吹出“哆来咪”，焕发新活力

山东省济南市章丘区东山小学 张 静 解冬梅

山东省济南市章丘区东山小学“葫芦丝中队”根据全国少工委《关于大力发动全国中小学少先队组织积极开展“红领巾动感中队”创建活动的通知》要求，结合学校器乐特色，开展了 “红领巾小百灵”活动，鼓励队员们通过演奏葫芦丝，凝聚集体的力量，形成团结奋进的中队氛围。

活动目标

1．通过开展丰富多彩的“红领巾小百灵”活动，鼓励队员们人人参与、事事可为、互帮互助，激发中队活力，增强中队凝聚力。

2．通过组织乐器演奏评比，培养队员们吃苦耐劳、积极向上、勇于拼搏的精神，增强他们的自信心和团结协作的意识。

活动过程

我的中队我做主

在“我的队名我做主”活动中，队员们利用课余时间上网搜集资料，一起为中队起名。在比较队员们提出的“小音乐家中队”“哆来咪中队”“葫芦丝中队”等名称之后，经过投票，大家决定将中队命名为最能体现中队特色的“葫芦丝中队”。

队员们设计的中队标志

队员们群策群力，还设计出了五线谱加葫芦丝图案的中队标志。其中，五线谱寓意队员们徜徉在美妙的音乐之中，葫芦丝代表团结奋进的中队集体。队员曹米朵说：“每当吹起葫芦丝，我的那些烦心事就没了，心情也变得轻松愉快。”队员李毓宵说：“我身边的小伙伴自从喜欢上葫芦丝后，比以前活泼多了。”

兴趣引领我入门

为帮助队员们了解更多有关葫芦丝的知识，中队成立了“葫芦丝诸葛小队”，队员们围绕葫芦丝展开了小课题研究。他们通过查阅资料，了解到葫芦丝是我国傣族的传统乐器，有着悠久的历史，并已走向世界，被人们称为“东方萨克斯”。

队会上，“葫芦丝诸葛小队”的队员们分享了他们的研究成果，帮助大家进一步了解葫芦丝的相关知识。随后，队员们欣赏了学校葫芦丝社团的队员们演奏的《月光下的凤尾竹》《竹林深处》等曲目。悦耳动听的旋律，让大家体验到了葫芦丝的独特魅力，很多队员都喜欢上了这种乐器。

互帮互助共前行

为帮助队员们更好地掌握葫芦丝的演奏方法，中队邀请音乐老师担任志愿辅导员，指导大家练习葫芦丝。队员也互为 “小老师”，共同研究葫芦丝的演奏方法和技巧。

孙泽浩是刚转学来的新队员。他在学习中遇到不少困难，整天闷闷不乐。小队长韩玮利用课余时间主动帮他补习功课，还教他演奏葫芦丝，鼓励他劳逸结合。

没过多久，孙泽浩不仅学习成绩有了进步，还能演奏优美动听的葫芦丝曲目《金孔雀轻轻跳》，自信的笑容重新回到了他的脸上。就这样，“葫芦丝中队”不让任何一名队员掉队，大家互帮互助、共同进步。

队员们互相帮助

队员们经常在教室或走廊里相互切磋葫芦丝演奏技法。两个月后，他们演奏葫芦丝的水平有了明显提高。学校艺术节上，“葫芦丝中队”的队员们因完整演奏了三首乐曲而获得了“小百灵章”，有几名队员还获得了“友爱章”“进步章”。

“小百灵”飞向大舞台

队员们在多彩的“红领巾小百灵”活动中，汲取营养、获得熏陶，歌唱美好生活，歌唱快乐童年。

中队开展的“小百灵擂台赛”每周评比一次，增强了各小队的协作创编能力；“改革开放40年，红色歌曲伴成长”活动中，队员们用葫芦丝演奏了多首红色歌曲，歌唱美丽中国及美好童年生活，获得了“爱国章”；在父亲节、母亲节、重阳节之时，不少队员在家里为长辈演奏葫芦丝，获得了“孝心章”……

（请扫二维码，观看队员们用葫芦丝演奏的歌曲《神话》视频）

“葫芦丝中队”的演奏在2018年的章丘区艺术节比赛中荣获一等奖；同年11月，该中队又获得了全国“红领巾动感中队”的荣誉称号。这些成绩让队员们深切地体会到了努力奋斗带来的成就感和团结协作的荣誉感，更增强了他们的组织归属感。

活动效果

1.小乐器，大能量。在学习葫芦丝、参加“红领巾小百灵”活动中，队员们“动”了起来，中队“活”了起来，中队的凝聚力不断增强，队员们的核心素养持续提高。

2.小乐器，大影响。将争章寓于活动之中，“小百灵章”“爱国章”“孝心章”的设立，激励着每名队员向上、向善、向好。

3.小乐器，大梦想。小小的葫芦丝激发了队员们对音乐、对中华民族优秀传统文化的热爱之情。他们怀揣音乐家的梦想正一路前行。