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2019-05-08
躬耕杏坛育人才
刚进入武测时，尽管宁津生还只是一个助教，但无论是帮助老师准备讲义和教具，还是给同学们批改作业、解答疑难，他都兢兢业业、从无怨言。后来，经过层层考核，宁津生终于取得了给学生们上课的资格，走上了讲台，从讲师到副教授、教授，即使是当上了院士，他都几十年如一日，没有离开过讲台。
地球重力场研究在改革开放后得到了越来越多的应用，而在这一领域有杰出贡献的宁津生也得到了越来越多的关注。从系工会主任到校工会主任，从副校长到校长，再到测绘教育工作委员会和测绘学科教学指导委员会主任，宁津生被推到了一个个他从未想過的位置上，也变得更加忙碌。但无论行政工作多忙，宁津生都排除万难，始终站在教学工作的第一线。.
周耀林
首倡“五院士共上一门课”
宁津生当选为中国工程院院士后，于1996年全国首倡“五院士共上一门课”，得到了刘经南院士、李德仁院士、张祖勋院士、陈俊勇院士的积极响应。1997年，这门由五位院士共同讲授的《测绘学概论》在武测校园内开课，来上课的不仅有测绘专业的学生，还有慕名而来的其他专业的学生。这门课程通过科普的方法、通俗的语言和多媒体的教学手段，让刚入校的同学们对测绘学科产生了浓厚的兴趣，改变了以往测绘学科不被人了解和接受的窘境，要求从测绘专业转出去的学生也越来越少。
《测绘学概论》这门课一讲就是几十年，而宁津生也几十年如一日地坚持为学生们讲第一堂课，从未懈怠。他是大地测量的专家，在专业领域他已经达到了登峰造极的境界，在成百上千场的活动中发表过讲话，但他经常讲，每次给学生上课前依然感到紧张。这种紧张不是源于知识的浅薄，而是源于他对三尺讲台从未退却过的热情和敬畏之情。虽然对测绘知识已烂熟于心，但每次上课前他仍会仔细备课，认真准备讲义，上课前还会再温习一遍。宁津生用时刻不忘学习、积极关注学科前沿的态度，将新知识及时补充到课程中，并传授给学生。
周玉萱
一颗时刻关心人才接力的“星
没成为宁津生的学生之前，李彬觉得宁津生就像“遥远的一颗星”。成了他的博士生后，两人经常隔着一张小桌子，从科研聊到细碎的日常生活。每次离开老师家的小客厅，李彬包里总会被师母塞得满满当当，里面有豇豆、花生米、辣椒酱等各色“宝贝”。这位博士结婚时，宁津生穿着衬衫西裤出现了，做了他的主婚人。
还没等他毕业，老师突然“老了”。他的腰折了下去，走路久了便心慌腿软。来参加李彬的论文答辩时，老人在秘书的搀扶下走来。在场的评委都劝宁津生回去等消息，但他坚持听完3个多小时的答辩。
给本科生讲课时，宁津生也很难再站着上课。近两年来，越来越多的院士不得不“服老”，上课时坐在一把灰黄的旧椅子上。
中国工程院领导来到武汉大学，征求院士们对70岁退休制度的意见，到了退休年龄的宁津生平静地说，他对退休没有意见，只有一件事，还望商榷，他想继续给大学新生上课。“我们6个院士有5个过了70岁，要是因为退休，断了这门课很可惜。”在和时间的角力中，他最关心的还是人才的接力。
郭路瑶
