基于大学生资助政策下的诚信教育研究

陈楠

摘 要：在现代社会，很多大学生都存在诚信缺失较为严重的问题，尤其是在高职院校的资助体系中，失信行为是了屡见不鲜的。很多大学生为了获得贫困生资格，会弄虚作假，或者逾期不还国家的助学贷款。针对这一问题，文章先分析了大学生资助诚信缺失的原因，并提出几点加强诚信教育的措施。

关键词：大学生；资助政策；诚信教育

为了帮助这些贫困生完成学业，我国开始实行大学生的资助政策，但这也给很多人可乘之机，且大学生受到社会、学校以及家庭的影响，出现了诚信缺失的问题。因此，为了解决这一问题，高职院校需要积极开展诚信教育工作，保证大学生资助工作的顺利开展。

一、大学生资助诚信缺失的原因

（一）社会因素的影响。在当今社会，人们的生活水平得到了极大的提高，在社会上通常都会以一个人的经济水平高低来判断一个人是否成功。这就在很大程度上造成有些人唯利是图，为了获得利益而不择手段。如今，很多大学生也会被这种想法所影响，诚实守信的道德观念也会被忽视掉，学生在日常生活和学习中也会带有一定的“目的性”。在社会上，政治领域例的徇私枉法、虚假政绩工程等问题长期存在，文化领域的虚假信息与学术腐败这种情况也屡见不鲜，这都会对大学生的道德观和价值观产生不良的影响，造成大学生出现诚信缺失的情况和行为。

（二）学院因素的影响。在很久以来，高职院校都是重视学生思想政治方面的教育，注重学生专业技能的培养，过于重视学生的分数和成绩，看重学生综合能力和社会实践能力的提高，但是忽视了学生在道德品质以及理想信念方面的培养与教育。并且，高职院校的诚信教育方式过于单一，多以理论教学、说教为主的教学方法，诚信教育不具有吸引力，缺少生动性、实践性和创新性，未能有效发挥学生的主观能动性。同时，高校还缺少有效监督、约束大学生诚信行为的机制，无法保证诚信守信者的利益，而奸诈失信者的行为也无法得到有效的惩戒，从而导致失信行为出现的概率增加。

（三）家庭因素的影响。父母是学生的第一任教师，父母的一言一行、一举一动都会在很大程度上影响到学生，因此，家庭教育对学生的成长和发展有着深远的影响。但是目前，很多家长都出现言行不一的情况，这会对学生的行为和习惯产生不好的影响。在进行资助工作时，会有些家长为了获得更多的利益，夸大家庭问题，填写错误的坚挺信息，或者虚报家庭收入，甚至会招人来开具假的贫困证明，以此来骗取贫困生的资助资格。同时，也会有家长对孩子有过高的期望，将学生的成绩看的过重，忽视了学生道德品质方面的培养，或者在家庭中溺爱学生，使得学生形成了以自我为中心的思想，经常在生活中耍小聪明。

二、加强诚信教育的主要措施

（一）建立健全诚信管理机制。首先，高职院校应当建立健全自主的认定机制，学生上交的所有资料都必须要真实、可靠，高职院校需要深入调查学生的家庭信息，并且建立起科学系统的贫困生档案库，要定期更新档案信息，跟进反馈信息；其次，高等院校需要保证管理机制的规范和标准，要制定科学合理的奖惩措施，确定行之有效的自主方案，尽可能减少主观情绪以及人为因素的影响，工作切勿过于简单化和随意化。对于下发的资金需要确保其落实到位，必须要始终秉承公平公正的态度来合理地分配资金。

（二）开展贫困生的心理资助。在高职院校中，贫困生的出现是不可避免的，且其精神活动常常会受到社会各界的影响。很多高职院校贫困生都会有自卑感，家庭的贫困使其的求学道路过于困难，自身也不具备较高的学历。针对这些情况，学院需要提高学生的自信心，让学生能够多少生活和学习保持积极乐观的态度，能够做到自立于自强。通过学院方面的引导，学生能够认识到贫困只是一时的，如果自己不具备丰富的精神世界，那么贫困将会盘濉学生一生。要不断鼓励学生，让学生能够在学院期间用知识来武装和丰富自己，将自己的精神世界打造的更加完善，通过自己的努力来改变命运，不依赖于他人，能够树立正确的人生观、价值观和世界观，能够始终保持诚实守信的理念。

（三）发挥典型模范的带头作用。首先，需要发挥资助学生的模范带头作用，能够利用身边真实的案例来激励学生，尤其是那些在逆境中仍然不断努力的学生。可以组织一些相关的诚信教育活动，或者与全校师生一起评选出典型代表人物，同时还可以利用网络技术、新媒体平台，为学生传播正确的价值观，引导学生能够实现自立自强，始终保持诚实守信的优良品质；其次，要足够重视诚信教育，增加社会责任意识的教育工作。学院的教育责任就是让学生能够学会诚信，因而高职院校需要不断开展一些诚信教育活动，提高诚信教育活动的广泛性和普及型，尤其是那些得到资助的学生，更应当强调诚信教育，使其能够对自己有正确、全面的认知，了解诚信的必要性和重要性。

（四）建立健全诚信监督体系。要想让学生具备诚信意识，就需要足够重视诚信教育，这是一个内在措施，但同样需要外在的监督机制。贫困生所在的班级内，需要建立一个诚信教育的监督小组，鼓励班级内的非贫困生都加入到监督小组中，要在日常生活中观察贫困生的消费水平和消费情况，并将这些信息反馈到辅导员。除此之外，学院的后勤部门也要定期检查贫困生饭卡的消费情况，了解学生生活费用的使用情况。一旦发现贫困生出现消费水平过高的情况，就需要建立贫困生的重新认定程序，重新评估学生的实际情况。

三、结语

总而言之，要想保证诚信机制始终保持饱满的生机与活力，就需要高职院校建立健全管理机制。要保证公平与公正，建立起动态、实时的贫困生档案，要进一步完善贫困生的认定机制，建立健全监督体系，发挥典型模范的带头作用，重视贫困生的心理教育。

参考文献

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