小学语文教学中低年级学生语文素养的培养方法

杜桂杰

摘 要：随着科技和经济的持续进步，小学教育已经逐渐变成十分重视的对象之一。现如今教育部提出了课程改革政策，要求小学教师除了需要完成知识传输之外，还需要对学生的语文素养展开培养。为此，教师理应改进原有的教学模式，促使学生能够感受到语文学习的乐趣所在，进而提升课堂教学质量。阐述在小学低年级语文教学中培养学生语文素养的重要性，探讨当前教学的实际现状，并对于具体培养的策略方面提出一些合理的见解。

关键词：小学语文教学；低年级学生；语文素养；培养策略

从现阶段发展而言，教师仍然过于重视学生的考试成绩，从而对学生的语文素养培养有所忽视。为此，教师理应做出相应的改变，在原有基础上进行改进，促使学生的综合水平得到提升。

一、在小学低年级语文教学中培养学生语文素养的重要性

所谓语文素养，通常主要是指学生的语文能力培养的过程中，其内容主要包括语文知识、语文水平以及人文素养。小学语文包含的内容十分丰富，教师在实际授课的时候，需要向学生传授知识以及引导其阅读写作之外，还要确保其自身具备动手实践的能力，并以此为基础不断完善自我[1]。

在新课改之后，教师应摆脱应试教育固有的思维，将提升学生的综合素养作为主要教学目标。在实际授课的时候，除了需要传授知识之外，还要确保学生自己能够做到全面发展，进而提升自身的综合能力。

二、当前小学低年级语文教学对学生语文素养培养的实际现状

（一）长期受到应试教育的影响

在早期的课堂教学活动中，由于受到应试教育的影响，教师普遍更为重视学生自身的考试成绩，因此将重心放在了知识点上面，从而在一定程度上忽略了学生自身的语文素养以及人文意识。长此以往，学生很容易对语文学习失去兴趣，同时对其视野拓展以及知识体系创新没有任何益处。

（二）教材内容受到限制

尽管每几年时间便需要开展课程改革，但是语文教材的内容却没有太大的更改，从而使得教师在实际授课的时候，通常会采用固定的教学模式，很少对其进行创新。如此一来，很容易造成实际教授的知识无法和学生的日常生活联系在一起，对于学生的语文素养培养带来了一定程度的影响。

三、在小学低年级语文教学中培养学生语文素养的主要策略

（一）培养学生良好的学习习惯

对于小学生来说，其知识体系的建立对于其是否能够有效完成知识学习有着非常重要的意义。因此，教师在对于低年级学生进行教育的时候，理应为学生规定相关要求，促使学生按照规定的内容执行。例如，教师要告知学生如何提前进行课文预习、如何进行课文阅读以及如何在课堂中进行提问等。通过制定要求的方式，引导学生逐步养成良好的学习习惯。不仅如此，教师还需要传授学生一些高效的学习方法，并与学生自身的年龄特征和性格特点结合在一起，以此展开强化训练。例如，教师可以为学生提供课文复习的方法和步骤，并在次日的教学中对学生的复习情况进行考核。在初期阶段，学生往往只能被动进行复习。但是长此以往，学生便会养成良好的习惯，无需教师督促，自己便会投入到复习工作之中[2]。

（二）加强课堂中的合作交流

在新课改之后，教师在进行语文知识教学的时候理应引导学生自主展开知识探究，在遇到困难的时候，通过合作讨论的方式共同解决，以此提升学生自身的学习水平。基于这一情况，教师制订教学内容的时候，应选择正确的方式。实际授课的时候，鼓励学生相互合作，针对问题共同探讨，彼此之间相互互补。例如，在进行新知识点内容学习的时候，教师便可以让学生以小组形式展开探究。如果对于某个知识点的理解产生分歧的时候，大家彼此分享自己的意见和想法，从自己的立场出发展开辩论。如此一方面能够充分发挥学生的协作能力，另一方面还能提升学生的学习兴趣。由于不同的学生学习基础存在差异，对于同一个知识内容的理解也完全不同。经过辩论之后，学生对于概念的理解将会变得更为全面[3]。

（三）改变原有的教学模式

伴随课程改革政策的施行，语文教学同样需要做出改变。因此，教师应将学生自身的主观能动性充分发挥出来，而自己只需要做好引導性工作即可。在实际授课的时候，教师理应改进原有的教学模式，对教学活动重新进行安排，促使学生能够自主投入到语文学习活动之中。由于小学生普遍年龄尚幼，对于周围所有事物均有着很强的好奇心，尤其是对于游戏没有任何抵抗力。基于这一情况，教师可以采取游戏教学的方式，促使学生在游戏的过程中能够完成学习任务，并从中感受到语文知识学习的快乐。不仅如此，教师还需要提高对于课外活动的重视程度，促使学生在课外学习活动中了解到生活和语文知识之间的联系，并逐步将其结合在一起，进而养成良好的个人学习习惯。

综上所述，在进行小学中低年级语文教学的时候，教师理应提高对于学生语文素养培养的重视程度。除了需要传授知识之外，还要确保学生能够掌握多方面能力，进而能够更好地面对未来的学习生活。

参考文献：

[1]罗银花.研究小学语文教学中低年级学生语文素养的培养方法[J].课外语文，2017（4）：108.

[2]黄彩霞.小学语文教学中低年级学生语文素养的培养策略[J].小学生作文辅导（上旬），2017（2）：12.

[3]秦云英.小学语文教学中低年级学生语文素养的培养策略[J].课程教育研究（学法教法研究），2017（5）：87.

编辑 鲁翠红