农村小学开展社团活动的益处

袁香

摘 要：在农村小学开展具有特色的社团活动对落实德智体美全面发展的教育方针，推动小学课程计划改革与发展具有重要意义。同时对本地区民族特色文化发展，学生情感体验，促进学生健康成长，丰富校园文化生活，提升活动品位等方面具有很大的帮助。

关键词：小学；社团活动；益处

小学阶段是学生行为习惯、兴趣爱好的形成阶段，儿童时代的行为习惯、兴趣爱好将影响学生的一生，学校既是对学生进行科学文化知识教育的主阵地，也是学生兴趣爱好形成的主要场所。党的十九大报告指出“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育……努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”陈宝生在全国教育工作会议上的讲话中说“大力发展素质教育。……把体质健康和运动技能作为学生综合素质评价重要指标。”在农村小学大力开展社团活动是落实德智体美全面发展的教育方针，推动小学课程计划改革与发展是一项重要工程。文明、健康、活泼的社团活动对推进素质教育配合学校开展“减负”工作都有着巨大的积极意义，它对培养学生的创新能力和实践能力起到辅助作用，从而达到促进小学生身心全面发展的目的。

我校充分利用现有的教育教学资源，积极培养师资来开展形式多样的社团活动，培养学生在某方面的兴趣，促成学生特长的发展，为学生未来的成长成才打下坚实的基础。在组织开展社团活动的过程中，有了自己的一些切身感受和认识。

一、社团活动的开展有利于进一步挖掘本地民族文化的优点

我县是一个具有藏族、土族、回族、蒙古族等28个民族的多民族聚居区，有着开展特色社团的丰厚土壤。锅庄舞，又称为“果卓”“歌庄”等，藏语意为圆圈歌舞，是藏族三大民间舞蹈之一，流行于西藏昌都、那曲，四川阿坝、甘孜，云南迪庆及青海、甘肃的藏族聚居区。我县锅庄舞节奏更明快、动作更优美、音乐更动听，充分体现了本地的民族特色。我校充分利用锅庄舞的地理优势，挖掘锅庄舞的艺术价值，在师生中大力开展以锅庄舞、民族传统体育项目等为主要内容的大课间社团活动，这些学生社团的开展，不仅帮助学生增强了体质、发展了个性，还培养了学生对本民族传统文化的兴趣、提升了技能。我们在整个活动过程中针对每个学生的特长和家庭受教育状况，力求让每一个学生根据自身需要和能力掌握一项终身受用的体艺技能。

二、社团活动的开展有利于学生情感体验，促进学生健康成长

通过开展各项社团活动，不但锻炼了学生的身体素质，还培养了学生的竞争意识、合作精神和坚强的毅力，对促进学生身心发展，增强学生的体质和团队精神起到了重要作用。在各种社团活动开展过程中，我们发现社团活动不仅能弥补学校课堂教学的不足，发展学生的興趣爱好，拓宽视野，使他们学到一些在课堂上学不到的东西，增长他们的课外知识。同时，提高师生互动频率，增进老师与学生、学生与学生之间的合作共进，还能培养学生个性、爱好和特长，多方位调动学生的主动性和积极性，让每一位学生的创造性得到充分的发挥。另外，能够增加学生的情感体验，利用多种形式的社团活动将诚信、吃苦和体验等教育融入社团活动中，促进学生健康发展，对优良校风的形成有很大的帮助作用。我校的社团活动都是根据学生自己喜欢的项目进行选择，发展学生喜好，能充分发挥学生的特长和优点。多个社团的开展有利于每一位学生选择一个适合自己的社团活动，促进学生的健康成长。

三、社团活动的开展有利于丰富校园文化生活，提升活动品位

我校是一所农村完全小学，建校早，服务半径大，且处在交通沿线，师资相对较为充足，老百姓对学校教育质量的认可度高。学校充分利用地源优势，挖掘民族文化特色，在已有的跳皮筋、呼啦圈等社团活动的基础上建立起了锅庄舞等几个具有民族特色的社团，来助推素质教育。没有建立社团之前，校园内的活动非常无序，除个别学生打一打羽毛球、乒乓球外，有很多学生只蹲在墙角落里闲聊任意玩耍，更有甚者会几个人凑在一起干一些坏事，自从开展社团活动之后，学生被有序地组织在了一起，他们找到了娱乐的方式，也找到了展现自我的舞台，如今的校园成了健康运动的快乐乐园，成了孩子们展现梦想的大舞台。在每次乡镇教育辅导站或全县中小学生文艺会演中，我校选送的文艺节目都会获得不错的名次。这些社团活动的开展充分展现了我校师生的精神面貌，也使学生的特长得以充分发挥，培养了学生的集体荣誉感和团结协作精神，同时丰富了校园文化生活，对学校特色教育更扎实的开展起到了积极的推动作用，提升了学校文化活动的品位。

总而言之，让每一名学生的课余生活更精彩，是我们开展社团活动的目的；让我们的校园充满欢乐和歌声，是我们最大的欣慰；给每一名孩子搭建一个放飞梦想的舞台，是我们最大的愿望；让每个孩子都能实现自我价值，是我们最大的收获。而这一切都是开展社团活动带来的，所以我们必须将它做得更好。

注：本文为甘肃省“十三五”教育科学规划课题《农村小学社团活动的有效组织策略研究》（课题号GS[2018]GHB1119）科研成果之一。