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用心观察 活水自来

2019-04-26何晓红

作文周刊·小学六年级版 2019年12期
关键词:大虫武松打虎栏架

何晓红

要写好记叙文,人是不可或缺的重要内容之一,而写人自然少不了对人的动作进行描写。老舍先生说过,只有描写行动,人物才能立起来。恰当的动作描写,不仅可以昭示人物的性格,还可以使人物的形象栩栩如生,给读者留下深刻的印象。

今天,老师给大家展示一些细致的动作描写,相信你一定会有所收获。

分解动作,精描细摹

【名篇引路】

说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一闪,闪在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,震得那山冈也动;把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪,武松却又闪在一边。

(节选自《水浒传·武松打虎》)

名师解读

相信大家都很熟悉武松打虎的故事,在一般人的想象中,武松力沉拳猛,应该是三拳两下就能将老虎打趴。可施耐庵却将武松打虎的过程细化了,你看:老虎的三板斧被分解成了“一扑”“一掀”“一剪”,武松的简单避让动作也细化成了“三闪”。而这仅仅是武松打虎的前奏,更多的精彩还在后面。

这样的动作描写也是很值得我们学习的。比如,我们在写一个同学跳远的时候,就可以将他的动作细化成“助跑、踏板、腾空、落地、前倾”,这样会具体形象得多,给读者以身临其境之感。

【名篇引路】

一声枪响,炸裂长空。刘翔展现出无人能及的跑步速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越,他的双臂奋力地摆动,手臂上的肌肉也在不停地颤抖,他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架。目光中陡然射出浓浓的“杀气”,像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿,在空中划出一道道优美的弧线。

(节选自周竟《田径运动会的一些事》)

名师解读

一个动作可以分解,还可以串联起来。如果能写出连贯动作,再现动作过程,加上一些修饰语,准确运用词语,通过个性化的动作表现人物特点,相信呈现在读者眼中的一定是一个活生生的人。这个人物不仅是鲜活的,而且个性十足!

动词选用要符合人物气质

【名篇引路】

只见洪教头跳起来大喊:“来!来!来!”举起棒劈头打来,林冲往后一退。洪教頭一棒落空,他一个踉跄,还没有站稳脚跟,就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹,但脚步已乱,便抡起棒一扫,那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及,“扑”的一声倒在地上,棒也甩出老远。

(节选自《林冲棒打洪教头》)

名师解读

“跳起来”“大喊”“又提起了”等动作,将洪教头粗鲁、急躁的性格刻画得入木三分,而“一退”“一扫”既表现了林冲谦虚谨慎的性格,又尽显其武艺高超过人。所以进行动作描写时,一定要注意不同人物的特点。

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