活用排比，让情感层层递进

经典语段

爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！

我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了維护世界和平的圣坛上。

敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲……

（选自雷利《一个中国孩子的呼声》）

老师讲评

阅读以上文段，我们读出了一个失去了父亲的孩子的心声与真情。作者精准的文字中，传递给我们的是“对和平的呼唤”“对战争的痛恨”“对和平的倡议”。其中，排比手法多次出现，语气一贯，节律强劲，层层推进，步步加深，这如强劲的重锤，撕破丑陋的战争，期盼美丽的和平，在读者心中产生了根深蒂固的认识与企盼。

排比是一种常见的修辞手法，常常用在各种体裁的文章中，比如写人，能够刻画出细致的人物特点;写景，可以将景物描写得生动入微;用在抒情上，则显得情感饱满、四溢;用来说理呢，则更充分和透彻。怎么样，排比这位“朋友”算是本领强大吧！

我来试试

请你完成下面的练习。

1.我的妹妹是个机灵、可爱、活泼的小女孩。

__________惹人喜爱，      __________小巧玲珑，__________炯炯有神，__________充满活力。

2.操场上的他，__________;教室里的他，__________;课间时的他，__________;舞台上的他，__________。

3.爷爷的背__________，爷爷的手__________，爷爷的脸__________，岁月的痕迹在爷爷的身上一点一点显现。