图书馆如何利用资源培养大学生信息素质和创新素质

王承海 潘亮 房敏 许飞

【摘 要】在培养大学生信息素质及创新素质方面高校图书馆具有诸多资源优势，应充分利用这些资源，加大学生信息素质及创新素质培养力度，为学生成长、成才创造良好的学习环境，为提升学生创新能力提供智力支持和服务保障。

【关键词】高校图书馆;信息素质;创新素质;资源优势

中图分类号： G258.6 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2019）06-0257-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.06.100

【Abstract】In the aspect of cultivating college students' information quality and innovation quality，university libraries have many resource advantages.They should make full use of these resources，increase the information quality of college students and cultivate innovative quality，create a good learning environment for students to grow and become talents， and provide students with innovative ability.Intellectual support and service guarantee.

【Key words】University library;Information diathesis;Innovative Ability;Resource advantage

全球化的创新时代，科技信息对科技创新和经济发展的作用越来越重要，并显示出巨大的发展空间。高等学校既是一个教育机构又是一个科学技术研究院所，许多科技创新的新方法、新成果来自高校，高校在教学科研、人才培养、科技创新中发挥了极其重要作用[1]。高校图书馆的资源优势为大学生信息素质和创新素质培养创造了更好环境，更便利的资料查询和文献获取条件，在培养大学生信息素质和创新素质方面发挥了重要支撑作用。

1 利用信息资源培养大学生信息素质和创新素质

图书馆是高校的文献信息资源中心，又是人文素养、信息素质、创新素质培育的理想场所。高校图书馆经过长时间的积累和建设，拥有丰富的馆藏文献信息资源。近年来，高校图书馆加快自动化、数字化、网络化升级建设，随着计算机网络的普及，各类数据库和电子载体文献引进，信息資源大幅度增长。校园局域网和INTERNET连接，为大学生提供大量的国内外信息资料，丰富的文献信息资源为培养大学生信息素质及创新素质提供了坚实的知识支撑。图书馆在创新人才培养中的作用越来越受到高校师生的重视。创新是经济发展的必然要求，随着社会发展和科学技术的进步，信息成为人类最宝贵的创新资源[2]。目前，山东农业大学图书馆建立了以生命科学和农业科学为优势和特色，覆盖其他相关学科的文献资源保障体系，2018年新购Wiley、ACS＼Nature Plants等电子书3个子库，续订34个大库74子库，数据库总数达94个;截止2018年，有纸本馆藏253.3万册，现刊1459种，报纸75种。建设了中国知网、维普、万方、超星、新东方英语、Wiley、ScienceDirect、ProQuest、Springer、Science Online、Nature等中外文电子资源库94个，其中电子图书394.3万种，电子期刊8.9万种。古籍图书293种5225册，最早可追溯至明代版《三国志》。馆藏书目数据、随书光盘和电子资源实行24小时网上不间断运行，提供图书借还、参考咨询、原文传递、查收查引、学术检索、读者教育培训等常规服务。图书馆作为大学生培养信息素质及创新素质的第二课堂，有丰富的文献资源优势，坚持以资源建设为基础，以服务读者为主线，以技术设施为保障，建设国内同类院校一流的“信息资源中心，学习研究中心”，助力学校“双一流”建设取得新进展。

2 利用人力资源培养大学生信息素质和创新素质

高校图书馆具有人文素养教育传统。图书馆有一支既有实际工作经验又熟知信息资源整理及检索的馆员队伍，有教文献检索课的教师，他们是大学生进行信息素质和创新素质教育的人力资源保障。在庞杂的藏书及信息密集的数据库中，要迅速准确地检索到所需要的文献信息，需要掌握相关的检索知识与方法及实际操作技能，高等学校开设文献检索与利用课程的目的是教学生熟练掌握文献信息检索方法和技巧，以便能够通过多种渠道检索各种类型的文献信息，准确利用各种文献信息资源，从而提高知识学习的能力，为大学生培养创新素质及创新能力打下良好的基础[3]。检索课对培养大学生信息素养具有重要意义，在文献检索课的教学中，把培养学生的信息意识、创新素质作为教学目标，针对性强，对大学生实施信息素质和创新素质教育具有重要作用，应积极采取各种措施加强大学生进行信息素质和创新素质教育，为学生将来从事创新工作奠定基础。

3 利用技术资源培养大学生信息素质和创新素质

图书馆计算机及其网络先进设备的应用，校园网与国际互联网的连接，强化信息资源的集成，不断提升数字化图书馆建设水平，为大学生创新创业提供有力支撑和保障。大学生既可以查阅国内外图书馆的馆藏资源又可查阅网上信息资源，为大学生信息素质和创新素质培养创造了更加便利的条件[4]。党中央提出“双创”活动开展以来，更是激发了当代大学生的创新积极性，给广大学生创新、创业搭建了展示才华的良好平台。学生可以上网浏览学习和下载其它高校优质的教学课程和资料，掌握获取信息及利用信息的能力，利用图书馆E-learning学习软件，大学生通过教学网络课件、远程教育等学到了更多新知识及创新技能。山东农业大学图书馆还与清华大学等多所高校图书馆签订了文献同传互助协议，实现信息资源共享，完善知识服务保障体系，为学生提供更方便、快捷的文献资源传递现场服务，提升了数字环境下的文献服务能力，为大学生信息素质和创新素质培养提供高效的知识服务环境。

4 利用环境资源培养大学生信息素质和创新素质

高校图书馆不仅为大学生提供丰富的知识资源，而且为大学生提供了独立学习、独立思考、独立研究的舒适学习环境。图书馆内优良的学风，安静浓厚的学习氛围，完善的网络环境，为学生提供了一个优雅舒适的学习环境[5]。图书馆网络环境下的学习形式与课堂相比，开阔了学生的视野和眼界，更有利于自主、全面、灵活和选择性的学习，更有利于培养学生独立学习、创造性学习的能力，更有利于学生信息素质和创新素质的培养。图书馆还定期举行各类数据库使用讲座，为学生信息素质和创新素质培养提供了更多学习机会。山东农业大学图书馆拥有三个校区5处馆舍，面积2.46万平米，阅览座位3451个;2016年建成山东省高校首个RFID智能图书馆。图书馆管理系统更换为汇文系统，建设了座位预约、智能门禁、广播、电子大屏、视频监控、自助文印等服务系统，实现校园一卡通管理;形成“查、阅、咨、藏一体化”的现代化服务新格局;学校加大智慧校园建设投入，实现智慧校园与图书馆自动化系统对接，建立先进自动化信息服务管理系统，为读者带来全新阅读体验。图书馆围绕学校“双一流”建设目标，努力把图书馆建设成为“信息资源中心、自主学习中心、研究交流中心、知识管理中心、文化传承中心和协同创新中心”。图书馆的资源和环境优势，为大学生信息素质和创新素质的培养创造更有利条件，为学科建设、教学科研、人才培养、科技创新、文化传承等工作发挥更加有效的支撑和保障作用。

【参考文献】

[1]周璐，于震宇，胡津燕.科技创新与高校图书馆的信息服务工作[J].图书情报知识，2OO4，（2）：78—79.

[2]李桂华.美国高校图书馆网上信息服务的调查及分析[J].图书情报工作，2OO2，（7）：78—81.

[3]高善姬，金丹，朴大元.科技创新与图书馆员[J].现代情报，2OO2，（6）：88～89.

[4]王承海.高校图书馆工作的新课题[J].农业图书情报学刊，2009，（11）：70-75.

[5]王承海;张先岐.信息素质教育教学对农林院校创新人才培养的影响[J].农业图书情报学刊，2010，（1）：70-75.