高中体育教育中如何实施好素质教育

王珂

【摘 要】目前我国教育的主要策略就是实施素质教育，素质教育是以人为本的教育方针，是以在教学中发展受教育者的素质为目的。高中阶段的教学中，体育课程的教学是发展学生身体素质，培养学生体育精神的主要课程。要实现高中体育的素质教育需要以学生为出发点，激发学生的学习兴趣，渗透德育教育，培养学生综合素质三个方面开展教学工作，使学生身体身心都能够健康的发展。

【关键词】高中体育;素质教育;实施策略

【中图分类号】G632       【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）06-0143-01

前言

目前的高中体育不被重视，在实际的教学中，也都非常简单，教师根据考核目标，让学生进行锻炼，本来高中学生的文化课学习压力就很大，在体育课的这种枯燥的教学当中，就失去了进行体育锻炼的兴趣，影响了学生的健康成长。因此，需要高中体育教师落实素质教育的理念。素质教育是以人为本，所以在高中体育教学中要实现素质教育就需要以学生为中心开展教学，使学生在教学中得到引导，实现学生自我提升。

一、以学生兴趣爱好为指导，构建轻松愉悦的课堂环境

兴趣是学生积极主动参与的主要动力，而积极主动参与到课堂教学中是进行素质教育的先决条件。因此，高中体育教师就需要改变传统体育教学中刻板、枯燥的教学方式和方法，以学生兴趣爱好为指导，构建轻松愉悦的课堂环境，使学生能够主观地进行体育锻炼，接受教师的教育指导[1]。

首先，在体育课项目的选择上，教师要尽量贴近学生的生活，让学生有参与的意愿，这就需要教师将教学内容灵活化，加入学生喜好的运用形式，增加课堂教学的趣味性和游戏性，利用体育运动的竞争性，使学生可以全身心地投入到体育锻炼当中。在这个过程当中，教师要注意方式方法，不要将自己的主观意愿作为主导，更多地需要考虑学生的个体情况，学生就会产生体育的兴趣，身体素质得到了提高，也便于教师进行素质教育。比如跑步是高中学生都不太喜欢的体育运动，教师就可以将跑步的固定模式变得游戏化，建立“撕名牌”的游戏，以拍到肩膀为撕名牌成功，然后对学生进行分组，以小组进行游戏，在分组时要尽量运动能力相近的学生为一组。这样学生的兴趣得到了激发，在游戏中得到了跑步的锻炼，也让学生的压力得以舒缓[2]。

其次，让学生参与到课堂的教学当中，让学生成为课堂的主人。教师通过对教学内容的设计，让学生参与到教学的每个过程当中，使学生在体育锻炼时，思维和情感也得到参与，在自主学习中掌握体育技能。例如在足球教学中，教师就可以让学生自行组织小型的比赛，让学生在组织比赛的过程中，对足球的规则和比赛的程序都有比较深入的理解，同时也让学生体会到了足球带来的乐趣。

最后，在构建课堂环境的方法上，教师要把控好方向和程度，充分考虑学生的喜好兴趣，给予学生一定的自由发挥空间，但是不能让学生随意活动，要在过程当中指导学生，使学生能够在正确的方向上进行，保证素质教育的良性发展。

二、渗透德育教育，促进学生道德品质提升

高中体育素质教育的进行不仅是要学生身体素质和体育知识的良好发展，还需要教师在教学中渗透德育教育，使学生的道德品质也随着教学逐步提升。体育教师在教学中在激发学生兴趣，学生积极主动参与体育锻炼的同时，教师要对学生进行良性的引导，培养学生自信、互帮互助、超越自我等优秀的个人品质，使学生在逐步地养成良好的习惯。教师在教学中要做到实事求是，因材施教，对于不同的学生做出不同的要求，使学生都能够得到良好的教育，促进德育教育的渗透，保证学生道德品势的提升[3]。

三、培养学生的综合素质，保证学生的均衡发展

社会在不断的发展，体育素质教育的方向也需要从多方面进行，这样才能保证学生的均衡发展，使学生成为社会所需要的高素质人才。因此，高中体育素质教育的实施要让学生拥有竞争力，还要有融入到社会当中的能力。體育教师要利用好高中学生的年龄特点和教学资源，在体育素质教育中培养学生的综合素质。比如组织学生进行需要团队协作的体育项目，在教学中加入素质拓展训练的内容等方式，让学生各方面的素质都能得到锻炼，从而达到均衡发展。例如在投掷体育项目的练习中，教师可以让成绩优异的学生来介绍自己的技巧，然后让学生进行讨论交流将技巧应用到自身的训练当中，鼓励学生进行实践操作。在这个过程中就锻炼了学生的语言表达能力，团队协作能力和探究精神。

结论

体育教学是高中教育中不可缺少的一部分，是促进学生体质和身心健康发展的主要课程，能够有效缓解学生文化学习上的压力。高中体育教师要重视体育课对学生产生的促进作用，在实际教学中实施素质教育，构建轻松阅读的课堂环境，提高学生体育运动的兴趣，渗透德育教育，使学生的身体素质和道德品质共同提升，培养学生的综合素质，促进学生思维、思想等各方面的发展，让高中体育的素质教育落实到实处，保障学生的均衡发展。

参考文献

[1]滕景尧.高中体育教学中如何实施素质教育[J].科学大众（科学教育），2018（12）：11.

[2]邓文武.新课改下高中体育教学思路与方法创新[J].当代体育科技，2018，8（23）：92-93.

[3]陈永政.新课改下高中体育教学创新探讨[J].才智，2018（22）：46.