提升校长信息化领导力教育部开启“送培到家”活动

教育部“三区三州”中小学校长教育信息化专题培训在云南怒江州启动

日前，为期三天的教育部“三区三州”中小学校长教育信息化专题培训首期培训班在云南省怒江傈僳族自治州启动。

本次培训由教育部科学技术司和云南省教育厅主办，北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室承办，中国移动云南省分公司、云南省怒江傈僳族自治州教育局、云南省中小学教师继续教育中心协办。

本次培训旨在深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神，按照《教育信息化2.0行动计划》的部署，宣传教育信息化方针政策，提升中小学校长制定学校教育信息化建设规划、实施新技术驱动教育改革、推动新技术与教育教学的深度融合、建设数字校园和发展“互联网+教育”的能力。来自怒江傈僳族自治州四个县的117名中小学校长参加了为期三天的培训，围绕九大主题学习教育信息化领域的政策和相关知识，探索信息化促进学校发展的路径。

培训会上，教育部科学技术司副司长李楠通过网络视频寄语首期学员。他表示，校长是学校信息化发展的顶层设计者，是学校信息化工作的带头人、组织者和践行者。他指出，通过培训提升中小学校长信息化领导力是促进学校教育信息化发展与创新的必由之路，也是教育部在今后五年内将持续推进的一项重要工作。

云南省教育厅师范教育处处长雷韬表示，本次培训以提升校长信息化素养和应用能力为核心，抓住了当地教育信息化的发展重点。他希望，未来能够引进更多有针对性的、实用的优质教育资源，以推动怒江州乃至云南省的教育信息化发展。

此次培训聘请来自北京、天津、浙江、云南等地的高校、中小学、研究机构、信息化系统等单位的专家，围绕学校信息化规划、数字校园建设与应用、信息化教学模式、移动学习、创客教育、智慧教育、师生信息素养提升、扩大优质资源覆盖、信息化管理等领域的相关问题为学员授课。

北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室主任、“长江学者”黄荣怀教授与参训校长共同探讨了“信息化如何有效促进学校发展”这一问题；北京师范大学教授何克抗通过网络连线与学员们探讨如何运用信息化教育创新理论大幅提升农村中小学的教学质量，促进义务教育优质均衡发展；清华大学《现代教育技术》杂志副主编宋述强分享了“数字校园”解决方案与应用案例；中央电教馆付涛介绍了校本资源建设与国家教育资源公共服务平台；天津市和平区教育信息化管理中心主任卢冬梅介绍了多个实用性强、简单易学的教学应用；浙江师范大学教师、教育学院院长周跃良教授从大数据在教学中的应用入手，介绍了智慧教育与教师专业发展；云南师范大学民族教育重点实验室教授赵波和北京师范大学副教授庄榕霞分别通过现场授课和网络直播分析了信息化时代学生的学习特征与学习方式；北京师范大学教授崔光佐分享了中小学创新能力教学的理论与实践；北京师范大学教育技术学院副院长傅骞讲解了普适型创客教育的理念与实施方法。

学员分组讨论

培训期间，校长们围绕“信息化如何促进学校发展”这一问题，分组进行了深入研讨，并通过小组协作学习、研讨会、工作坊、直播、学习社区、现场观摩等多种形式的交流，深化了对教育信息化的认识，拓展了学校信息化建设的思路，明确了促进技术与教学深度融合的工作目标。

据悉，本次“送培到家”活动是《教育信息化2.0行动计划》八大行动之一“网络扶智工程攻坚行动”的重要落地项目。未来，针对“三区三州”中小学校长教育信息化的专题培训将持续推进。