创客教育在小学社团中的实践探究

何文思

摘要：随着创客运动在全国各地的兴起，创客教育也得到了社会各界的关注，越来越多的学校将创客教育付诸实践。本文从创客教育的概念出发，阐述了创客教育在小学社团活动中的适用性，并在学生社团活动中探索、实践了创客教育。

关键词：创客;创客教育;小学;创新

中图分类号：G632     文献标识码：B    文章編号：1672-1578（2019）07-0256-01

1.创客教育

创客一词源于美国麻省理工学院微观装配实验室的实验课题，英文是Maker，是指那些愿意通过动手实践，努力将自己的想法变成现实的群体。2015年，李克强总理在《政府工作报告》中指出，要把“大众创业，万众创新”打造成推动中国经济前行的“双引擎”之一。随后，创客开始逐渐进入大众视野，创客运动也进行得如火如荼。那什么是创客教育呢？杨现民教授认为，创客教育是一种融合信息技术，秉承“开放创新、探究体验”教育理念，以“创造中学”为主要学习方式和以培养各类创新型人才为目的的新型教育模式。创客教育的本质是将创客运动中的“创新、实践、合作、共享”等精神融入教育之中，实现推动人的发展的目的。

2.创客教育在小学社团中的实践探究

小学生往往对事物都充满好奇心，喜欢动手实践，这与创客精神是不谋而合的。因此，在小学阶段开展创客教育，不仅符合小学生的天性，而且能够培养学生的创新意识，提高学生的创新能力，促进学生的全面发展。新课改强调要以学生为中心，要改变过于注重传授知识的现象，要让学生积极主动地探究，在获得知识与技能的同时，也要让学生形成正确的方法论和价值观。当前，国家大力推行素质教育，而创客教育能够有效地锻炼学生的实践能力，培养学生的创新意识，提高学生的综合素质，是素质教育的有效开展形式。广州市番禺区南村镇雅居乐小学创客团队根据学生的年龄大小，认知特点等，在小学不同年龄段分别开展各种丰富的创客社团活动，着力于打造学校的创客品牌，形成良好的创客氛围。

2.1 创意搭建社团。创意搭建社团是专门为小学一二年级的学生开设的，学生可以用机器人积木或者生活中的其他器材，搭建自己心目中的模型，并用自己的语言表达出所搭建模型的外观，功能或用途等。例如，在开展《我的理想城》的创意搭建活动中，学生们不仅要充分发挥自己的想象力和动手能力，而且还要跟小组的其他成员一起商量如何设计自己的理想城，讨论小组成员的分工等，避免因想法不同而出现无法进行搭建的情况。因此，教师的适当引导是必不可少的。在学生进行创意搭建之前，教师根据学生性格特点，动手能力等，进行分组，并引导他们进行分工合作，共同完成搭建任务。通过开展创意搭建活动，能够有效地发挥学生的想象力，提高他们的动手能力，并为下一阶段的创客学习打下坚实的基础。

2.2 Scratch创意编程社团。Scratch创意编程主要是面向中高年段的学生。Scratch是一款由麻省理工学院设计开发的儿童编程软件。其特点是：学习者不需要记住编程语言的各种复杂指令，也可以不使用键盘，只需用鼠标拖动积木模块就可以进行编程。在开展Scratch创意编程的过程中，学生们根据创作主题，以小组为单位进行小组合作探究学习。学生们为了完成共同的任务进行讨论，在讨论的过程中，学生们的思想相互碰撞，产生思想火花，互相之间能够得到很多的启发，产生很多新的想法。学生们在轻松快乐的环境中创作，随时交流自己的学习心得和创作喜悦，享受到与伙伴协作共创的乐趣。在这个过程中，学生们的自我意识和参与意识也得到充分体现。而且，学生在完成作品后，非常乐意去向其他同学，老师分享自己的作品，而且还会根据同学和老师的反馈意见来进一步修改作品，提升作品。

2.3 机器人创客社团。机器人创客社团主要是面向小学高年段的学生。机器人学习是一种非常有效的创客教育形式。这主要得益于机器人的以下几个特点。

机器人往往包含着丰富的结构零件，学习者可以根据这些零件搭建出各种复杂的机械结构。学习者在动手搭建的过程中，能够充分发挥自己的想象力，培养自己的空间感，了解各种结构的特点，提高自己工程设计的能力。

在学习机器人的过程中，编程是必不可少的。编写程序能够有效地提高学生的逻辑思维能力。学生们用器材搭建好实体机器人后，只是完成了其中的一小部分，真正能够让机器人动起来的，是计算机程序。只有经过严谨周密的思考，编写出一套完整的计算机程序，才能够让机器人按照自己的想法来运行。学习者在编写程序代码的过程中所形成的逻辑思维能力对他们的智力发展是非常重要。而且，现在的图形化编程软件使学习者无需记住晦涩难懂的英文代码，既能够让学生了解编程思想，也让编程变得非常有趣。

机器人是一个系统性工程，包括搭建、编程、调试、运行等。从问题的提出，到寻找解决问题的方法，动手实践，再到调试改进系统，每个阶段都会遇到很多困难和问题，需要学生们不断去尝试新的方法，采取新的措施去获得更加满意的结果。机器人也是一个很好的跨学科融合平台，涉及到数学、电路、工程、编程等方面的知识，学生们学习机器人知识对于开阔他们的视野，提升他们的科学素养具有非常重要的意义。

3.结语

创客教育让学生们在更加开放的环境中学习探索，能够充分调动学生的积极性，激发他们的求知欲。将创客教育理念引入学校社团活动中，实现跨学科学习，让学生在做中学，做中创，全面培养学生的创新意识，提高学生的创新能力，为社会提供更多的创新型人才！