微课在小学数学课堂教学中的应用策略研究

葛晓莉

【摘 要】伴随着我国信息技术产业的不断发展，微课也逐渐走进了教育行业中，尤其在小学数学的课堂上发挥的作用最为显著，教师可以通过微课教学不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养学生的思维能力。因此，在小学数学课堂的教学过程中，教师要多利用微课资源，并加以改善创新，将最新的教学模式传播到整个教育行业中。本文基于微课在小学数学课堂教学中的应用策略进行研究，得出利用微课课程激发学生的学习兴趣、优化微课教学模式，提高教学质量、在课后合理应用微课，拓展学生数学学习、优化教学模式、提高学生的自主学习能力等重要性，从而全面阐述了微课在小学数学课堂教学中应用的重要意义。

【关键词】微课教学;学生;课堂教学;应用研究

【中图分类号】G434       【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）06-0214-01

一、引言

伴随着我国现代科学技术的不断发展，人们的生活方式也进入了新的时代。在教育领域、学习方法等都受到了新时代改革的影响，相继出现了微课学习的教学模式。微课教学作为最智能化的教学模式，并没有普遍应用在日常教学过程中。因此，本文就微课在小学数学课堂教学中的应用进行研究，目的是为了改善我国教育教学的发展水平。

二、利用微课课程激发学生的学习兴趣

数学这一科目跟其他学科有着很大的差别性，数学更具逻辑性、抽象性以及复杂性。这正是很多学生厌烦学习数学的根本原因。教师可以利用微课课程来激发学生的学习兴趣，由于小学生的思维能力暂不成熟，注意力不集中，使用微课课程能够充分调动学生的积极性，微课动画与声音巧妙的结合在一起，十分生动形象。另外微课课程还能够扩大学生的知识领域，小学生的思维水平的发展还不够完全，缺乏丰富的生活经验，对于教师所教授抽象复杂的数学公式很难真正去理解体会，微课能够起到一个很好的辅助作用，学生掌握了数学公式以及知识点后，就会对数学的学习更加有信心。例如：在《图形的变换》这一堂课中，教师可以通过开展微课教学将死板的三角形、正方形等图形的变换过程用一个直观的视频展现出来，这样能够激发学生的学习兴趣，能够让学生真正理解图形变换的含义。这样既保证了教师的教学质量同时也提高了学生的综合能力水平。

三、优化微课教学模式，提高教学质量

在科技快速发展的时代，教师应抛弃传统的教学模式，让学生成为学习过程中的主体，不断引进先进的教学理念，从而保证教师的教学质量，促进课堂效率的提高。其中，微课教学可以满足上述要求的教学模式，它拥有着丰富的教学资源，是非常先进的教学模式。教师可根据不同课程的内容来选择是否利用微课资源，学生可以从中不断提升自己的综合能力水平，真正保证学生学习的主体地位。为了使整个课堂的教学质量达到最佳，教师需要图做好充足的备课准备工作，为学生设计合适的为了视频，同时也要在微课中明确表明本堂课的教学重点。最后做好视频的录制工作，可以使用手机、相机等录制设备。为了将微课教学做到最好，教师还要进行后期剪辑工作，根据不同学生的性格特点，能够让学生尽快接受这样的教育模式，培养学生自主学习的能力，例如：教师在《直观认识长方体、正方体、圆柱和球》这一堂课的教学中，通过利用微课教学，能够直观的辨别出不同物体之间的区别以及特点，学生能够从中能够理解相关的概念，并应用在实际的生活当中。通过这堂课的学习，学生能够更容易掌握抽象物体的概念，激发了学生学习的积极性，同时也保障了教师的教学质量。

四、在课后合理应用微课，拓展学生数学学习

微课课程适用于课程的各个阶段，课前、课中以及课后的延伸拓展阶段。课后的延伸拓展是学生对于课堂学习的一个检验，对学生学习效果起着至关重要的作用，虽然有些学生课堂的利用效率比较高，当堂课的知识点很快就已经吸收，但是往往是这类学生的灵活运用能力比较差，仅仅是换一个题干的问题，学生就束手无策。因此，教师要充分利用微课教学的优势将学生的课后复习拓展进行深层次化，不断培养学生举一反三的思维能力，进而提升学生的学习成绩。例如：在学习《几何图形的面积》这一课程中，教师可以在后台制作一个小程序，让学生结合本地区或者本省市来计算面积。通过微课这种教学模式，促进了学生对抽象概念的理解，掌握了学习数学的捷径以及方法，培养了学生举一反三的思维能力，进而提高学生的学习成绩。

五、优化教学模式、提高学生的自主学习能力

随着新课改的修订，越来越的教育部门都忽视了学生学习的主体性，因此，教师在教学过程中要抛弃传统的教学理念，保证学生学习的主体性，让学生能够自主学习，从而提升了学生综合能力水平。相关数据表明，运用微课教学模式的教师，能够提高学生的自主学习能力，提高学生的学习效果。因此，我们在教学课程中，也要利用多媒体等教学资源播放微课课程，来达到提高学生自主学习能力的目的。

六、结束语

综上所述，伴随着现代科技技术的快速发展，微课教学模式也逐渐普及，微课资源也出现在小学的教学课堂当中。以此表明，微课资源对于培养小学生的综合能力起着至关重要的作用，它能够应用在所有的知识点当中，因此，我们希望更多的教师能够充分利用微课资源，提高学生的学习效率，培养学生的思维能力和探究精神。

参考文献

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