浅析生命健康行业人才需求

沈晓敏

摘 要 我国正在实施的“一带一路”、十三五规划和《健康中国2030规划纲要》均高度重视生命健康行业发展，可预见由此产生大量的就业机会和人才缺口。通过对生命健康行业人才需求进行调研、分析总结，了解行业对从业人员能力素质的需求，反馈人才培养目标实现情况，以此调整人才培养思路。

关键词 生命健康行业 实践能力 人才需求

中图分类号：C961.9 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.01.080

Abstract The belt and road initiative， the 13th Five-Year Plan， and Healthy China 2030 program implemented by our country put a high value on the development of life and health industry. Obviously， it creates lots of jobs and there is also a serious talent gap. Through the analysis and summary of those survey results on the talent demand in life and health industry， the standards and the demands of the industry is understood. New ideas for reflection on established training program is provided.

Keywords life and health industry； practical ability； talent demand

0 引言

清華大学生命科学学院院长施一公院士说过“21世纪是生命科学的时代”，在发展和危机并存的21世纪生命科学无疑将成为自然科学的带头学科，这成为了生命健康行业快速发展的大背景。

全世界各个国家对生命健康产业的发展都给予高度重视，主要发达国家都从国家的层面制定并实施了“国家健康促进”的行动规划。最让美国国民受益的健康管理计划就是“健康人民”项目，该计划已经进入到第三个十年“健康人民2020”；欧盟国家正在实施第二个“欧盟成员国公共健康行动规划”；日本目前正在实施“健康日本21”国家健康促进行动规划。

伴随“十三五”规划建议落地，健康中国正式升级至“国家战略”。《“健康中国2030”规划纲要》指出，要加快生物产业创新发展步伐，培育生物经济新动力，力争到2020年，生物产业规模达到8万亿，形成一批具有较强国际竞争力的新型生物技术企业和生物经济集群。

1 生命健康行业人才需求调研及结果分析

1.1 调查情况简介

本次调研希望了解行业对从业人员基本素质的需求，以此反馈人才培养目标实现情况，更新人才培养的思路，以适应行业需要。

此次以访谈和调查问卷两种方式进行调研，通过与相关企业的工作人员的访谈，了解用人单位对于生命健康行业人才的要求。在访谈的基础上我们制作《生命健康行业人才调查问卷》，对我们前往的相关用人单位发放问卷进行调查，以此来了解从业人员自身发展的综合要求。我们前往访谈的范围在上海市和江苏省昆山市的5家用人单位，其中包括医疗设备公司和制药研究中心，受访对象主要是用人单位的人事主管（HR）。另外，发放调查问卷500份，回收了问卷500份，有效的问卷500份，接受调查问卷者是以上5家用人单位中的从业人员，其中包括科研人员、营销人员以及其他人员。

1.2 生命健康行业人才调研的结果分析

对生命健康行业从业人员进行问卷调查，目的在于了解此行业从业人员的素质现状以及从业的必备要求。调查的内容包括用人单位对本科生招聘的基本要求、就业需要的基本素质以及针对性的课程开设。

从调查问卷总结出，从业以后大多数人会觉得自己在学校里所学的知识在实际工作中不够用，并且有部分是与实际脱节的，这需要学生在学校里必须利用一切资源学习到更多的知识，以备从业之后的不时之需。许多的从业人员觉得刚就业时，进入工作状态很慢，这源于实际工作能力在学校中并没有得到很好的锻炼，以致于从业之后实际动手能力较弱，所以学生应该在学校努力学习专业知识的基础上，注重个人的实际动手能力（图1）。

从问卷的统计分析中很容易看出来，就业人员们都认为想要更好更快的工作就必须全面发展，现在社会快速发展，各行各业之间的竞争很激烈，只有全面发展才能胜任工作，才能脱颖而出做到成功。纵观所有问卷，能看出用人单位需要的学生有全扎实的专业基础知识、过硬的自主创新能力、基本的动手实践能力、良好的思想道德素质（图2）。

以此之外，我们还通过调查问卷的分析总结出以下一些用人单位看重的用人条件。用人单位往往会优先考虑与职位相配的专业人士，因此学生在毕业之际可以关注与自己所学专业对口的职位，发挥所学，做到学以致用（您注重工作岗位与所学专业的相关性么？结果显示65%的人很注重）；在偏向理工科的职场中，从整体看的确是男士更容易就业，这让许多理工科的女士烦恼，实际上只要拥有过人的实力职场中不分男女（如果有男女个一位应聘者，您认为谁的录取可能性大？结果59%的人选择了男性，30%的人认为男女概率一样，只有11%的人选择了女性）；用人单位更看重的是各人的学习能力而不是学历，不管你所在的学校怎么样所学的专业如何，只要你拥有很雄厚的实力，过硬的学习能力总会比学历更适用于如今竞争激烈的职场（您更看重的是应聘者的学历还是学力？结果显示89%选择更注重学应聘者的学习能力）；在学校期间拥有扎实的专业知识、自主创新能力、动手实践能力以及良好的思想道德素质是必要的，同时得到一些荣誉和专业证书也会为就业增加一些筹码；针对于生命健康行业的应届毕业生，用人单位认为应届生的专业知识不够扎实，这需要学生在校期间要学好专业知识，培养锻炼自己的实际动手能力，全面发展。

2 生命健康行业人才需求调研及结果分析

通过本次调研，可以看出生命健康行业需要从业者具有较强的动手实践能力强，所以产业发展需要工程教育提供人才支持，生命科学领域的人才培养需要更加重视工程教育，加强面向实际的工程训练，能辅助学生在未来的职业发展中跨领域发展。

鉴于此，可以探索创新意识、实践能力和创新创造能力的培养为根本的医工复合型人才培养道路：按照产业需求引导教学，科研反哺教学的思路，优化和重构有利于医工复合型工程人才培养的课程体系，使工程教育理念贯穿整个教学过程，注重将通识教育与专业教育融合、专业课程与工程训练并重，增强跨学科类型课程和校企联合课程，使学生了解与本专业相关的职业需求、行业发展，培养学生职业素养和职业道德；引培并重，以兼职教授和讲座教授等形式灵活地引进高层次人才，鼓励教师到企业进行挂职锻炼或顶岗工作，安排教师带领学生到企业进行实践，丰富教师的工程教育经历，提升教师工程实践能力；围绕理论教学、实践教学、科学研究、产业转化四位一体的教学模式，以校企合作为桥梁，发挥科研实验室设备、环境和科研成果的优势将科研成果转化为教学实验设备，与国内外知名企业及科研院所加强合作，建立技术领先的联合实验室，建设稳固长久的具有行业特色鲜明的大学生实习基地，显著提升实验教学水平，建设多层次的实验教学平台，构建产、学、研协同融合的实践教学体系。

参考文献

[1] http：//www.nhfpc.gov.cn/guihuaxxs/s3586s/201610/21d120c917284007ad9c 7aa8e9634bb4.shtml.

[2] 居里锴，徐建成.“大工程”下工程实践教学体系改革的探索与实践[J].中国大学教学，2013.

[3] 薛勇，薛宇，季庆辉，许龙，戚晓利，王波，颜玉.地方高校交叉学科生物技术专业人才培养模式实践[J].经济研究导刊，2014.