立足幼儿发展 构建家园共同体

于永华

近年来，我园制订了“把每件事情做出教育的味道”引领目标，并重点致力于家长工作的研究，在构建家园共同体、家庭教育等方面潜心探索，逐渐形成了具有品牌特色的家长工作机制，推动和促进了幼儿园家长工作的可持续发展。长期以来，我园着力为家长委员会搭建平台，注重与家长建立长效合作关系，使幼儿园与家庭、教师与家长建立高效连动，在密切合作中积极沟通、反馈、反思、提升，共同促进幼儿发展。

一、明晰组织架构，保障工作实效

（一）成立两级家长委员会

幼儿园设立了两级家委会，一级家委会由各班家委会主任组成；二级家委会由家长、教师推荐或自荐产生。家委会主任、副主任要通过演讲阐述自己的能力、资源及管理思想竞争上岗。家委会下设了三个子委会，分别是课程委员会、安全委员会及伙食委员会，在各项实践活动中，我园充分发挥家委会的职能作用，实施多渠道互动策略，激活家长参与幼儿园的管理、监督、服务的兴趣，使其在幼儿园管理中行使服务权、知情权、参与权、评议权、监督权，家园齐力营造了浓厚的合作氛围。

（二）出台《家长工作管理手册》

家长行为规范篇、家长委员会篇、家长学校篇、其他家长工作篇四个篇章对家长工作中涉及的制度、职责、流程等都有着明确的指导，使家委会能够在科学的家长工作理念指导下确立目标，开展工作。

二、参与园所管理，提升管理内涵

每学期两级家委会都要召开两次以上的会议。在一级家委会会议上，我们将重要活动公布给家委会成员，请其参与讨论，出谋划策。同时，各班班主任要汇报班级家委会工作开展情况，相互交流经验，取长补短。二级家委会会议则要承担起调动全园家长参与幼儿园管理、教育、服务、监督的责任，通过课程委员会、安全委员会、伙食委员会三个子委会，深度参与幼儿园管理，将家园沟通推向深入。

（一）课程委员会——参与课程共建

课程委员会的职责是辅助幼儿园课程开展，担任班级助教、客座教师、特色社团义工，并组织开展家长俱乐部活动及参与幼儿园重要活动。课程委员会的参与为我园课程资源的开发、为顺利实施教育教学活动、为幼儿创造丰富的体验机会提供了多种支持與帮助。

1.开展家长助教活动。我园为每位家长提供了每学期两次参与助教的机会，家长将自主选择助教时间。助教活动后，家长们记录参与活动的内容，并表达助教感受。助教活动为家长们提供了与班级无缝接触的机会，使其能在助教的过程中感受教师工作的不易，学会换一种角度看待幼儿的发展。

2.开展客座教师活动。学期初，教师会根据课程将本学期所需要的教学资源表张贴出来，请家长根据自身资源优势发挥职业特长，来园担任客座教师，或提供资源支持。如：在“我在马路边”的主题中，在交通系统的爸爸面向幼儿开展了“小小交通警”的活动，给幼儿讲解马路安全常识，组织幼儿学习指挥交通；在“我是中国人”的主题中，在部队工作的爸爸来到幼儿园向幼儿开展了“我是小小兵”的活动。通过客座教师的参与，丰富了课程内容，也为幼儿带来了别样的收获与感受。

3.开展家长特色社团活动。为推进幼儿园特色课程建设，挖掘幼儿的潜质，发挥其特长，我园充分挖掘家长特长资源，开设了家长特色社团活动。家长们充分发挥自身的优势，积极参与到社团活动中。通过“特色社团”活动的开展，丰富了课程内容，培养了幼儿兴趣，开阔了幼儿视野，同时，也促进了幼儿在艺术、体能、科学等领域的发展。

4.开展家长俱乐部活动。家长俱乐部是由家委会发起的组织，主要开展园外的各项外出活动。如在“海边的孩子爱大海”的主题活动中，教师们带领幼儿到金沙滩开展了沙滩雕塑活动，家长俱乐部则组织幼儿分小组开展了参观青岛海军博物馆、极地海洋世界、贝壳博物馆、海鲜市场、到海边赶海等活动，极大地丰富了课程内容与资源。在每次活动前，家委会要把活动的方案及安全预案交给班主任，与班主任进行沟通，共同针对该活动的教育价值、安全保障等方面进行研讨，确保家长俱乐部活动发挥实效。

