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2019-05-08

中国德育 2019年6期
关键词:杨澜育人功能

@杨澜:每一个孩子都不一样,每个家庭的状况也非常不同。我们需要做的是尊重个体和给予孩子独立思考的空间。尊重个性不等于溺爱或者不管束,恰恰因为尊重,我会让我的孩子们在很小的时候知道,要為自己的行为和话语负责任。

——转载自“光明社教育家”

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@孙孔懿:要使自己的思想、观点、著述、业绩能够启发人、引导人、感动人、鼓舞人,就需要“改进每天流水一样逝去的生活”,提升自己的生活品味,特别要从优化自己的性格开始。

——转载自《江苏教育研究》

@范国睿:要给教育松绑,正确认识教育的诸多社会功能,通过育人功能,全面提升人的素养、培养社会各行各业所需的高素质专门人才,回归教育的本体价值。

——转载自《中国教育报》

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