用社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育深入发展的探索

王鸣晖?殷莞迪

摘要：随着社会的不断发展，人们对人才的要求越来越高，不仅需要学生掌握一定的知识和技能，同时也要求学生拥有较高的综合素质，因此高校思想政治工作的展开十分必要，同时应该坚持社会主义核心价值体系的引领，使学生深入对马克思主义的认识与理解，坚信党的领导，形成和社会主主义发展相适应的理想信念，不断提升自身的思想道德素质。

关键词：社会主义核心价值体系；思想政治教育；综合素质

社会主义核心价值体系是在十六届六中全会提出的思想价值理念，社会主义价值体系包含的范围比较广泛，主要包括四个方面。社会主义核心价值体系的提出为高效思想政治工作的有效开展创造了良好条件，因此在开展思想政治工作时，教师需要对社会主义核心价值体系有深入认识和了解，并且发挥其引领作用，使社会主义核心价值体系的融入能够带给学生积极影响[1]。

一、促进思想政治教育工作的多样化

将社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育工作中，能够使思想政治教育的载体作用得到充分发挥，帮助学生树立正确三观，推进社会主义核心价值体系建设的整体进程，同时思想政治教育工作的开展需要使学生逐渐建立社会主义核心价值体系认同感，对于社会主义核心价值体系的意义、作用有更深入的了解、认知，在此基础之上才能更好发挥社会主义核心价值体系的引领作用。而教师在开展思想政治教育工作时，需要将马克思主义的先进理念积极引入课堂中，对于教学方法、内容不断进行改进，优化课堂实际教学效果，同时要抓住其中蕴含的重点内容，突出教学主题，仅仅抓住精髓，使学生在学习过程中能够逐渐建立爱国主义热情，将社会主义核心价值体系内容内化为自身行为指导，提升自身思想道德水平。

二、促进学生民族精神、时代精神道德形成

民族精神的形成需要一个过程，它是人们在长期实践和生活中形成，是很多民族成员的主要价值取向、道德规范标准以及思维方式等。中华民族有着悠久的发展历史，而在发展过程中也逐渐形成了自强不息、爱好和平、团结一致的民族 精神。同时在发展过程中，民族精神的核心内容不断发生着转变，民族精神、时代精神相互影响、相互渗透，促进了民族凝聚力、创造力的不断深入发展，也逐渐使人民形成了良好的精神品格，这也是社会主义核心价值体系中的精髓内容[2]。在社会高速发展状态下，国家与国家之间的联系日益紧密，同时文化也呈现出多样性，各种文化之间也在发生着碰撞、融合，而这种文化的多样性也在一定程度上带给了高校学生思想意识一定冲击，这就需要高校在開展思想政治教育过程中重视对民族精神的弘扬，坚定学生的民族信仰，提升国家文化软实力，渗透社会主义核心价值体系内容，并且充分发挥社会主义核心价值体系的引领作用，使高校思想政治工作的开展更具有时效性。

三、促进学生思想道德素质的提升

社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系中的重要内容，也是高校思想政治工作开展的重要导向，在社会发展过程中，思想政治工作的开展需要使学生明辨什么是善恶美丑，应该坚持什么，需要抵制什么，社会主义荣辱观包含的范围也较为广泛，其中有爱国主义、社会主义思想认识、集体主义等，是社会主义市场经济背景下评判事物的重要标准[3]。就当前社会发展情况来讲，社会矛盾较多，各种思想文化逐渐深入，人们有更多的选择性，同时也使思想具有了一定的差异性、多变性，而有一些大学生也出现了价值观不够确定的问题，高校大学生是社会主义的主要建设者，他们的个人发展会对国家发展产生重要影响，关系到民族的兴旺。因此在高校思想政治教育工作中，帮助学生建立正确的社会主义荣辱观十分必要，同时也应该坚持社会主义核心价值体系的引领，这是高校思想政治工作中的一个重要内容。

四、促进学生社会主义理想信念的形成

理想是社会和民族发展的不竭动力，就当前来讲，坚持和建设中国特色主义是全民族的共同理想，而这个理想的确定，也是党在不断探索中的结果，它代表了各个阶层的愿望、利益，是促进民族振兴、社会发展的核心内容，也是社会主义核心价值体系中蕴含的重要主题，在我国改革开放几十年的发展中，政治、经济、文化等都 取得了一定成就，而这些成就都证明了社会主义是一条适合我国发展的道路。但是在实际发展过程中的一些新情况也会导致学生对社会主义理想发生质疑，社会主义建设、发展的信心受到了动摇，因此在加强社会主义理想信念建设过程中，应该将高校作为主战场，积极开展思想政治教育工作，使学生在发展中逐渐树立正确的理念信念，实现更全面的发展。高校在开展思想政治教育工作时，首先需要将社会主义理想作为主要内容，并且在讲授过程中做到细致，使学生了解党的发展历史，坚定社会主义理想信念，共同实现中华民族复兴。其次要使学生对建国之后，尤其是改革开放之后社会的快速发展有明确认识，感受到物质水平和精神文化水平的变化，向学生展示社会主义道路是使国家走向繁荣、复兴的正确道路，使学生坚信社会主义领导，并且正视在发展过程中存在的主要问题，认识到社会主义建设的艰巨性、复杂性、长期性，了解怎样尽量排除在建设中的干扰。最后需要将共同理想与最高理想有效结合起来，正确看待在发展过程中存在的要求，辩证看待事物发展的整体过程，在思想政治教育工作中引导学生加入到社会主义建设体系中，促进学生正确思想价值理念的形成。

结束语：

总之，思想政治教育是高校工作中的重要内容，对学生思想意识的形成有较大引导作用，而在思想政治教育的过程中，需要发挥社会主义核心价值体系的引领作用，使学生获得全面发展，进而更适应社会需要。

参考文献：

[1]曹岩龙.社会主义核心价值体系与高校思想政治教育创新[J].中国新通信，2018，20（14）：200.

[2]张五钢.以社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育刍议[J].河南教育学院学报（哲学社会科学版），2018，37（5）：65-67.

[3]朱蕾.社会主义核心价值体系与高校思想政治教育工作研究[J].才智，2017（35）：59.

作者简介：

王鸣晖（1972-），男，吉林镇赉人，长春工业大学党委常委、宣传部部长，副教授，研究方向：党建和思想政治教育研究；

殷莞迪（1992-），女，吉林德惠人，长春工业大学马克思主义学院硕士，研究生，研究方向：当代文化与青年价值观研究。