论素质教育与高校图书馆的职能作用
2019-04-22彭密
彭密
摘 要:随着社会的不断发展与进步,我国越来越重视对学生的素质教育。学生不仅仅要进行课内基础文化的学习,教师还应当积极鼓励学生提升自身专业素质与自身素养,进而为我国培养出更多的全能型人才。同时,图书馆作为培养学生素质的重要途径之一,图书馆内包含了各种各样的专业性核心资料,有助于为学生的科研与探索提供条件。然而,一些高校往往忽视了图书馆对于提升学生素质所发挥的职能与作用,因而学生也缺乏去图书馆查阅资料的意识。本文就这一问题进行分析,进而总结出图书馆对于学生素质教育的职能作用。
关键词:素质教育;高校图书馆;职能作用
高校图书馆的建立为学生查阅资料提供了很大的便利,有助于学生的学习以及课外知识的延伸。然而,一些高校忽视了对图书馆的管理,经常出现图书馆内的图书不全,或者图书馆内查阅的文献没有时效性或不具核心性的状况,因此阻碍了学生知识获取的途径。学生不能够从图书馆学习到于自身有价值的文章,也就一定程度上的阻碍了学生综合素质的提升,不利于学生未来的学习的发展。因此,高校应当加强对图书馆管理制度的监督,及时的更新图书馆的资料数据库,并鼓励学生去图书馆学习,进而有效的发挥高校图书馆的作用。
1 传统高校图书馆管理制度存在的问题
以往高校在学校管理的过程中,往往疏于图书馆制度的管理。因此,经常会出现图书馆数据库不能够与时俱进,缺乏时效性与核心力度的状况。图书馆的资料不够全面,学生就不能够通过查阅图书馆的资料创新自身的想法。同时,一些学生对于自身的一些比较新型理念,如果没能够从图书馆中老旧的资料中得到证实,就会导致学生失去对这一问题继续研究与思考的信心,也不利于学生创新思维能力的发展,会阻碍学生综合素质的提升。
2 素质教育与高校图书馆的关系
高校图书馆的资料库对学生的素质教育有着直接的影响。首先,图书馆内的图书都是能够提高学生修养的各类名著或专业性文章,能学生能够通过阅读这类文章得到启发,有利于学生树立正确的人生观与价值观。其次,学生在进行科研与写作的过程中,需要参考大量的文章,如果缺乏具有价值的图书,学生的写出来的文章也就过于古板且不具说服力,因此不利于学生论文写作水平与科研成果的提升。除此之外,如果重视图书馆的建设,就会使学生更愿意去图书馆学习,学生也就能够利用好业余时间学到更多的知识。
3 高校图书馆对提升学生素质的职能作用
高效图书馆对提升学生素质教育有着十分重要的职能作用。学生在进行一些专业性的研究时,往往要参考大量的具有核心价值和时效性的文章,这样有助于学生研究成果的成功性。同时,学生通过阅读图书馆中的图书,也有利于学生专业素质以及学生自身知识水平的提升,能够提升学生的自身价值。高校如果加强对图书馆的管理制度,丰富图书馆的内容,就能够使学生能够及时的创新自身的理念,进而也能够提出更为有效创新的理念,有助于我国人才的发展,进而实现学生的素质教育。
4 有效发挥高校图书馆作用的方法
4.1 及时更新图书馆资料库,为学生提供良好阅读条件
为了加强学生的素质教育,為我国培养出更多的全能型人才。高校首先就应该完善图书馆的管理制度,重视图书馆对学生素质教育的重要性。高校应当及时的更新图书馆资料库,为学生提供良好的阅读条件,这样能够及时的使学生树立更为创新的理念,有助于学生未来科创或科研发展,提升学生自身的专业素养。同时,学生在进行论文写作时,也能够通过图书馆,参考更多具有时效性以及双核心的文章,使自己的论文更具说服力,因而有助于学生今后的发展与学习。
4.2 重视图书馆建设,使学生树立图书馆学习意识
一些高校由于不重视图书馆,不仅疏于图书馆的管理制度,也没有重视图书馆的建设,这部分高校的图书馆往往过于老旧。学校将资金都用于基础建设上,而不进行图书馆的维修。由于图书馆的环境不好,就会导致学生不愿意去图书馆学习,也不愿意去图书馆读书或学习。就会使一些学生因为这一原因而不能够更好将业余时间效的利用起来。因此,高校应当重视图书馆的建设,及时的进行图书馆的维修与资料的更新,为学生的读书和学习提供有利的条件,从而使学生树立去图书馆学习的意识,进而有效的利用学生的业余时间。学生能够通过图书馆学习到更多的知识,使自身的知识面得以扩展。
5 分析和总结
社会的发展与学生的素质应当成为正比。所以说,随着社会的发展,我们对学生素质教育也就有了更为严格的要求。因此,高校应当重视图书馆的管理和建设,为学生的文献查询和资料阅读提供更为有利的条件,有效的激发学生去图书馆学习与读书的意识。同时,学生在进行新兴事物的研究,或者是在进行论文的写作时,也能够通过图书馆找到更多对自己有用的材料,进而能够有效的发挥高校图书馆设立的价值与意义。除此之外,学生也能够通过在图书馆阅读古今中外的书籍,使自身的综合素质得以提升。
参考文献
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[2]谢晓虹.关于素质教育与高校图书馆的职能作用分析[J].智库时代,2018(23).