IKAP模式为指导的家长健康教育在急性感染性多发性神经根炎患儿中的应用价值

王明秀 张秀梅

【摘要】 目的：探究IKAP模式为指导的家长健康教育在急性感染性多发性神经根炎患儿中的应用价值。方法：选取2017年2月-2019年6月笔者所在医院收治的50例急性感染性多发性神经根炎患儿为研究对象，依据护理方式的不同分为对照组（常规健康教育组，25例）和观察组（IKAP模式为指导的家长健康教育组，25例）。比较两组健康教育前后ISLQ评分、家长疾病认知度及住院时间。结果：健康教育前两组ISLQ评分及家长疾病认知度比较差异无统计学意义（P>0.05），健康教育后观察组ISLQ评分及家长疾病认知度均优于对照组，住院时间短于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论：IKAP模式为指导的家长健康教育在急性感染性多发性神经根炎患儿中的应用价值较高，有助于患儿生活质量及家长疾病认知度的提升。

【关键词】 IKAP模式为指导的家长健康教育 急性感染性多发性神经根炎患儿 应用价值

[Abstract] Objective： To investigate the application value of parent health education guided by IKAP model in the children with acute infectious polyradiculoneuropathy. Method： A total of 50 children with acute infectious polyradiculoneuropathy from February 2017 to June 2019 were chosen for the research， and they were divided into the control group （conventional health education group， 25 cases） and the observation group （parent health education guided by IKAP model group， 25 cases） according to the difference of nursing modes. Then the ISLQ scores and patriarchal disease cognition before and after the health education， hospitalization time of two groups were compared. Result： There was no significant difference in ISLQ score and parents disease cognition between the two groups before health education （P>0.05）. After health education， the ISLQ score and parents disease cognition in the observation group were better than those in the control group， and the hospitalization time was shorter than that in the control group， the differences were statistically significant （P<0.05）. Conclusion： The application value of parent health education guided by IKAP model in the children with acute infectious polyradiculoneuropathy is higher， and it is helpful for the improvement of childrens life quality and patriarchal disease cognition.

急性感染性多發性神经根炎在小儿中并不少见，而本类疾病的发生对患儿造成极大的危害，甚至可导致死亡，故临床对于急性感染性多发性神经根炎患儿的诊治重视程度极高。与本类患儿相关的研究显示，患儿家长的多对本病存在认知低下的情况，导致其心理状态及治疗态度等多方面亟待改善[1-2]，因此对本类患儿护理的过程中，患儿生活质量、家长认知度等均是护理改善的重点方面。本研究就IKAP模式为指导的家长健康教育在急性感染性多发性神经根炎患儿中的应用价值进行探究，现将结果报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2017年2月-2019年6月笔者所在医院的50例急性感染性多发性神经根炎患儿为研究对象。纳入标准：年龄≤14岁者;符合急性感染性多发性神经根炎诊断标准。排除标准：合并其他感染;合并其他慢性病;家长为文盲。依据护理方式的不同分为对照组（常规健康教育，25例）和观察组（IKAP模式为指导的家长健康教育，25例）。对照组男15例，女10例，年龄3.2～13.8岁，平均（7.0±1.2）岁;家长文化程度：初中及中专19例，高中及以上6例。观察组男13例，女12例，年龄3.0～13.9岁，平均（7.1±1.0）岁;家长文化程度：初中及中专20例，高中及以上5例。两组基本资料比较差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。患儿家属均对研究知情同意。

