幼儿园区域活动与主题活动的整合探究
2019-04-29李静
李静
【摘 要】随着我国教育事业的不断发展,幼儿阶段的教育已经引起国家和社会的广泛关注和重视。幼儿阶段作为重要的启蒙阶段,对幼儿的学习和成长起着至关重要的作用。在新的教育背景下,幼儿园区域活动与主题活动进行有效的整合已经成为当前幼儿教育阶段的重要任务,二者之间的整合对幼儿的学习有着积极的作用,通过两者之间的整合,能够起到良好的相辅相成作用,有利于促进幼儿更好的学习和成长,本篇文章主要分析幼儿园区域活动与主题活动的整合,并提出合理的整合策略。
【关键词】幼儿园;区域活动;主题活动;整合探究
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089(2019)07-0292-01
引言
幼儿教育阶段是一个人重要的启蒙阶段,在这个阶段,不仅能够让幼儿学习到一定的知识,同时对幼儿身心健康发展也有重要的作用。区域活动和主题活动是幼儿教育过程中的两种不同教学表现,但是归根到底这两种活动的教育目的都是一样的,区域活动的构建,主要就是为了能够有效的激发幼儿的学习兴趣和学习积极性,将区域活动与主题活动进行整合,能够为幼儿营造良好的学习氛围,有利于提高幼儿的学习质量,能够促进幼儿教育的长远发展。
一、区域活动与主题活动之间的关系
幼儿园区域活动和主题活动以教育为目的的两种教学形式,对幼儿的学习和身心发展均有着很大的作用。区域活动主要就是指在幼儿教育过程中教师根据幼儿的认知能力和学习能力为幼儿创建一定的活动环境,并通过投放相应的活动素材,构建一个完整的符合幼儿发展的活动区域,在这个活动区域中,幼儿能够根据自己的喜好以及认知对这些活动素材进行一定的操作,来让幼儿进行自主的学习,是一种具有探索性和自主性的活动方式,能够对幼儿的学习和成长起到积极的作用。在幼儿园内,活动区域主要有语言区、美工区、音乐区、游戏区等等,在区域素材内容和选择上应该从幼儿的心理出发,选择一些适合幼儿学习和发展的素材,让区域活动充分的发挥出应有的作用。
区域活动和主题活动这两者之间的关系是相互促进、相辅相成的,区域活动是主题活动的延伸,主题活动是区域活动的源泉。将区域活动与主题活动进行整合,能够充分的利用区域活动自带的优势,更好的促进主题活动的深入,能够让幼儿在主题活动中获取更丰富的经验,还能有效的激发幼儿的学习积极性,能够发挥出区域活动和主题活动的双重作用,共同促进幼儿的学习和身心健康成长。
二、幼儿园区域活动与主题活动整合的策略
1.根据主题活动优化整合区域活动的内容。
为了能够有效的促进幼儿园区域活动与主题活动之间的整合,首先就要明确二者之间的关系,可以这么说,区域活动来源于主题活动,对主题活动能够起到一逼补充和扩展的作用。区域活动具有传统集体式教学无可比拟的优势,不仅活动形式丰富,而且还可以进行分组活动,打破了传统集体式教学的弊端,能够有效的提高幼儿的学习质量。在实际的幼儿教育中,为了区域活动能够与主题活动进行整合,教师就可以利用主题活动来优化区域活动的内容,例如在开展“美丽的夏天”为主题的活动时,为了更好的营造这种氛围,教师就可以在墙上贴上能够明显突显夏季特色的图片,如艳阳、河流等,来帮助幼儿更好的了解夏天的特点,然后教师可以让幼儿进行分组的学习和谈论,从而更好的理解和认识夏天的美。然后就可以结合这个主题开展区域活动,比如在美工区,教师可以引导幼儿用画笔画出自己心里的夏天,为幼儿提供多种画材,让幼儿更好的表现自己的想法,在这样的活动中,学生的自主性和创造性都能得到培养和提升。
2.根据主题活动丰富区域活动的材料。
材料是幼儿进行区域活动的重要素材,为了能够开展有效的区域活动并促进区域活动与主题活动之间的整合,就需要教师要加大对材料的重视和选择。在实际的活动中,教师可以根据主题的内容來丰富活动区域的材料,以往的材料一般都是教师自己准备的,教师准备的毕竟不是特别的丰富,这时候教师就可以让小朋友也准备一定的材料,可以寻求家长的帮助,这样一来活动区域的材料就会变得很丰富,能够有效的提高幼儿的学习质量。例如在开展“我们的家”主题活动时,区域活动中有“房屋设计”这一活动区域,教师在投放材料时也要注意层次,比如可以先投放画笔和彩纸,让幼儿去画出他们的家,然后在根据幼儿的学习能力投放一些橡皮泥和双面胶等材料,来满足幼儿的学习需求,不仅丰富了区域活动的材料,也扩展了主题活动。
3.结合主题活动培养幼儿的综合能力。
在幼儿园区域活动和主题活动整合的过程中,教师还可以利用主题活动结合区域活动来培养幼儿的综合能力,例如在开展“中秋节”为主题的活动时,教师就可以让幼儿在区域活动中组织不同的形式的表演活动,比如小品、唱歌、舞蹈等,这样一来幼儿的综合能力能够得到有效的培养和提升。
三、结语
综上所述,在幼儿教育过程中,将区域活动与主题活动进行整合,对幼儿的学习和成长起着重要的作用,能够让幼儿在活动中学习到更多的知识,对提高幼儿的学习质量以及幼儿园的办学效率有很大的帮助。
参考文献
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