教育产业化，不能利字当头

闫肖锋

成都七中下属民办学校——七中实验学校小学部食堂食材被曝发霉过期。3月17日，调查结果出炉：粉条样品有霉斑不合格，其余17个样品未发现问题。当日，成都市温江区政府新闻办官微称，此前停课的学生已经陆续返校。

从温江区发布的所有相关官方微博来看，各级政府对此高度重视;第一时间封存现场，第一时间安排学生体检，第一时间终止与原供应商合作;对严重扰乱社会秩序的家长依法依规进行了处置;对网上发布谣言者进行处置;调查后发布结果，以正视听。

可网上还是对此质疑声不断。为什么公布了真相人们反而选择不信？

这次事件是一次典型的食品安全焦虑事件，也是一次家长集体焦虑事件。对于这类焦虑，如果人们不发言，不表达，不关注，不反省，下次还会再来的。家长和公众对学校食品安全的焦虑不是凭空而来。搜索公开报道会发现，近三年内，被媒体报道的食堂食材问题事件就有37起。其中，由家长或学生曝光的多达17起。

表面上看，事件是校园餐进行外包问题，但深层看是个监管问题。资料表明，成都七中实验学校食堂的承包方是四川德羽后勤服务管理有限公司，除七中实验学校外，该公司“服务”的学生多达十万余人。校园餐外包进行专业化操作本无可指责，关键在于这其中的监管是否能令家长及公众放心。

此外，这件事还是对教育产业化的警醒。事件发生后，成都七中实验学校的创办公司因“学校法定代表人履行办学主体责任不到位”，被进行立案调查，原校长职务被免除。但实现民办学校良性治理并非换新校长那么简单。世界上诸多知名中学、大学也都是私人办学。问题在于：良性治理在哪里？监管在哪里？底线在哪里？

成都七中曾公开表示，七中实验学校创办之初便规定是民办非营利学校，但事实上，民办学校追求高利润高回报的行为从未停止。这是教育产业化方向上的、根本性的偏差。这类学校解决了社会教育资源不足、不均衡的问题，政府应当以购买公共服务的方式对学校进行补贴，只有这样才能从根本上解决校园餐资金短缺、不达标等难题。

再有，校长、老师也是孩子们最尊敬最信任的人，事后，官方责令七中实验学校建立“校长（老师）陪餐制度”，其实这本应由学校主动实行才对，只有这样才能让家长们彻底放心。

教育是公共物品还是私人物品？一方面，教育属于全人类思想的公共物品，不分人种、国别，每个孩子都有受教育的人权;另一方面，由于教育资源的短缺和不均衡，教育又带有私人物品的性质，受教育者可以从中得到相应的收益，因而也愿意付出相應的成本。

政府一方面要大力提供教育产品，为普罗大众服务;另一方面还要大力支持民办教育，以解决不同人群的不同教育需求。对此，政府除了支持民办教育之外，还必须在立法、监督、处理应急事件等方面，对民办教育给予必要的督导和惩戒，尤其在民办教育的初创时期更有必要。

一次学校食品安全事件引发对教育产业化的警示和争议，这是好事。教育产业化，不能利益最大化，要有良知底线，这需要主办者的职业道德和行业自律，更需要监督指导，对其正向鞭策。