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悦从书起 香自读来

2019-04-29班俊梅

作文周刊·八年级版 2019年11期
关键词:书香大脑读书

班俊梅

现象导入

根据当当官方微博,2018年11月11日当天,前5分钟售出图书2494196册。相当于平均每分钟售出50万册图书。

2019年1月17日,掌阅发布《2018掌阅数字阅读报告》。报告详细介绍了在这个月活跃用户超过1.1亿的数字阅读平台上大众2018年的整体阅读情况,以及数字阅读领域的新趋势。报告显示,00后用户(2000年至2009年出生)在掌阅平台占比已达28%,正式超过80后成为第二大阅读群体。

科学探究

读书到底在多大程度上对人有好处?人们总会想要一份看起来更“科学”的结果。现在答案来了:科学研究证实读书确实有益。

让大脑做“体操”

就像身体需要锻炼一样,阅读意味着让大脑做“体操”。阅读在专注度和理解力方面要求很高。现在大部分人都遇到难以长时间集中注意力的难题,就连在吃饭的过程中,都会时不时拿起手机看看有没有新的推送或者刷一下朋友圈。这种注意力分散在工作中会导致压力增大和劳动生产率下降。读一本书的时候,所有注意力都集中在书上,整个人会沉浸在每一个细节中。因此,研究发现,在正式开始工作前,通过阅读15到20分钟进行“热身”,会大幅提高工作时的专注程度。

阅读会对大脑形成连续的刺激,这种“运动”有助于减少痴呆和阿兹海默症的发病率。随着年龄的增长,人们需要保持大脑的活力,在这方面,阅读对健康的作用类似于早晨跑步。

美国的公共健康专家进行了一项长期调查,在11年中,他们跟踪记录了3600名50岁以上男性和女性的健康與阅读习惯。研究表明,每天读书的时间越长,寿命越长,爱读书的人比不爱读书的人平均寿命大约多了2岁。研究人员指出,在阅读过程中,读者一直追随作者的思路、人物或情节,这种“深度阅读”所付出的智力努力让大脑一直保持活跃。

此外,书籍还能增强“同情心、社会认知和情商”,这与延长寿命也有关系。

读书也是一种很好的放松方式,轻松的阅读能够使人精神焕发,帮人逃离每天的压力,放缓大脑工作节奏。压力过大时,人们总想从目前的生活状态中逃离。这时并不一定需要一张度假的机票,只要打开一本好书,就会立即沉浸到另外一个维度中。这种精神的放松对于很多人来说至关重要,因为可能只需一两个小时的“精神休假”,他们就能带着清醒的头脑归来,解决之前觉得棘手的问题。

心理学家认为,阅读时人们的思绪会集中在文字上,进入文学世界,紧张的身体和大脑因此得到放松。有研究表明,阅读是缓解压力最有效的办法,在这一项上击败了听音乐、喝茶和散步等方式。通过评估肌肉紧张程度和心率,受测试者只要开始阅读,6分钟后就会进入放松状态。阅读在6分钟内就能够将压力水平降低68%。相比之下,听音乐降低61%的压力,喝茶或咖啡降低54%,散步则降低42%。

阅读还能让大脑中的知识变得丰富,这些储备的知识不知在什么时候或者什么情况下就会发挥作用。因此,阅读越多,就能在应对挑战时显得越发从容。

师生论坛

班老师:同学们,阿根廷作家博尔赫斯确信“如果有天堂,那应该是图书馆的模样”;宋代诗人黄庭坚说“一日不读书,尘生其中;两日不读书,言语乏味;三日不读书,面目可憎”。你们平时喜欢读书吗?

刘天宇:大家看我像三天不读书的样子吗?(众人笑)其实吧,我小时候挺爱读书的,《格林童话》什么的,这不是后来没时间了么。

王宏帅:时间像海绵里的水,挤挤总会有的。我每天都会见缝插针地读书,枕上、厕上、车上,有的是时间——关键是喜欢。

薛怡然:我喜欢读“无用”的书,不喜欢读规定的书,比如说《朝花夕拾》,哎呀,好遥远啊,不了解写作背景真不知道鲁迅他老人家在说什么,读这本书还得查资料,能不烦吗?

