奶奶的理论

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）07-0298-01

我很久就在心底藏了一个不为人知的秘密，就是有一天为自己的奶奶写上一片文章，以此慰借奶奶对我的抚养之情，虽然在写这篇文章的时候，她已经去天国10年有余了，但是，我想在天堂的角落里，她一定会听到我对她的思念和祝福的，因为我爱她！

每当想起奶奶，眼前就浮现出慈祥而安静的笑容布满了满是岁月痕迹的脸庞，温暖祥和的气息阵阵袭来，想起奶奶对我的淳淳诱导，想起奶奶挂在嘴边的那些土理论，在此给奶奶的这些理论做一个整理“奶奶的理论”以此来纪念奶奶。

奶奶的第一条理论——“小葱理论”。每逢开学之日，奶奶总会有一“隆重”的仪式，从墙头的那盆葱里面摘下几颗葱，然后塞在我的书包袋里，嘴里念念有词：”冲冲向前冲，冲到头名状元去。”原来从小没读过书，不认识字的奶奶用冲与葱的谐音，给了我们一种隆重的开学仪式感，希望我们抱着那种积极向上不服输的心，不断往前冲。奶奶的这一开学仪式，让我明白读书的重要性，也让我明白，在生活中，一个拥有仪式感的人，会更加热爱学习热爱生活。仪式感，是一种植根于内心的修养。它无关乎金钱，无关乎名誉，只要你有一颗悦纳生活的心，懂得在平凡细节里找到自我，就会活得越来越有趣，有味，有品质。

奶奶的第二条理论——“腌菜理论”。腌菜，是奶奶一年四季必备的菜肴，打小就看奶奶把一捆捆放进菜盆子，撒上盐，用木棍用力压实，最后让我一起帮忙找来几块大小适宜的石头洗干净压在上面。这时，奶奶总会说：“英啊，知道奶奶为啥要压几块石头吗，因为不压上石头啊，有些菜啊就会浮上来，然后烂掉，那就成不了好吃的腌菜了。人啊，也一样，学习上有进步不能骄傲，飘飘然地浮起来，不然就会变得没出息啦。”后来读心理学，明白，奶奶的腌菜理论其实就是压力理论，自律理论。压力的好处是可以克制自己，不会令自己过於放松，无论什么时候，有少许压力是好的，因为适当的压力是帮助自己去完成每一件事情的动力，如果没压力的话，一个人就会放松，就会对自己的学习或生活质量造成影响，适当运用压力，懂得自律是好的，因为在某些时候人的潜能是“压”出来的。

奶奶的第三条理论——“秃头理论”。小时候，每当奶奶给我抓辫子时，我总会问奶奶：”奶奶，为什么你的头发为什么那么少啊。”奶奶摸一摸仅存的一点儿白发，说：“奶奶啊，不是头发少，奶奶是秃头啦。但是奶奶年轻的时候头发也是不少的，后来，今天掉一根，明天掉一根，慢慢得就成了秃头啦。英啊，你读书也一样如果今天少学一个字，明天少学一个字，时间长了也要成秃头的哦。但是如果你今天多记一个，明天多记一个，一年就可以多记365个。”奶奶让我明白无论日积月累的重要，每一天的坚持才能由量变引起质变，就如金字塔的魅力就在于它完美的建筑结构，有宽广深厚的基础，才能造就塔尖的辉煌，学习生活的道理也是同样的。

奶奶的第四条理论——“刀钝理论”。小学一次考试只考了89分，回家后跟奶奶抱怨说，今天的数学试卷太难啦。奶奶正好在厨房劈柴菜烧饭，奶奶说：“英啊，过来帮奶奶把这颗小柴给劈开。”我使劲儿也劈不开，奶奶拿过柴刀，稍一用力就把柴给劈开了，奶奶说：“奶奶打小就是童养媳，一开始也劈不开，埋怨刀钝，后来磨好了还是劈不开，原来是自己力气太小了。那就多练练也就力气大了，轻易劈开了。自己笨埋怨刀钝是不对的。数学多做做么也就好起来了，不要埋怨太难。”奶奶告诉我，抱怨，其实对我们是最大的阻碍，如果我们就因为遇到一点点的不如意或不顺心就开始心灰意冷、垂头丧气、一蹶不振，整个人如此颓废下去，那么谁也拯救不了你，谁也改变不了你，最终真的就会谁都看不起你。那么就得时时刻刻都正视自己，正视自己的缺点和不足，正视自己生活的不美好之处，正视自己的行动与能力，然后在不断的实践过程中完善自己，彻底告别抱怨。

奶奶的第五条理论——“因果轮回理论”。小时候，有些乞丐路过奶奶家门，奶奶会把自己的饭菜分给她们吃；平日里，奶奶会把门口的整条大路扫得干干净净，便于乡亲们行走……她总说：“善有善报恶有恶报，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，因果轮回中。”奶奶是个忠诚的佛教徒，她教育我，无论自己做了什么，都要承擔责任，就是因果。种善因得福果，种恶因得苦果；怎样的善得怎样的福报，怎样的恶得怎样的苦报。你好好学习了，成绩就一定会好；你不好好学习了，说明你之前没认真学习；你先对别人微笑，别人才会对你微笑……奶奶说，过去的那一秒钟，就是前世；现在这一秒钟就是今生；还没到来的那一秒钟就是来世。“轮回到底存不存在？我会不会有下辈子？”生命最后一秒钟的下一秒，就是你的来世。我们无法预知这个时间什么时候到来，只能做好准备，活着的时候“诸恶莫作，众善奉行，自净其意”。后来，渐渐明白，其实，世界就是一面巨大的回音壁。你怎样对待世界，世界怎样反馈你。你如何对待别人，别人如何回报你；你付出的善良里，藏着你未来的路。

奶奶，如果真有您说的来世，我还做您的孙女。

作者简介：竹韩英（1981.12-），女，汉，浙江嵊州人，本科学历，职称：中学一级 毕业院校：浙江师范大学，主要研究方向：高中，基础教育的教材版本：苏教版，曾获荣誉或奖项：绍兴市家长满意教师。