新教学思路下高三物理教学中实施有效教学

王丹

摘要：高三阶段是义务教育阶段的最后学年，学生们需要通过高考来进入下一个教育阶段，在高考测试当中，学生们需要将所学的物理知识都串联起来，这样才能够在考试当中更快地输出，在总复习阶段，学生们需要经历单元复习、综合测试、综合复习、考前适应性测试等环节，所以，当学生们步入高三学习生活之后，学生们一定要跟上队伍，完成每一轮的复习进度，并做好查漏补缺的工作，这样学生们才有可能在高考测试当中胜出。本人根据自身多年的物理学科教学经验，对新思路下有效教学地理课程方面积累了很多实施策略，希望能够为各位物理教师提供一些借鉴，让高中生更有效率地掌握总复习当中的学习方法。

关键词：高三总复习;有效教学;有效学习

物理教师要灵活地运用新教学思路下的教学方法，不断改进传统的教学模式，让学生们的学习方法更适合当前高压的学习情况。有效学习的方法能够让学生们的学习达到事倍功半的效果，这样学生们会留出一些时间弥补物理学科或者其他学科的不足，高三学年是非常关键的一年，学生们要给物理学科留出足够的学习空间，并让这个学科中的知识带动其他学科的知识，让学生们的学习更有效率。

1复习课的有效教学方法

1.1对各章知识的梳理

当学生们学习的时候，物理教师要让学生们先对各个章节的知识按顺序复习一遍，这时让学生们对很久以前学习的内容再次巩固一遍，当学生们遇到自己不会的问题时，学生们一定要及时地跟教师或者其他会的学生联系，争取不放过任何一个难点。第一轮的复习当中，学生们就要对高中学习过的物理知识在头脑当中形成知识网络结构，学生们就会在之后的复习当中不断地在网络结构上填充知识，当学生们在测试的时候，就能够根据知识点来提取网络上的知识，而且这些知识的关系都是串联的，学生们不至于因为忘记而忽略了重要的知识点，也能够加快学生们的解题速度，为高考测试争取宝贵的时间。

1.2本章知识与已有知识的联系

在复习阶段，学生们就要不但提高对各个物理知识点的熟练度，所以物理教师要让学生们反复地接触物理学科中的各个知识点，当学生们学习一章的内容时，物理教师要让学生们明确本章的物理知识与已经学习过的知识的内在联系，当学生们解决物理大题的时候，学生们就能够把握住其中的细节，对题目所考察的知识点更加敏感，能够快速地提炼这些内容，从而提高学生们的分析问题、解决物理问题的水平。

2习题课的有效教学策略

练习物理习题能够让学生们了解高考物理当中的考察方式，随着学生们多次经历物理训练之后，学生們能够对做过的物理习题进行对比，在内心形成清晰的解决方法，不过需要注意的是，学生们应该多动手写出来，当学生们在日常练习的时候，有的学生们大致地看了一遍物理问题之后就能够初步判断自己是否会做，如果会做而不动手写出来的话，学生们手部的肌肉反应能力会减慢，而且更重要的是学生们在实际考试的时候会遗忘掉某个知识点，所以学生们一定要在平时多进行练笔，让自己的输出速度和质量都能够得到有效的提高。物理教师要让学生们的物理基础更强，能够从教师的角色说出物理知识的考察内容，让学生们对物理知识的能力更精准地提高。

3试卷讲评课的有效教学

当学生们每次测试之后，物理教师都要让学生们认真对待考试的内容，这个环节能够有效地对学生们进行查漏补缺，帮助学生们有效地分析和解决物理问题，物理教师要对学生们进行科学的教学评价，当物理教师在评论试卷的时候，教师要按照各个题目进行讲解，然后告诉学生们哪道题错了就说明学生们在哪个方面的知识点掌握不牢，所以这就能够让学生们明确自己的物理结构，掌握好物理方面的理论知识。物理教师在讲评的过程中要具有针对性，能够让教师的教学有效地提升学生们的思维能力，试卷当中都会反映出学生们的学习问题，所以学生们一定要认真查阅物理课程当中需要准备的东西，当物理教师讲评完试卷之后，高中生要形成错题笔记，当学生们再次遇到相同问题的时候，学生们的能力就会逐渐提高。高中地理教师要对讲评的内容具有针对性，并不是学生们会了就算是讲完了，但是物理教师还是要让学生们一步一步地分析，对讲评的内容的确定要有一定的针对性。物理教师对测试的试卷讲评的效果将直接影响到学生们的复习质量，如果学生们对各个知识点都能够复习到位，并知道如何应用这些物理概念，那么学生们的物理学习效率一定会大大提升。

总而言之，物理教师可以从上述的新思路的学习方法当中提炼出适合高三学生的内容，给予学生们灵活选择的空间，让学生们找到适合自己的物理学习方法，这样学生们在物理知识的掌握方面就会更有效率。另外，物理教师要根据学生们的实际学习情况，将自己从学以及从教时的经验分享出来，让学生们在复习的时候少走弯路，教师可以根据学生们的复习进度、题型等来调整教学方法，不断提高学生们的物理能力。

参考文献：

[1]姚小琴，叶兵.2013年高考江苏物理卷评析及对高三复习的建议[J];物理教学;2013年10期

[2]于正荣，李俊成.2013年江苏高考物理试题评析与启示[J];物理教师;2013年11期