教育的时代诉求与实践路径初探

谢丽艳

摘 要：党性教育，是促进中国共产党发展，加强中国特色社会主义建设的重要举措。随着时代发展，我国对党性教育的重视程度日益提升，党性教育逐渐成为党建设工作的重要内容。本文以党性教育为研究对象，通过对党性教育时代诉求的分析，对实践路径提出几点建议，希望为相关人士提供借鉴。

关键词：党性教育;时代诉求;实践路径;阵地

随着我国经济建设日益发展，党性教育的重要性逐渐凸显出来，成为促进国家健康发展的重要因素。只有不断提升党员的思想素质与建设意识，才能够促进中华民族伟大复兴梦的实现，提高国家综合实力。

一 党性教育的时代诉求

（一）与时俱进

党性教育中，应体现出时代的特点。不同时代对国家发展建设有不同的要求，若是采用同一党性教育理念，就会出现国家落后，党管理理念与工作方法不先进的问题。党性教育，是共产党领导干部立身、立业、立德、立言的基础，是构建优良党员队伍的重要影响因素。将时代特点融入党性教育中，可以提升党员干部的综合素质，使其对国家发展目标有明确的认识，并可以为国家建设做出贡献。

（二）从严治党

中华民族的发展与共产党的领导息息相关，若是党的领导出现问题，那么中国也会出现问题。因此，在党性教育中，应坚持从严治党，提升共产党人的思想觉悟，使党员坚决不做影响国家利益与群众利益的事情，坚持党的领导，坚定理想信念[1]。我国正处于创新改革的重要时期，共产党领导干部面临较多的考验，若是不加强管理，就会产生无法估计的损失。所以在党性教育中，应融入关于严格管理的内容与要求，提升党员的综合素质与政治能力，提高国家凝聚力与向心力。

（三）解放思想

在党性教育中，要重视思想方面的教育，加强对党员干部思想的引领，将中国特色社会主义建设、伟大复兴梦、全面建设小康社会、中国梦等内容呈现在党性教育中，使领导干部学会创新，为中国更好的发展做出贡献。

（四）目标导向

党性教育中国，应明确党员干部未来发展前景与目标，并为其制定不同时期发展目标。利用发展目标，激发党员成长意识，提升党员自身能力。拥有明确目标的党性教育，能够促进建设工作更好地进行。

二 党性教育实施策略

（一）创新党性教育内容

党性教育中，首先应将国情、党情、民情内容融入其中，其次要保证其教育的稳定性与时代性。国情、党情、民情是动态且真实的，其反映出当下国家整体发展情况。若是一味采用传统内容进行党性教育，就会出现思想落后，党执政能力薄弱的问题[2]。创新党性教育，融入时代性内容，可以提升党员干部对国家发展的认识，并据此调整自身能力，以更好地适应国家发展。现阶段的我国的时代精神是创新改革，在党性教育中，也应体现时代精神，借此培养党员干部的斗争精神与爱国意识，为国家发展提供保障。党性教育内容的创新，可以丰富党员干部学习内容，提高党员政治素养和专业能力。

（二）强化党性教育机制

党性教育机制的建立，具有规范党员干部行为、提升党员综合素质的作用。全面从严治党，是发挥党员建设作用的重要手段。在党性教育中，应坚持全面从严治党的原则，制定党性教育计划，加强对领导干部的管理与约束。首先，组织教育活动。在我国重大节日时，可以组织相关的教育活动，强调严格治党的重要性，提升领导干部思想认知。其次，引导党员干部进行自我教育。当党员的思想觉悟提升后，就会自觉约束自身的行为，提升自身党性。在党的教育机制建设中，要响应国家号召，加强对党员干部的领导，提升党性教育的有效性与质量，为中华民族伟大复兴梦的实现提供保障。

（三）完善党性教育阵地

党校是党性教育的主要阵地，对于党员干部来讲，教育形式与途径比较单一，无法满足更多党员干部的学习需求。因此，在实际工作中，需要对党性教育阵地进行创新，结合时代发展特点，引导党校与社会、互联网结合，创新教育課堂，提升党员领导干部的素质。以互联网为例，为了让更多的党员受到党性教育，可以建立网上学习平台，引导党员在线上学习，了解与党发展建设有关的内容。网上学习平台的建立，可打破课堂、时间、空间的约束，实现随时随地教育。通过对党性教育阵地的拓展，可以提升教育质量，促进党员素质提升。

三 结语

总而言之，在党和国家发展中，党性教育工作非常重要。我们要遵循时代诉求，对党性教育内容、教育机制、教育阵地进行创新，以此提高党性教育的质量。通过有效的教育活动，提高党员干部的政治素质，为国家发展奠定坚实基础。

参考文献：

[1]胡燕清.依托红色资源，创新开展党性文化教育活动的思考[J].文化学刊，2019（11）：176-178.

[2]王琳琳.新时代背景下琼崖红色文化资源在党性教育中的价值与路径研究[J].经济师，2019（11）：29-30.