浅谈健康教育对脑梗塞患者的临床应用效果

唐倩 杨秋平 张富丽

【摘 要】为了患者减少脑梗塞的发病率，提高脑梗塞患者的康复率，我院将健康教育贯穿于脑梗塞患者的整过治疗过程中。通过实验组与研究组的对比结果显示对脑梗塞患者积极采取实施有效的健康教育能够有效减少患者的并发症，提高患者的满意度。使患者能更好的掌握脑梗塞知识从而减少脑梗塞的发病率。

【关键词】健康教育; 脑梗塞;满意度

【中图分类号】 R181.3+2

【文献标识码】 B  【文章编号】 1672-3783（2019）04-03-198-01

脑梗塞也称为缺血性脑卒中，是临床发病率致残率均高的一种疾病，发病原因主要是脑组织因急性供血障碍，导致缺血、缺氧而引起局部受损或坏死。其主要临床表现多为昏厥，患者多会出现肢体功能、语言功能障碍等后遗症。本文主要阐述我院神经内科将健康教育有效落实贯穿于脑梗塞患者的整个治疗过程中，提高患者的满意度，减少患者的并发症降低患者的发病率和致残率。

1 资料与方法

1.1 资料

选用我院2018年神经内科8月-12月住院的80列脑梗塞患者为研究对象，其中女性35名，男性45名，年龄平均在60岁，其中这80名患者均診断为脑梗塞并且是初次发病，病程时间在一月之内，均无肢体、语言功能障碍。

1.2 方法

按照随机抽选方法将患者分为两组，分别为实验组和研究组，每组各40人。将实验组患者仅给与基础护理及一般的药物护理。而研究组在实验组的基础上增加健康教育。其中内容包括：

1.2.1 入院后给与全面评估，比如日常的生活饮食习惯，体重情况，询问病史有无高血脂高血压糖尿病或心脑血管疾病的病史。并将所有详细的资料做好记录。

1.2.2 入院后将研究组患者建立一个微信群，不定期的发送一些健康知识，比如脑梗塞发病的原因及患上脑梗塞后应该如何预防，在治疗过程中需要注意哪些方便，以及出院后应该怎样做好防控工作。同时病友们也会在群里互相讨论互相监督互相增强治疗信心。

1.2.3 入院后详细的讲解办理入院程序，布置好病房环境，选择宽敞明亮整洁的房间给研究组患者使用，这 样不仅为患者解决了住院时的焦虑情绪同时也增进了患者与医务人员的关系，为后期的健康教育奠定了信任基础。

1.2.4 在住院治疗过程中除了给予研究组与实验组同样的护理外，根据患者个体差异制定护理计划及饮食计划每天随访患者两次督导患者是否落实相关的护理计划。

2 结果

根据相关调查数据显示，健康教育对脑梗塞患者治疗效果有着重要的关系。所以，针对脑梗塞患者，医护人员除了采取一般的护理措施以外，还得在整个治疗过程中进行健康教育，让患者明白患上脑梗的原因，从原因出发采取措施应对脑梗塞的发生。从本次研究的结果显示，研究组患者在健康教育的护理之下满意度（98%）优于实验组常规护理满意度（87%）;研究组并发症（5%）低于实验组（18%），P<0.05，具有统计学意义。

3 结论

我院为脑梗塞患者在基础护理的基础上，再对患者进行健康教育，从日常生活以及宣教健康知识方便对患者进行健康教育，引导患者保持健康的生活习惯， 并提供舒适的住院环境。[2]同时通过研究组与实验组的数据对比显示对脑梗塞患者积极采取有效的健康教育能够提高患者的满意度，减少患者的并发症降低患者的发病率和致残率。[3]

参考文献

[1]王雪. 探析健康教育在脑梗塞患者护理中的应用效果[J]. 中国保健营养.2018年28卷19期.320-321页

[2]王雪. 探析健康教育在脑梗塞患者护理中的应用效果[J]. 中国保健营养2018年28卷19期320-321页

[3]王潇玲. 心理干预与健康教育在脑梗塞患者护理中的临床应用[J].《现代养生》（下半月版）2016年7期.151-151页