班老师:怎么理解这个“无用”?

薛怡然:不是课本规定必读的、不为考试而读的书。

班老师:我同意多读“无用”之书,因为没有任何功利目的,所以读书的心态更平和,更容易培养读书习惯和兴趣。其实,在这个过程中,我们的语言能力、思维能力、审美能力都在提高——从这个角度说,“无用”之书也有用。

郭维迪:我也不喜欢“被计划”。我觉得学生应有自由选择书目的权利。

班老师:不喜欢“被计划”,那就是有自己的计划呗。如果让你们自己制订读书计划,你们会怎么做?让你们向同龄人推荐书目,你们会推荐什么?

孙宇萱:我觉得读书计划要循序渐进。七年级时读一些童话类的、故事类的书就挺好的,浅显易懂,又能培养我们的想象力;八年级、九年级时可以读相对深奥一些的书,培养自己的思维能力。

刘宏宇:我的计划是没计划——喜欢的书就读,不喜欢的书可以先跳过。

王小艺:我推荐《笑猫日记》《淘气包马小跳》。

王宏帅:《资治通鉴》。

颜晨曦:我喜欢《小妇人》《绿山墙的安妮》。

澹台培楠:《阿衰》。(众人笑)

王子豪:《尸语者》《怨灵校园》你们看过吗?

班老师:没看过。没看过的书我不妄下断语。同学们年龄还小,辨别能力不够,我建议同学们多读一些名著,比如高尔基的《童年》,罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》;那些暴力的、宫斗的、穿越的作品,还没有经过时间的检验,建议同学们不要看;严格来讲,看漫画不是读书,是读图,建议少读图,多读书;“马小跳”伴大家度过快乐童年,挺好的,长大了就要读一点“磨脑子”的书,脑子越“磨”越灵光嘛!所以,《朝花夕拾》还是要读的,当然,也要讲究方法,读不懂的地方可以暂时放一放,可以“连滚带爬”地读,也可以不求甚解地读,随着我们知识的积累和文化背景的构建,迟早有一天会豁然明白那些令我们费解的地方。

季嘉贺:老师,我有这样的体验——我小时候读《水浒》,觉得就是打打杀杀的;最近读金圣叹批的《水浒》,才忽然明白施耐庵在构思上的讲究和妙处!

万思齐:老师上课的时候,经常引用一些大作家的作品的精彩片段,就是在吊大家的胃口。那次,老师讲老舍先生怎么塑造牛天赐这个小孩儿形象,我就把《牛天赐传》读完了,还读了好几遍呢,越看越乐!我以前觉得读书辛苦,不如玩游戏,真读进去了才知道,读书时的那种快乐是玩游戏难以比拟的。

论静婷:我觉得做笔记也是个好办法。比如说,我喜欢张晓风的散文,那真是字字珠玑,我就把那些优美的句子摘抄下来,细细琢磨,“无处不生的草,无时不吹的风,风中偶起的鹭鸶,鹭鸶足下恣意黄着的菜花,菜花丛中扑朔迷离的黄蝶……”真美!

朱湘雨:我喜欢跟小伙伴辩论。比如说我跟同桌辩论“唐僧是不是百无一用”,就让我对《西游记》有了更深刻的认识。嗯,准备辩论的过程就是一个提升的过程。

李晓飞:一个好的阅读氛围特别重要,咱们班的读书会和赏析分享课开展得特别好,同学们读书热情高涨,连我这个读书犯愁的理科男,都被熏陶成书香好少年啦!

班老师(结语):多读书是一件有益的事,它有助于大家全面提高学习成绩;“腹有诗书气自华”,书香少年,气质如兰。做一个书香少年,是一件简单的事,只需要大家有一颗宁静的心,只需要一个安静的角落;做一位书香少年,也是一件幸福的事,它会让大家遇见“诗和远方”,遇见更美的自己。亲爱的同学们,“少年易学老难成,一寸光阴不可轻”,珍惜少年读书时吧,在语文教育改革的春风中成长,试看神州飞花处,芝兰玉树伴书香!

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