热爱红领巾，从小做起

安徽省巢湖市人民路小学大队辅导员 宁 敏

红领巾是红旗的一角，是少先队员的标志。“我爱红领巾”是每个少先队员从入队时就培养和树立的组织意识。可在日常学习和生活中，队员不愿意主动佩戴红领巾、红领巾不干净甚至有破损等现象时有发生。究其原因，主要是有些队员对红领巾的意义缺乏深刻认识；也有些队员自理能力较弱，不能妥善保管好红领巾。为解决这一问题，我们在全校组织开展了“我爱红领巾”系列活动，帮助队员们了解红领巾以及队史知识，引导他们珍爱红领巾，树立以佩戴红领巾为荣、人人为红领巾添光彩的意识；带领队员们通过实践，掌握自己佩戴红领巾、洗净红领巾、保管红领巾的基本技能。

我和他们的童年

我们组织一年级新生开展了“我和他们的童年”系列活动，号召他们以亲子阅读、讲故事比赛等形式，了解革命小英雄们的故事。在这一活动中，孩子们认识了机智勇敢的雨来、和敌人斗智斗勇送出鸡毛信的海娃等，还了解了少先队的前身“抗日儿童团”的事迹。这些故事深深地吸引着他们去了解更多红色历史以及革命年代同龄人不一样的童年生活。

为此，学校少先队大队组织一年级新生观看了爱国教育动画片《新地雷战：神勇小子》，帮助他们了解今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，一定要珍惜，还要珍爱红旗的一角——红领巾。观影结束后，他们上了一节队课，了解少先队的历史和红领巾的故事，进一步明确了红领巾的神圣意义，并对为新中国成立而浴血奋战的英雄充满了崇敬之情。

队员和家长一起阅读小英雄雨来的故事

他们和红领巾的故事

在每年的入队仪式后，学校少先队大队都会组织新队员拍摄佩戴好红领巾的照片，并进行集中展示。各中队还邀请家长或优秀辅导员、少先队员代表讲述自己入队时的情景和感受，帮助新队员理解加入少先队对人生成长的意义。比如，巢湖市十佳少先队辅导员黄泽平老师曾深情地回忆：“我今年50多岁了，但仍然清楚地记得我入队时的情景。我迫不及待地戴上红领巾给爸爸、妈妈看，晚上把红领巾叠得整整齐齐压在枕头下……红领巾一直激励着我前进。”少先队大队长张琰哲告诉大家：“红领巾是我们的标志，我们应该像爱护自己的眼睛一样爱护它。”他们的讲述和榜样的力量，让队员们深刻地认识到，戴上红领巾，成为一名少先队员，是一件无比自豪和光荣的事请。大家纷纷表示，将珍惜和爱护少先队员的标志——红领巾。

我爱红领巾

“热爱红领巾”不是一句口号，而要付出实实在在的行动。为此，我们在低年级各中队组织开展了“我爱红领巾”实践活动，引导队员们学习洗净红领巾、叠好红领巾、戴好红领巾等基本技能。

妈妈教孩子佩戴红领巾

一些队员平时在家里很少做家务活，动手能力较弱。通过这次实践活动，在家长的指导下，他们不仅能自己清洗、整理、佩戴红领巾，动手能力也明显增强。队员盛子菲的妈妈说：“孩子以前从没做过家务，红领巾脏了都是奶奶洗。现在，她不仅学会了自己洗红领巾，还从劳动中获得了乐趣，开始学着做其他力所能及的家务。”队员黄百川的奶奶说：“孩子以前一回家就把书包、红领巾等随手一扔。每天早晨上学时都到处找，甚至全家人帮着一起找。现在，他把红领巾当成宝贝，不戴时也会叠好放在书包最里层，都不让别人碰一下。”

在引导队员们学会这些珍爱红领巾的基本技能后，我们在各中队组织开展了“妥善保管红领巾小能手”评比活动，从队员佩戴红领巾的整洁度、美观度两个方面进行认真评比，并将获得“妥善保管红领巾小能手”称号队员的照片张贴在中队宣传栏里。这些活动有效地激励着队员们主动将热爱红领巾的誓言付诸实践。

红领巾是少先队员的标志，每个队员都应该佩戴并爱护它，为它增添新的荣誉。在“我爱红领巾”系列活动中，队员们不仅认识到要珍惜无数革命先烈用鲜血和生命换来的幸福生活，热爱红领巾，而且学会了如何更好地爱护红领巾。今后，我们将持续开展“我爱红领巾”系列活动，帮助队员们深入了解红领巾的意义，主动以自己的行动为红领巾添光彩。