浅谈中职计算机教学中如何实施创新教育

江少练

摘要：目前，教育部门在重视提升中职学生学习能力的同时，对实施素质教育也越来越重视，尤其是其中最为主要的创新教育，并对中职教师提出了更高的教学要求。教师在今后的教学中，除了要传授学生文化知识，专业知识以及专业技能外，还要根据学生的实际情况和学习需求，运用多元化的教学方法实施创新教育。本文以中职计算机教学为例，对创新教育的实施进行分析和研究，并提出有效的教学策略，以供教师参考。

关键词：中职;计算机教学;创新教育;实施策略

引言：

随着我国经济的发展以及综合国力的提升，各个单位为了紧跟时代国家经济发展的趋势，在国内市场中占据重要地位，对技术型人才的要求越来越高，不仅需要他们具有优秀的专业技术和综合素质，还需要具有创新意识和创造能力。计算机教学作为中职教育中的重要组成部分，受到了人们的密切关注。将创新教育融入其中，在改变教学模式的同时，还能够提升学生学习的主动性与积极性，培养学生的创新意识和创造能力，提升学生的综合素养，促进学生全面发展，使学生逐渐成为具有创新能力的优秀技能型人才。

1.在中职计算机教学中实施创新教育的重要意义

目前，随着信息技术的发展和进步，其自身所具有的便利、快捷等特点，受到了人们的欢迎和青睐，并将其应用在日常的学习、工作和生活中。计算机作为信息技术的载体，与其有着密不可分的关系，所以说中职计算机教学不仅是中职教育的重要组成部分，同时也是教育部门高度重视的一门课程。但是在实际的教学中发现，许多教师依然使用传统的教学模式进行授课，过于注重理论知识的讲解，使用灌输式和填鸭式等方法进行授课，让学生被动学习基础知识，使其主观能动性无法得到发挥，学生所掌握的，也是最基本的计算机知识，并不能掌握其中的精髓，使其在日后的工作中无法灵活运用所学知识。而在计算机教学中实施创新教育，能够端正教师的教学思想，让其对计算机教学有正确的认识。教师在教学中也要探索对传统的教学方法的改变，根据学生的学习需求，运用多元化的教学方法进行授课，将理论知识与实践相结合，引导学生自主学习、自主探究，通过有效的实践操作，深入理解和掌握理论知识，为今后的生活和工作提供便利条件。创新教育的实施，不仅能够提升学生的学习能力和实践能力，还能够培养学生的创新意识、创新思维和创造能力，使其逐渐养成良好的学习习惯，为今后的工作和发展奠定坚实的基础。

2、在中职计算机教学中实施创新教育的策略

2.1坚持“以人为本”，营造轻松愉悦的创新氛围

营造轻松愉悦的创新氛围，是在计算机教学中实施创新教育的前提。在以往的计算机教学中，许多教师受应试教育的影响和冲击，过于注重提升学生的学习成绩，没有考虑学生的主体地位，使用“满堂灌”等教学方法进行授课，学生被动接受相关知识，使其主观能动性无法得到发挥，进而降低了他们的学习效率。在今后的教学中，教师应该深刻认识到传统教学理念与方法给学生带来的弊端，坚持“以人为本”的原则，根据学生的实际情况和学习需求，重新制定教学计划，并为其营造轻松愉悦的创新氛围，并运用有效的教学手段，将学生被动接受知识变为主动学习知识，同时还要鼓励他们敢于质疑，勇于提问，将自己的见解与老师和同学进行沟通和交流。在这种宽泛的学习环境下，不仅能够使学生的主观能动性得到充分发挥，还能够使他们的创新思维和创新意识得到有效提升。

2.2鼓励学生自主创新，培养学生的创新精神

中职学生的思维活跃，具有较强的学习能力和接受能力，但他们的自制力较差，在课堂学习时不能够集中注意力认真听讲。教师在今后的教学中，要善于利用学生的特点，并以此为契机，创新和优化教材模式，运用多元化的教学方法进行授课，能够有效吸引学生的注意力，使其积极参与到学习中，进而提高教学质量和教学效率。同时，教师在教学中要发挥自身的引导作用，以身示范，为学生讲解概念性知识，例如，学生在学习“图文表混合排版”时，教師在传授学生基础知识时，可以为学生演示相关操作，学生能够亲眼见证文本框的神奇之处，从而产生浓厚的求知欲望。这时，教师可以为学生提出相应实操问题，触发创新思维，并让其进行实践操作，在操作中进行自主学习、自主探究，锻炼和培养他们的创新思维与创新精神，使其进一步提升创新能力。

3、结语

综上所述，在中职计算机教学中实施创新教育的措施还有很多，如运用多样化的教学方法激发学生的创新思维、提高学生的创新才能以及创新评价制度等。为此，在今后的教学中，教师要创新和优化教学方法，将开展创新教育作为教学的重点，根据学生的实际情况和个体差异性，制度合理的教学计划，运用有效的教学方法进行授课。不仅能够激发学生的学习热情与积极性，还能够潜移默化的培养学生的创新意识与创造能力等，为其今后的学习和发展奠定坚实的基础。

参考文献

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