（二）安全委员会——参与安全管理

安全委员会的职责是保障幼儿园及幼儿的安全，在推进校园安全建设，共建校园安全体系的工作中，安全委员会发挥了极大的作用。在幼儿园里，每天都会有爷爷或爸爸提着工具箱在院子里、教室里、洗手间里检查安全隐患，对损坏的玩具进行维修，对存在的安全隐患及时整改，对无法维修的项目则记录下来报给幼儿园办公室，由幼儿园安排专业人员进行维修。在我园组织的外出活动中。如：到田野里拔萝卜、挖地瓜、收花生、摘苹果等秋收活动，到中国石油大学、山东科技大学等高等学府开展参观活动，到唐岛湾公园开展踏青、摄影、写生活动，到渔村开展“快乐渔村行”活动等，都有安全委员会成员忙碌的身影。在每次活动前，安全委员会参与活动的策划与组织，到活动地点考察场地，联系车辆，招募警察、医生、护士等职业的家长加入到安全委员会的义工队伍中，全面保障活动的安全进行。

（三）伙食委员会——参与食堂管理

伙食委员会的职责是监督和保障食堂工作高质量运行，为将食堂管理实现透明化，我们将验货、称重、审查价格、对收货情况进行登记等工作交由伙食委员会的义工来承担。伙食委员会的直接参与，给食品原材料供货商时刻敲响着安全警钟，成功设立了幼儿园食堂管理一道关键的安全屏障。园所自制的包子是幼儿的最爱，每个周四的上午，到疾病预防控制中心做过体检的奶奶、姥姥们加入到了包包子的行列，幼儿吃着家人和幼儿园食堂的叔叔、阿姨一起包的包子，更增添了美味的回忆。幼儿带量食谱更是家长关注的内容，为给幼儿提供色香味俱全的食物，负责更新食谱的义工加入到幼儿食谱制订的过程中，和保健医生、厨师班长一起研究幼儿饮食文化，一起制订幼儿食谱，为幼儿提供了多种花样、营养均衡的食物，促进了幼儿对饮食文化的认识与理解，让幼儿感受着浓郁的幸福与快乐。

三、重视家庭教育，提高家教品质

家庭是幼儿的第一课堂，是幼儿和谐发展的重要环境。我园关注家庭教育，在《幼儿园家委会工作章程》中明确指出，家长委员会要将家庭教育指导服务作为重要任务，要邀请专家、园长、教师、优秀父母组成家庭教育讲师团，面向广大家长传播科学的家庭教育理念、知识和方法，组织开展形式多样的家庭教育指导服务和实践活动。促使家长委员会采取了体验式、交流式、联动式的方法，在互动中向家长进行着全新的理念渗透，更新其教育观念。在家长委员会的大力倡导与支持下，幼儿园作为全国家庭教育指导服务体系试点，开展了丰富的家庭教育指导研究。

（一）开展“三主一堂”讲堂活动

“三主一堂”讲堂活动即以专家为主、以班主任为主、以优秀家长为主，以幼儿园或班级为单位开展讲堂活动。在专家讲堂活动中，我园邀请了心理专家、高校教授、家教专家等面向家长开展讲座活动，如连续10次面向家长开展了“NLP课程”跟进式培训、《和孩子一起成长》等高质量的讲座让家长接受了前沿的教育理念；在班主任讲堂活动中，教师根据本班实际情况制订授课计划，凸显授课内容的针对性与实效性，并采取集中授课与个别辅导相结合的方式，创造性地开展家庭教育培训与指导；在“家长讲堂”活动中，我们邀请任小学教师的家长开展“幼小衔接准备课”的讲座，邀请区妇保站工作的家长开展“关注幼儿心理健康”等讲座，使家长站在不同视角审视自己的教育观念，审视家庭环境对幼儿的影响。在系列讲堂活动中形成了《家长学校教材》，为今后的讲堂活动提供了可供借鉴的内容。

（二）开展体验式家长会

我园摒弃了以往的常规家长会模式，营造了温馨的家长交流环境，在教育游戏、互动讨论、观看视频等活动中引領家长融入浓浓的教育氛围，使家长能够在体验、交流中感悟教育的内涵，引发家长对教育的新思考，使家长受益匪浅。

（三）搭建家园共育网络平台

在信息网络化高度发展的今天，利用网络平台了解幼教理念成了家长们的迫切需要，幼儿园网站、微信公众号中的家园工作站、班级微信群成了传播幼儿园重要信息的网络渠道，适时更新着幼儿园的教育信息、重要活动，为家长及时参与教育互动提供了便捷。

幼儿园家长委员会工作总结大会是家长委员会的一件盛事。全体家长委员会成员参加会议，各班的家长委员会主任在会上交流班级家长委员会工作总结以及新学期的工作思路，使家长委员会成员在相互借鉴经验中推进了家长委员会工作质量的提高。会上，对优秀的家长委员会工作者进行隆重的表彰，让家长的付出得到认可、肯定，进一步激发其为幼儿园、为幼儿服务的热情。