1.2 方法

对照组家长进行常规急性感染性多发性神经根炎相关健康教育，对患儿家长进行疾病发生发展、治疗及护理等多方面知识的健康教育，同时积极解答患儿家长的疑问。观察组进行IKAP模式为指导的家长健康教育，即按照信息、知识、信念及行为等步骤依次进行健康教育的实施，首先对患儿家长进行信息方面的评估，对患儿家长的疾病知识获取途径、掌握程度进行综合评估，然后针对患儿家长的知识盲点进行健康教育，采用多形式进行健康教育，包括宣传册、视频、微信朋友圈及面对面健康教育等形式;在实施健康教育的过程中激发患儿家长治疗的信心，以提升其治疗信念及效能感，进而影响其配合治疗的态度，实现行为方面的改善;同时对患儿的护理知识进行培训，提升患儿家长的护理行为与能力，提升患儿家长的护理配合效果，同时边指导，边演示，实现全面提升知识、认知，进而影响行为的目的。

1.3 观察指标及评价标准

比较两组健康教育前后ISLQ评分、家长疾病认知度及住院时间。（1）ISLQ评分。可有效评估患儿的主观生活质量，本量表包括52个1～4分的评估问题，对家庭生活、同伴交往、学校生活、自我认识、抑郁体验、焦虑体验及躯体情感等7个方面进行评估，每个方面均换算为百分制，且以分值越高表示生活质量越高[3]。（2）家长疾病认知度。以问卷的形式评估，问卷内容为急性感染性多发性神经根炎等方面的知识，评估分值范围为0～100分，其中得分<70分、70～90分、91～100分表示认知度较低、一般及较高。

1.4 统计学处理

检验软件为SPSS 23.0，计量资料以（x±s）表示，采用t检验;计数资料以率（%）表示，采用字2检验，等级资料进行秩和检验处理，P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组干预前后ISLQ评分比较

干预前两组ISLQ评分比较差异无统计学意义（P>0.05），干预后观察组ISLQ评分均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05），见表1。

2.2 两组干预前后家长疾病认知度比较

干预前两组家长疾病认知度比较差异无统计学意义（P>0.05），干预后观察组家长疾病认知度优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05），见表2。

2.3 两组住院时间比较

观察组住院时间短于对照组，差异有统计学意义（P<0.05），见表3。

3 讨论

急性感染性多发性神经根炎在儿童中多见，对儿童神经系统的损伤明显，可导致肢体瘫痪及死亡等严重情况，因此对于本类患儿的诊治与护理均是临床重点[4-5]。与本病相关的研究显示，除早期正确诊断及积极有效的治疗外，针对性的护理对患儿的影响也不容忽视。且随着临床对各类患者生活状态重视程度的提升，对于本类患儿生活状态的改善需求不断提升，其可较为综合且直观地反应患儿的机体、心理及疾病状态等多个方面，也是护理模式可取性的重要评估方面[6-8]。另外，本类疾病患儿家长普遍表现出对疾病认知度的低下，导致焦虑、恐惧等多类不良情绪的发生，对于检查治疗及护理的配合度造成不良影响，且家长的此类不良状态还可影响到患儿，因此对本方面的提升意义较高[9-10]。

本研究就IKAP模式為指导的家长健康教育在急性感染性多发性神经根炎患儿中的应用价值进行探究，结果显示，IKAP模式为指导的家长健康教育的效果显著优于常规健康教育，优势体现在ISLQ评分及家长疾病认知度的提升及住院时间的缩短等方面，说明IKAP模式为指导的家长健康教育的应用有效改善患儿生活质量及提升家长认知度的基础上，也有助于缩短患儿的住院时间，因此临床应用价值较高。这可能与IKAP模式为指导的家长健康教育过程中，对于患儿家长的行为改善采用依次渐进及针对性的干预有关，本类模式按照信息、知识、信念及行为等步骤依次进行健康教育，因此对患儿家长的干预由浅入深，通过提升认知度与重视程度的方式来达到了改善行为的目的[11]，为各项检查治疗及护理措施的顺利实施奠定了基础，而这均是有效促进患儿康复的重要前提[12-13]。

综上所述，IKAP模式为指导的家长健康教育在急性感染性多发性神经根炎患儿中的应用价值较高，有助于患儿生活质量及家长疾病认知度的提升。

参考文献

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（收稿日期：2019-09-30） （本文编辑：马竹君）