谈初中数学的复习方法

涂淑瑶

摘 要：“温故而知新”强调的就是复习学过的知识的重要性，在大多数的教学过程中，教师都会强调“学而不思则罔，思而不学则殆”的学习观点，认为学习中自主思考和探索的重要性，其主要存在于学生在学习和接受新的知识的过程中，突出思考的重要性才能够发掘学生的潜力，提升学生在数学学习方面的创造力，但弄懂了知识并不代表就会知识完全牢记于心，知识的巩固还需要通过系统、有方法的复习策略来实现。因为学生在学习的过程中，会有正常的遗忘现象，随着时间推移或者是练习次数的减少，学生对于知识点越来越生疏模糊，那么当时掌握的知识到后来也会逐渐丢掉，因此，“学懂”是基础，“复习”是巩固。只有两者有机地结合在一起，学生的学习效率才能够最大化实现。

关键词：初中数学；复习方法

复习对于绝大多数学生来说都是枯燥无味的，因此学生并不愿意花时间在复习的工作上，这是因為学生没有采取系统的复习方法，没有把握复习的规律，而只是一昧地去背诵死板的知识点，复习自然没有了乐趣，学生也会倦怠。因此重视合理地分配自己的复习时间，劳逸结合，适当地休息，或者是通过反复地阅读然后再试图记忆，通过先理解知识点再背诵，复习的效率会明显地提升，并且学生之间还可以互相提问，通过问答的方式来互相抽查是否掌握知识点，让一个人的复习变成双方互动式的复习，能够提高学生复习的积极性，推动复习的进度。

一、初中数学的复习方法

第一，是在复习过程中注重知识的联系和偏移性，要对数学知识有一个宏观的认知和体系化结构。例如将平面图形与几何图形做一个知识架构，几何图形以平面图形为基础，在答题时，知识会有串联的地方，如正方体的面积转换到几何图形正方体的表面积，也就是六个正方形的面积，通过两个知识点的沟通点，学生能够将数学知识体系化地记到自己的脑海里，避免盲目和散乱。除了联系，也可以是对比的建构方式，例如比较棱锥和圆锥的体积、面积公式来找到两者的差异点，这样学生在做题过程中才能够做到不混淆。

第二，是复习时间的分配上，学生一般有种较劲的心态，复习一门就必须一直复习到结束为止，但其实长时间地复习一门，学生会逐渐产生疲惫的心态，复习的效率也会与时递减，阻碍其复习的进度，因此学生可以适当地分配时间，例如一个时间段看等式这一章节，另一个时间段可以做一些练习题，让学生从背诵记忆的状态转入到思考的状态，这也是一种放松的方式，同时也可以通过做练习题来检验学生是否复习的知识点真的落到实处，有助于学生再查漏补缺，及时地填补遗漏的地方。

第三，是复习的形式多样化，学生自己复习有时候容易分神懈怠，如果和同学用问答的形式来复习，可以互相监督，又能够巩固学习。例如提问“函数的公式”，两个同学可以一起回忆，如果其中一个遇到疑问的，或是在平时学习中没有弄懂的，就可以互相解答，以保证对知识点真的理解。相比较下来，问答式的复习方法要比学生一昧背诵记忆效率要高得多。

第四，复习及时化，艾宾浩斯遗忘曲线指出，随着时间的延长，学生的记忆内容的遗忘速度会越来越快，因此，学生在复习方面应该“趁热打铁”，在新学懂知识的当下，立马采取复习的措施，通过做练习题或者是课下将知识点在脑海里回忆几遍，能够加深学生的印象，在日后的再次复习时，学生对知识点的熟悉程度也会更高。

二、复习方法的重要性

第一，注重复习是学生学习环节的重要组成部分，学习就是学、理解、巩固的过程，人记忆总是有限的，尤其是在应试教育的考试压力下，对学生的记忆能力也有一定的要求，因此注重复习，学生能够更熟练掌握知识以应对考试。

第二，复习能够提升学生的能力，学生在复习过程中不断探索出系统的复习方法，找到适合自己的复习方式，也有利于学生在学习中形成良好的学习习惯，养成系统的学习方法，提高学习效率。

第三，复习能够帮助学生查漏补缺，及时地解惑。学生在学习过程中主要是跟着教师的节奏去接纳新的知识，但是教师在教的过程中不可能面面俱到，学生只有在复习过程中的操作练习中，才能够发现自己在做题过程中具体存在的问题，然后再针对自己存在的问题去寻找解决的方法，咨询老师或是同学，弥补自己的知识空白，使自己对知识的把握更加全面和牢固。

第四，复习能够充分地发挥学生的自主性，因为复习总体上来说是学生自己的学习活动，教师较少参与到其中，因此，学生要自己根据自己的学习情况和能力去制定复习的计划，并且在复习的过程中对自己的复习状态进行监控，如果发生错误，需要进行及时的调整，这也是对学生的自律能力的一种培养。

初中生的学习需要系统化、牢固化，因此通过学会多样地复习方法，学生不仅能够提高自己的复习效率，帮助自己在数学方面的学习，同时还能够培养自己系统化学习的能力，将复习的习惯引入到新课学习中，也是一种值得借鉴的方法。

参考文献：

[1]胡攀峰.初中科学高效复习教学策略的探索与实践研究[D].杭州师范大学，2014.

[2]谢慧娟.遵循学生认知规律，优化复习策略，提高复习课效益[J].新教育时代电子杂志（教师版），2018（10）.

[3]王春虎.中考数学复习技巧的讨论[J].考试与评价，2017（7）.