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一盏青灯

2019-05-06赵珈宇

意林·作文素材 2019年7期
关键词:青灯那盏师弟

赵珈宇

寂夜,惨白的月光照着偌大的寺庙。寺庙西南不起眼的一隅,朱漆却难掩旧色的斑驳,重塑的金身上又结了破烂的蛛网。这是寺庙的旧迹。扩建前虽为方寸之地,却为当时的僧人提供了一个容身之所;虽漆残瓦破、金身黯然,却承载着信徒的希望。

时移世易,只有那盏青灯一直幽幽亮着。规律的木鱼声传来,“梆,梆,梆……”

这个敲木鱼的人从孩提时就坐在那儿了,他或许也是战乱的遗孤,木讷呆板,似乎也只会守着这盏青灯。一日,庙里新收了师弟,也守过那盏青灯,却更爱与寺外尘世结缘。他看出来,师弟不似别人那般虔诚地信仰,也不似他这般恪守本职。师弟骨子里的傲然与寺里的一切都格格不入,怕是只有天知道他该走的路。

火苗激烈地跳动,灯油里的杂质烧得噼啪作响;像是内心的某处被点燃,师弟接到好友的信,只五十余日便离开了。他端坐在灯前等了三日,知道师弟不会回来了。在这兵荒马乱的日子里,分别或许是永别。满是裂痕的薄壁形同虚设,灯芯的火苗随着風飘摇着。他也摇头,甩掉对师弟前途的担忧,继续诵经敲木鱼:“梆,梆,梆……”

黎明破晓,青灯静静燃烧。四方结束战乱,不久师弟——新朝皇帝驾临,“皇觉寺”的金匾挂了起来,又兴建了许多新的院落。昂贵的朱漆涂上每处砖瓦,佛像重塑的金身耀眼刺目。院落灯火通明,那盏青灯——曾经寺里唯一的香火,现在是那么微不足道;可他仍旧木讷地守着它,“梆,梆,梆……”微弱的灯光和木鱼声被淹没在繁盛的香火中。

烛影摇红,油尽灯枯。皇帝驾崩,全寺的僧人都围坐在灯火前为皇帝诵经送行,他一边敲着木鱼,一边想,他的师弟跋涉一生,来过这破旧的寺庙,到过最低的壑,爬过最高的山……最后,又回到了这盏青灯跟前。幽幽的火苗,指引着师弟最后的路,归元,抱一。“梆,梆,梆……”他独卧青灯古佛旁如何?师弟贵为万人之上又如何?最后都免不了要走这一遭。

他的睫毛不再颤动,敲木鱼的手沉重地落下,再不会抬起来了。青灯里的火苗也渐渐燃到尽头,化作一缕青烟……恍惚间他听见有人唱那仙境的曲子:“桃红柳绿待如何?……说什么天上夭桃盛,云中杏蕊多,到头来,谁见把秋捱过?……似这般,生关死劫谁能躲?闻说道,西方宝树唤婆娑,上结着长生果……”

木鱼声渐渐远去,辉煌灯火渐次熄灭。时移世易,而“皇觉寺”的金匾依然在寂夜的惨白月光里闪烁,青灯的火苗不久又会燃起,木鱼声依然会“梆,梆,梆……”地传来,只是那盏青灯见证的故事,却是再没有人提起了。

这篇习作结构清晰,以一盏青灯为线索,文中多次描写青灯,青灯不同的状态,推动着情节的发展。师弟(即朱元璋)离开寺庙时“火苗激烈地跳动”;师弟成为新朝皇帝,“黎明时青灯静静燃烧”;师弟逝世,青灯“油尽灯枯”。作者擅长从小细节渲染气氛,给出线索,如开头对于寺院的描写逼真形象,“朱漆却难掩旧色的斑驳,重塑的金身上又结了破烂的蛛网”足见这座寺院的年代之久远。语言流畅,文字和情节都能够抓住读者。(点评教师 孟凡运)

【本文适用考场仿真试题】

请以“时间/变迁/人生”为话题,写一篇不少于800字的文章。

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