践行十九大精神 培育新时代英才

王学民

博兴县店子镇中学始建于1960年，学校现有30个教学班，在校生1286人，教职工119人。多年来，学校坚持“以人为本 立德树人”的办学宗旨，以社会主义核心价值观为引领，以《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》为指导，坚持改革创新。紧紧围绕育人目标，明确各学科德育特点全面建构德育课程、学科德育、文化德育和实践德育“四位一体”德育工作新格局，实现全员育人、全域育人、全课育人、全程育人“四全育人机制”，增强德育工作的实效性和针对性。

一、加强德育工作的组织领导，保证德育工作落实到位

学校德育实行全员管理，要让每个教职工懂得德育工作是自己义不容辞的职责，努力做到管理育人，教书育人，服务育人，环境育人。学校建立健全德育领导机构，努力提高三个层面的德育队伍素质：一是以校长室、德育处、团总支为核心的德育管理队伍；二是以各级部、班主任和全体任课教师为骨干的德育实施队伍；三是以学生会、督查室为桥梁的德育督查队伍。充分发挥各类社会组织（校外辅导员、法制副校长、校外教育基地）和家长学校的作用，及时走访家长和召开家长座谈会，定期对学生进行法制、国防、心理健康教育，開创内外结合、齐抓共管的学校德育工作新局面。

二、师德师风建设灵活多样，教师素质全面提高

学校成立了校长任组长、中层领导和级部主任任组员的师德建设监评机制和宣传机制，通过学校、级部集中政治学习、教师个人自主学习、学习先进人物、师德师风演讲等方法，大力倡导爱岗敬业、无私奉献的精神，努力提升自身素质和育人艺术。本学年开展了每月星级教师评选活动，每月表彰一批优秀教师，评选奖项有关爱学生星级教师、爱岗奉献星级教师、优秀护导星级教师、团结协作星级教师、处室工作星级职员以及其他特殊贡献奖。目的是把在平凡的岗位上踏实工作、默默奉献的优秀教师选拔出来，宣传他们的模范事迹，弘扬他们的奉献精神。

三、注重优化班主任队伍，提升班主任管理水平

出台班主任聘任、考核、评优机制，定期召开班主任会议；出台副班主任招聘制度，搭建教师发展平台，加强队伍建设；改革管理理念，提升育人水平。我校实行全员育人、全程护导制度，倡导全体教师“人人都是德育工作者”。学校出台了全员护导管理制度，各级部每天安排5名教师从两操、课间秩序维持、三餐、晚休全程参与学生管理，值班领导对护导教师的管理做量化评价，结果纳入教师绩效考核。“全员护导”，让人人都是管理者的理念深入每一位教师心中，促进学生管理的精细化、科学化、规范化，有效地帮助学生形成良好的行为习惯，提升管理学生的水平。

四、抓常规管理不放松，培育学生良好的行为习惯

学校以“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”为主要内容，开展文明学生、文明宿舍、文明餐桌、文明班级评选活动，着重推进六项规范，培养学生良好习惯，提升文明素养。规范仪表着装，落实校服、校标、发型三统一；规范就餐行为，倡导文明就餐；规范住宿行为，倡导文明住宿；规范校园卫生整理，提高效率和质量；规范跑操行为，开发育人功能；规范乘车行为，文明有序坐车。

五、积极开发各种德育阵地，让学校事事处处体现育人功能

以开展国旗班级、先进班级评选为主线，加强班级常规管理，在常规教育中彰显德育功能。精心筹划升旗仪式，做到每周一个主题。每年组织初一新生特训周，培养学生良好的行为习惯。开展主题教育及游学实践活动，寓德育于活动之中。发挥好课堂育人主渠道作用，实行评比激励制度。

六、强化学生安全与法制教育，打造平安和谐校园

学校安全工作做到会会讲，周周查，月月评，每月开展“平安班级”评选活动。重视学生的交通安全、防火、防溺水教育，定期组织系列安全教育和演练活动，使学生提升安全防范意识，掌握逃生技能。一年来，学校秩序井然，无一例安全事故发生，连续多年获得市县级平安校园称号。学校聘请店子镇派出所郝海峰所长担任学校的法制副校长，定期来校做法制报告，组织学宪法、讲宪法演讲比赛，利用升旗仪式等各种大型活动对学生进行法制教育。学法、知法、守法、护法在校园中蔚然成风，学校多年来无一例违法犯罪现象发生，2016年获得“全国零犯罪学校”称号。

七、积极推进心理健康教育，保障学生健康成长

学校建立了心理健康指导中心，完善心理健康计划、目标、规章制度，确立了“以课堂推进心理健康教育，以课题深化心理健康教育，与学科整合心理健康教育”的工作目标。成立了“心灵驿站”心理咨询室，开设了“知心”心育信箱，开通了心理热线，创办了校报《快乐成长报》。班级心育园和灵犀角，成为班级心理健康教育活动的阵地。