创业能力培养与创业教育质量评价研究领域又添一创新力作

当今的时代是不可复制的“创业时代”。由于大学生是最具有创业潜力的人群之一，他们拥有创业的特殊性和一般共性，研究大学生创业能力的培养，并提出如何建构大学生创业型人才培养的保障机制，具有重要的现实意义。就在这样一种背景下，曹巍撰写了《地方高校大学生创业能力现状调查及创业教育质量评价研究》这本专著，已经由吉林大学出版社出版。总体来说，本书具有如下特色：

一、重点突出，资料翔实

创业教育，从广义上说是指培养具有开创性的个人，这种人应具備“首创、冒险精神，创业和独立工作能力以及技术、社交、管理技能”。强调从文化的角度去看待大学生的创业生涯正是本书研究的核心内容， 《地方高校大学生创业能力现状调查及创业教育质量评价研究》一书从文化和理论创新的角度注重选取大学生能力最实在的内容、最主要的理论精华、最前沿的研究方向进行阐述。

二、内容实用、观点新颖

创业要成功，需要一个扎扎实实的积累知识和经验的过程，需要进行周全的准备，再结合自身实际进行分析判断和付诸实践。《地方高校大学生创业能力现状调查及创业教育质量评价研究》一书认为，大学生创业活动能否成功，主要在于是：创业的方向是否明确;创业项目的选取是否合;创业风险是否最大幅度地积极规避。本书重点研究五个问题：（1）湖南地方高校开展创业教育质量评价的内涵、特征及战略地位，着重探讨湖南地方高校创业教育质量评价与高校创业教育工作的动力机制研究。（2）运用数学模型对高校创业教育质量评价指标进行量化比较，探讨地方高校开展高校创业教育质量评价所采指标应具备的特点及其具体内涵。（3）分析现行湖南省地方高校创业教育质量评价指标体系的现状及存在的问题。（4）基于熵权TOPSIS模型和AHP模型理论构建地方高校创业教育质量评价指标体系的数学模型研究，对于地方高校创业教育质量评价量化指标体系的量化研究具人借鉴意义。（5）湖南省地方高校创业教育质量评价指标体系实证研究，以湖南多所地方高校为例，探索性地建构分析模型，提出今后开展湖南省地方高校创业教育质量评价的合理指标体系。

三、时代特色鲜明，具有可操作性

湖南提出打造成“双创”升级版，高质量发展区域经济战略以来，“创业富民、创新强省”成为湖南施政的红线，各级政府相继出台了一系列政策，帮助和鼓励大学生创业，湖南“双创”升级版自主创业模式经过两年的发展和完善，已经逐步形成了官学产研联动的创业机制。本书主要在该机制下对湖南各大地方高校进行样本调研，包括创业的动机、心态、影响因素、遇到的困境等。同时分析了近两年湖南省在校大学生和应届毕业生网络创业和群体创业等案例，对其成败进。

四、文笔凝练、语言优美

该书中的许多章节写得非常简洁凝练，短小的篇幅蕴涵大量的知识信息，给读者 “言贵简”和非常实在的感觉。而且语言优美、生动、活泼，凝练而优美的文笔，将读者于不知不觉中带入创业能力培养与创业企业文化审美的广阔天地。使一书增色不少。

总之，《地方高校大学生创业能力现状调查及创业教育质量评价研究》一书力求将创业能力培养的原理与应用相结合，注重研究内容的针对性、科学性和实用性，是一本优点和特色都很突出的专著，相信它不仅会受到广大高职教育专业研究人员的欢迎，而且对大学生创业实践机会的选择和企业发展空间的拓展具有重要的指导和启迪作用。

作者简介：

刘伟辉（1969-），男，湖南娄底人，湖南工学院信息网络中心主任、研究员，主要研究方向：从事高等教育研究。