抑扬结合

蔡媛

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温暖，可能是冬日里父母为你端上的那杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那束鼓励的目光;可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。

请以“温暖”为话题，写一篇不少于600字的作文。（60分）

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“文似看山不喜平”，就是说写文章最忌平铺直叙，要起伏跌宕才能引人入胜。而抑扬手法的运用，可以造成转折、形成波澜，让作文一开头就能吸引读者的眼球。“抑”就是贬斥、否定、厌恶;“扬”则是褒扬、肯定、赞美。简单地说，抑扬手法就是要打破人们的常规思维，让作文的走势出人意料。如要寫美先写丑，要写好先写坏，要写易先写难，要赞美先贬斥等。这种“欲扬先抑”的手法会让我们的作文变得峰回路转，摇曳多姿。

抑扬手法在实际运用中可以先抑后扬。如《阿长与山海经》一文，通过二抑二扬，表达了“我”对长妈妈的敬仰和怀念之情。再如《蝉》，作者先写蝉的不休，此为“抑”;当朋友说到蝉为了生命的延续，在黑暗中等待十五年才能获得一个夏天的生命，90天也要好好活着时，感叹道：“哦，那是蝉的生命的意义！”自然生出对蝉的赞美之情。

除了先抑后扬，也可以先扬后抑。如《蚊子和狮子》一文，作者先细写蚊子斗败狮子的壮举，再写蚊子得意忘形、最后被蜘蛛消灭的结局，在这一扬一抑间，告诫人们不要被一时的胜利冲昏了头脑，达到自然说理的效果;又如《伤仲永》中开始对仲永天才的赞美，到后来对他完全沦为普通人的惋惜、遗憾之情，于两相比较中揭示后天教育的重要性。

无论是先抑后扬还是先扬后抑，都要注意把握抑扬的分寸。既不能不足，又不能太过。抑扬不足，显示不出反差，文章无法形成跌宕的气势;抑或扬太过，则会引起读者的质疑，削弱文章主旨的表现力度。

那一场雨

◎黄森彦

我讨厌我的母亲，因为你时常责备我，对我要求十分严格。

记得有一次，我语文考了63分，回去给你签字。当你看到分数时，竟不由分说地把试卷揉成一团扔掉。

你冲我吼道：“你一天到晚在学校忙什么？成绩这么差，还叫我签字！我不签！什么时候考到90分以上我就签！”丢下这一堆话，你就钻进厨房去，再也没搭理我。

我站在客厅，泪流满面，不知所措。望着你在厨房忙碌的身影，我真想冲上去，冲她喊：“你不关心我，只知道要分数，我恨你。”看着地上皱成一团的试卷，一股极大的怒火在我心头升腾膨胀，我听见一阵呐喊声从我胸腔里震出：总有一天我会证明给你看，你等着瞧！

从那以后，我的成绩一天天上去，每当我考出理想分数时，我多么希望听到你的表扬啊！但是没有，一次也没有。那次我被选拔去参加市里的数学竞赛，获得一等奖。当我气喘吁吁回到家，把奖杯放到你跟前时，你刚刚露出的一丝笑容在瞥向我时瞬间凝固了，取而代之的是冷漠与严肃，你说：“这点成绩就把你乐坏了？有本事考个名牌大学再乐！”看着你走向厨房的身影，我的心凉到了极点。

