想的种子，让每一名青年敢于有梦想，勇于追梦想，勤于圆梦想，让每一个青年的“青春梦”为中华民族伟大复兴的“中国梦”增添鲜活的正能量，让每一名青年在实现自己“青春梦”的同时加快实现中国梦到来的步伐。。

党的十八大以来，习总书记高度重视青年力量，新青年应深刻领悟并铭记习总书记对青年的青春寄予和期望从总书记的讲话中增厚哲学底蕴、增强政治修养，同时从总书记的话语中寻找自身发展方向和力量。如今，十九大召开之际，在全面建成小康社会的决胜阶段，如何引导青年群体“不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”成为马克思主义青年观的新的立足点，成为青年马克思主义教育及青年思想政治教育的根本诉求和终极目标。

二、从《共产党宣言》出发，引导青年思想建设

1.不忘初心，砥砺前行——阶级斗争精神的新时代理解。《共产党宣言》中马克思恩格斯提出“到目前为止的一切社会的历史都是阶级斗争的历史”，“斗争”是社会变革的推动力量。新时代，社会主要矛盾的变换使青年肩负新的“斗争使命”。将阶级斗争思想与新时代的现实社会环境相结合，培养青年艰苦奋斗的意志品格。仰望星空怀揣中国梦的远大理想，脚踏实地通过奋斗实现人生价值。同时，在实现理想信念的人生路上，不仅要有实干的精神，更应具有一丝不苟的态度，将严谨的态度变成一种品格。

2.位卑未敢忘忧国——统一战线思想的新时代诠释。五四运动期间，青年以马克思主义为行动指导，广泛结合各革命团体形成统一战线，并用马克思主义教育一切革命阶级和革命阶层，唤醒中国青年的爱国意识，提高政治觉悟，号召更多的有志青年投身革命事业，为中国革命胜利而奋斗。当今时代，经济全球化、世界多极化、文化多元化、价值多样化、社会信息化深入发展，和平发展、合作共赢已经成为不可逆转的历史潮流。青年顺应时代潮流，抓住中国进入社会主义进入新时代的机遇，要充分学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，不断联合一切力量实现自身的全面发展，不断学习不断实践，尽快成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，为建设社会主义实现共产主义伟大理想而奋斗。

3.俭则约，约则百善俱兴——共产主义思想的新时代体现。新时代，随着科学技术的不断更新，生产力的高度发展生活水平显著提升，物质生活极大丰富，社会生活条件日益改善。在大步迈向小康社会的新时代更要培养青年的勤俭意识，鼓励新青年继承中华勤俭节约的优良传统，弘扬“团结奉献、勤劳互助、开放进取”的精神 ，发扬“献身、负责、求实”的精神引导青年为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的中国梦和不懈奋斗。同时，要鼓励青年培养创新意识，通过创新提升自身学习工作能力，通过创新不断优化生产力推动社会发展，为迈向共产主义远大理想打下夯实的基础。

参考文献：

[1]中共中央文献研究室.十八大以来重要文献选编（上）[M].北京：中央文献出版社，2014.

[2]马克思.马克思恩格斯选集（第1卷）[M].北京：人民出版社，1995.

[3]中共中央文献研究室.十八大以来重要文献选编（中）[M].北京：中央文献出版社，2016.

[4]刘志华，冯立刚.《共产党宣言》中阶级斗争思想的解读[J].人民论坛，2011（05）：224-225.