小学音乐课堂合唱教学的有效性初探

唐含露

摘  要：现在的音乐教育不仅强调老师要进行独唱授课，还要老师对学生进行合唱的训练。这是老师在授课过程中较为薄弱的一个环节，应该引起老师的重视。本文对当前的合唱授课方式提出建议，指导他们进行合理科学的授课，希望对音乐授课的发展有所帮助。

关键词：小学音乐  合唱教学  有效性

中图分类号：G622         文献标识码：C            文章编号：1672-1578（2019）03-0176-01

在同学们学习的所有科目中，只有一门科目较为特殊，需要所有同学一起配合完成，这个科目就是音乐课。老师要对所有同学进行积极鼓励，并兼顾所有同学，让他们积极参与到学习中来，不断对授课形式进行创新，提高音乐的授课质量。

1   小学音乐授课的现状

1.1 让同学克服不自信的心理

音乐的合唱需要分为很多个声部，每个声部要有不同的发音标准，这就对同学们要求很高，需要他们对不同声部的知识有全面的了解。但是，作为小学生，要理解大量的乐理知识对他们来说是很困难的事情。而且，在合唱过程中，需要不用声部的同学的配合，他这对于年龄较小的孩子来说很难形成配合的默契，以至于同学们碰到上音乐课就有一种惧怕的心理，觉得自己无法很好地参加合唱的训练。

1.2 授课方式的不科学

现在的很多学校中，在进行合唱训练的时候，通常都是通过让同学们以不断练习的方式进行，这样的方式固然对于同学音乐素养的进步有所帮助，但是只是进行练习，没有理论支持，不能达到对知识更好地了解，而且无法跟同学们更好地配合。所以，要想让合唱水平更高，要合理设计授课模式，只有这样才可以让合唱的技巧提高[1]。

2   小学音乐合唱授课的办法

2.1 激起同学学习的兴趣

在现在合唱授課过程中，要想让同学都能融入到授课中去，就要让他们提高学习的热情。在调查中发现，很多同学对合唱没有很大的兴趣，很大一部分同学认为是老师和家长强迫他们进行合唱活动，这导致了很多同学对合唱活动产生了排斥的心理。要想让合唱的时候同学们对合唱产生兴趣，要从以下几个方面入手，一是要找准课堂教育切入点。如老师在给学生教授三年级音乐课程《大风车》时，就可以利用学生们爱看的幼儿节目大风车为契机进行课堂引入，这首歌曲作为幼儿节目的主题曲，一定是孩子所熟悉和喜爱的;二是老师要创新课程，运用做游戏、比赛等活动，让同学们更喜欢这样的形式。老师在授课之前，要设置相应的目标，让他们依据这个目标去努力，才能得到成效。老师还可以适当增加不同的比赛形式，如男女合唱等环节，让他们增加学习的热情。

2.2 提高学习技能

在合唱授课过程中，应当指导学生学习用丹田去唱歌，让唱歌的技巧能更上一个水平[2]。所以，在同学们没有掌握好学习技能的时候，老师要及时进行纠正，把唱歌和学习的技巧都教授给同学。在合唱的过程中，老师还应该让同学们掌握好歌曲的节奏，如在唱歌的时候，老师要把一首歌分为几个部分，如低潮部分和高潮部分，让同学们分段进行练习，可以让他们提高学习的热情，从而提高学习的兴趣，提高演唱的水平。

2.3 增加乐器授课

在授课过程中，要想让他们能够提升学习的技能，可以适当增加乐器进行辅助，这样可以提高学习的成效。老师在乐器的挑选上要注意，要挑选音准较准的乐器，如在演奏苏教版四年级课程乐曲《共产儿童团歌》这首歌的时候，就可以分为低声部和高声部进行演唱，老师可以增加钢琴进行辅助演奏，还可以增加笛子进行教学，这样增加乐器演奏的办法，可以让学生快速地记住高低声部的区别，还可以让同学把握每个声部之间的区别，之后就可以开展合唱的工作。

2.4 要科学设置授课的难易程度

在授课过程中，老师要设置合理的授课难度，如果设置了太高难度的内容，会导致同学的学习兴致降低。首先，要从较为简单的环节开始入手，接着再进行较为复杂的环节。如在演唱苏教版四年级歌曲《我们的田野》的时候，这是一首十分优美的歌曲。所以，老师在合唱的时候，老师可以先放几遍歌曲，让同学们对这个歌曲有个初步的认识之后老师再对歌曲进行介绍，接着老师再自己唱一遍这首歌，对这首歌重点的部分介绍，之后再对这首歌声部进行分类联系，从而达到有效的授课目的。这种把授课模式分成几个部分的办法，可以根据难易程度不同，从简单到复杂进行授课，让授课活动更加有成效。

2.5 增加唱歌的方式

在唱歌过程中，要让同学们增加审美能力，培养学生的道德品质。在对同学们进行授课的过程中，要以提高同学们的思想品德为目的，从而培养他们的人文情怀。在合唱的过程中，要增加同学们对音乐的认识能力，让他们互相合作，老师要选择合适的课本，通过教化来影响同学的品质，从而达到提高同学们素质。如在学习苏教版三年级歌曲《祖国，祖国爱你》这个歌曲的时候，要通过欢快的旋律和多声部的演奏，让同学们热爱自己的祖国。学校还可以在年级中举办合唱比赛，让同学们演唱爱国歌曲，如《团结就是力量》《十送红军》这种歌曲。让同学增强自律精神，培养学习能力，提高合作精神，从而提高同学们的思想品德。合唱的时候，要以提高同学们的价值观、世界观、人生观为目的，从而提升同学们的能力，让他们的音乐素养得以提高。

3   结语

总而言之，在运用授课进行合唱训练的时候，要以提高同学们歌唱素养为目的，让他们能够通过提高审美能力来让他们的日常生活更加有趣。在小学授课的过程中，老师要加强自身的知识能力水平，以提高同学们的责任心为目的，让授课过程更加有趣。在进行小学授课的过程中，老师要设置授课的目标，提高同学们的发音训练，提高多声部的训练，才能达到授课的成效。

参考文献：

[1] 张梦雅.浅谈小学音乐课堂教学中合唱教学的有效性初探[J].知识文库，2018（10）.

[2]王洁.声乐律动，心随我动——论小学音乐课堂合唱教学的有效性研究[J].黄河之声，2016（10）：37-37.