之后，我更加勤奋地读书，只为你那一句话：有本事考个名牌大学。并在心里暗暗发誓：等我考上大学了，我就离你远远的，再也不要看见你。

可是，那天的大雨，冲走了我积郁在心的所有的怨恨。

那天放学时乌云密布，不一会就下起了瓢泼大雨，同学们一个个被爸爸或妈妈接走了，就剩我一个人坐在空荡荡的教室里，眼巴巴地望着窗外。不知怎么，我鼻子一酸，眼泪就像窗外的雨奔涌而出，怎么也止不住。想着妈妈平常对我的严厉和冷漠，我越想越伤心，索性趴到桌子上嚎啕大哭起来。“森彦，儿子，你怎么啦？”不知哭了多久，隐约间，我听见你的声音。奇怪的是，平日里的粗嗓门今天却温柔起来，我抬起头，正迎向你那一双担忧不安的眼睛。你一把抱住我，腾出左手为我擦拭眼泪，说：“对不起，对不起，妈妈来晚了，不哭了，咱回家。”我钻进你怀里，哭得更厉害了。你紧紧地抱住我，紧紧地，一股爱的暖流在我血液里沸腾。我抬起头，怯怯地看着你，你捧起我的脸，用力擦去我的泪，说：“收起眼泪，儿子，男孩是不能随便流眼泪的。”我听话地憋住眼泪，心里暖暖的。

这一刻，我仿佛听见了冰块碎裂的声音。

【模拟评分】54分

【得分理由】作文成功运用先抑后扬的写作手法，选材紧贴中学生生活，亲切真实，极易产生共鸣。尤其是诗般的结尾“这一刻，我仿佛听见了冰块碎裂的声音”含蓄隽永，意蕴深刻。

【失分理由】作文虽选材紧贴日常生活，但有些内容过于夸张，有些失真，缺少细节描写。

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母爱是最温暖的冰块

◎蔡 莎

我恨她！

自我记事起，她就没给过我好脸色。有一次，我把邻家丽姐姐的花书包偷偷拿出来背了一会儿，被她发现了，她就一把拽着我，眼睛瞪得跟铜铃似的，粗着嗓门喊：“在哪儿拿的放回哪儿，再随便拿人家东西，我打断你的手。”从那以后，我再也不敢碰别人的东西。

上学后，她对我的管教变本加厉。她从来不看我的作业，但只要听说我没好好读书，她便发疯般地对我吼：“你不读书，就回来跟我上山下地！”说完就递给我一把镰刀，拽着我往山上赶。

到了地头，她伸手一指，说：“天黑前把这块豆子割完。”毒辣辣的太阳像一个大火球，炙烤着大地，脚下的土块像被烤熟了，隔着鞋底也烫得难耐，干枯的豆萁像要燃烧起来，没有一丝风。汗水像雨点一样，大颗大颗地往下滴，一滴到地面，就不见了。不一会儿，我就嘴唇干裂，喉头冒烟。抬头看看她，她正仰着头伸着脖子喝水呢。一壶水她咕咚几口就见底了，我狠狠地瞪着她，她瞧我一眼，扯起嗓门喊：“看什么？想喝水啊？想喝水就快点割，割完回家喝。”

从那以后，我玩命读书，只为了躲避那苦不堪言的农活。

八年级的冬天，雪下得特别大。我缩在教室里，手冻得都握不住笔了。有人告诉我，我爸爸来了。我飞快地跑到校门口。爸爸从电瓶车后座上拿出一双棉鞋和一条围巾，说：“天冷，你妈这几天赶着为你做了一双棉鞋，还织了一条围巾，为做这两样东西，她熬了几个通宵呢。”我推开爸爸的手，冷冷地说：“我不要。你拿回去吧。”“莎莎，你咋这么不懂事呢，你是你妈身上掉下的肉，她会不疼你？她是不想你跟她一样落在农村受穷受苦，才逼着你努力读书啊，你就不明白吗？”爸爸语重心长地说。

迎着爸爸期待的目光，不知怎么，我的泪就来了。爸爸帮我把围巾围上，绕了好几圈，把我的脖子围得严严实实的，一丝风也刮不进，我顿时暖和了许多。

回到教室，我拿出棉鞋，厚厚软软的，鞋面上还绣了一只雏鹰，那密密麻麻的针眼白得晃眼，晃着晃着，就晃出妈妈那一双干瘦粗糙的手来。我的泪又来了。

【模拟评分】54分

【得分理由】作文题目新颖别致富有诗意，构思奇巧行文流畅。同是写母爱的题材，却不落俗套，先抑后扬，语言朴实，感情真挚。

【失分理由】作文内容仅仅体现出了“温暖”，“冰块”没有点到，没有很好的契合题目。最后一句“我的泪又来了”前文找不到照应，很唐突。